搭建人才成長平臺

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1、搭建人才成長平臺，打造科技創(chuàng)新性區(qū)隊我礦的提升設(shè)備大都是國外進口設(shè)備，隨著使用年限的延長，設(shè)備磨損老化逐漸嚴重，設(shè)備的故障率在不斷升高，故障類型也在不斷增加，要想保證提升系統(tǒng)安全、高效、可靠運行，就必須要有一批政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過高的職工隊伍。我們?yōu)榕囵B(yǎng)復合型、創(chuàng)新型人才，根據(jù)區(qū)隊職工素質(zhì)的實際情況，認真研究制定了人才培養(yǎng)管理制度。從機制、資金、場所、人員等方面創(chuàng)造條件，搭建人才成長平臺，充分調(diào)動他們的主觀能動性，不斷增強自主創(chuàng)新能力，從而提高區(qū)隊的核心競爭力，打造科技創(chuàng)新性區(qū)隊。一、建立人才培養(yǎng)激勵制度我們?yōu)闋I造人才成長環(huán)境，培養(yǎng)激勵人才成長，年初經(jīng)職工代表研究制定了

2、人才培養(yǎng)激勵制度。該制度主要包括區(qū)隊領(lǐng)導職責、職工職責和物質(zhì)獎懲三大塊。要求區(qū)隊領(lǐng)導樹立“以人為本、科技創(chuàng)新、任人唯賢”的意識，積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)人才，鼓勵職工成才，對政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技能好，創(chuàng)新能力強、管理水平高的人才進行選拔重用，給有特殊才能的人才提供創(chuàng)業(yè)場地和創(chuàng)業(yè)資金，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實現(xiàn)區(qū)隊與人才共擔風險，共同創(chuàng)業(yè)和共同發(fā)展。1、提高認識，加強領(lǐng)導主要做法就是成立由隊長、書記、技術(shù)主管、分管領(lǐng)導組成的科技創(chuàng)新小組，鼓勵職工針對提升系統(tǒng)存在的問題提出改造方案，科技創(chuàng)新小組根據(jù)職工的技術(shù)素質(zhì)和技術(shù)改造方案進行充分的論證，如果可行，區(qū)隊將傾力創(chuàng)造條件讓該職工大膽進行技術(shù)改造，

3、提供改造費用、協(xié)調(diào)時間、提供場地、配備協(xié)作人員等，不斷鍛煉職工的業(yè)務(wù)能力；2、積極開展傳幫帶活動，提高促進人才成長積極開展“傳幫帶”工作，通過開展班組職工“業(yè)務(wù)結(jié)對子”活動，讓經(jīng)驗豐富的老職工帶年輕職工，簽訂師徒合同，明確各自的職責，每半年進行一次考核評選，給予一定的物質(zhì)獎懲，督促職工不斷成長。3、建立崗位考核激勵機制，督促職工創(chuàng)新建立崗位考核激勵機制，我們根據(jù)班組工作任務(wù)的不同，建立不同的考核內(nèi)容，主要分勞動紀律、安全狀態(tài)記錄、記錄填寫、包保設(shè)備狀態(tài)、技術(shù)創(chuàng)新項目完成5個方面36個項目進行量化考核，每個班組每月一考核一排名一公示一兌現(xiàn)，第一名獎勵500元，最后一名罰款20

4、0元，每個班組的第一名和最后一名再進行民主選舉，選出區(qū)隊的金星、銀星員工3名和楷模人物3名，并上區(qū)隊的楷模人物激勵榜。該考核體系無論對業(yè)績考核好的，還是考核業(yè)績差的員工都是一種良好的心理激勵，能督促職工不斷開拓創(chuàng)新。因為好的職工因獲得榮譽，感到自豪，更易激發(fā)工作熱情，積極進行創(chuàng)新，爭取獲得更大的成功；差的職工覺得自己比別人差，認真查找自己的不足，憋足了勁要迎頭趕上，更加努力工作，爭取下一個月取得好成績。隊部每半年還組織一次技能比武，通過這種活動的開展，全隊營造了濃厚的比學趕超氛圍，大家你爭我趕，為創(chuàng)建科技創(chuàng)新型區(qū)隊打下了堅實的基礎(chǔ)。4、強化技術(shù)技能人才管理，提高區(qū)隊創(chuàng)新力針

5、對技術(shù)技能人才，區(qū)隊內(nèi)部制定目標任務(wù)和考核標準，實行技能津貼浮動的辦法，采取民主評議和領(lǐng)導評議的方式，對他們進行考核，按照“多勞多得，少勞少得”的原則，根據(jù)績效考核結(jié)果分配獎金和津貼，對于進行技術(shù)創(chuàng)新給區(qū)隊帶來很大的經(jīng)濟效益和社會效益的人才給予重獎，最大金額可達2000元，利用物質(zhì)獎勵引導他們努力工作，服從指揮，接受管理，結(jié)果是工人得到實惠增加了工資，區(qū)隊的創(chuàng)新力也得到了提升。二、建立科技創(chuàng)新年度規(guī)劃，引導、督促職工進行創(chuàng)新2009年年初，我們采取以重大項目改造和創(chuàng)新課題為載體引導、帶動、培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)技能人才，并為優(yōu)秀人才參加學術(shù)交流活動提供條件。我們組織區(qū)隊職工針對區(qū)隊安

6、全生產(chǎn)，把自己認為應該進行技術(shù)革新的地方認真撰寫改造方案，同時規(guī)定區(qū)隊領(lǐng)導、技術(shù)技能人才、技術(shù)員、正副班組長一年至少參與完成一項小改小革，然后提交科技創(chuàng)新小組進行論證，確定可行的改造項目，然后根據(jù)改造項目制定改造計劃，區(qū)隊領(lǐng)導從材料資金、場所、人員配備、技術(shù)引進、指導等方面創(chuàng)造條件，按照歸口管理的原則，由副隊長親自掛帥，指導、督促職工進行創(chuàng)新改造，通過這一措施的落實，極大地促進了職工進行科技創(chuàng)新的積極性。2009年共計確定改造項目20項，完成17項，完成率達到80%，重點解決了副井雙罐制動閘異響、副井單罐鋼絲繩運行不正常、副井單罐下天輪異響、主井2#車鋼絲繩斷絲、主井箕斗外

7、鼓整形工藝、西回￠2m液壓提升機滲油、漏油問題、電氣保護改造等提升系統(tǒng)關(guān)鍵問題，即降低了勞動強度，又提高了工作效率，為提升系統(tǒng)的安全運行打下了堅實基礎(chǔ)。三、創(chuàng)新教育培訓模式，提高職工綜合素質(zhì)為培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我們大力強化教育培訓，從指導思想、目標任務(wù)、具體內(nèi)容、方法手段都進行了創(chuàng)新，牢固樹立“人人都可以成才”的意識，通過短期培訓和長期教育相結(jié)合、內(nèi)部培訓和外出培訓相結(jié)合、集中輪訓和業(yè)余自學相結(jié)合等形式，形成全方位、多層次、多渠道的培訓教育格局。在培養(yǎng)方法上，既突出一般培訓，也重視特殊培訓，既培訓應用技能型的人才，又