用行動詮釋師德的內(nèi)涵

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1、用行動詮釋師德的內(nèi)涵?開心教師---人類靈魂的工程師、太陽底下最神圣的事業(yè)、園丁、蠟燭、云梯等等，這眾多的美譽充分體現(xiàn)了教師崗位的重要和職責的神圣。最美女教師張麗莉，在關(guān)鍵時刻不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她就會安然無恙?？伤闳贿x擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力一推一拽，把安全留給學生，把危險留給自己。張麗莉舍生忘死救學生的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈的人性大愛。隨著媒體的介入，張麗莉從教以來恪盡職守、愛生敬業(yè)的事跡很快浮出水面。一位可敬、可信的80后年輕優(yōu)秀教師的形象清晰地展現(xiàn)于公眾視野。要不是事發(fā)夜間，人們不

2、會想到老師們每天在學校工作那么長的時間，20點38分才可以回家，而這正是萬家燈火其樂融融的時刻；要不是張麗莉丈夫的講述，人們不會了解她每天早晨5點多起床，7點多到校（我每天6：30到校），晚9點左右才回家，備課到半夜；要不是人民日報的報道，我們不會相信，雖然張麗莉已任教五年卻一直沒有解決編制問題，每個月的工資僅1000元；要不是這突如其來的災(zāi)難，人們也不會知道，張麗莉為了學生能喝到熱水，自己掏錢給學生買電水壺；要不是這突如其來的變故，人們也不會知道張麗莉每月從數(shù)目不多的工資中拿出一部分錢買面包、餅干給路遠來不及吃早飯的學生；要不是這場車禍，我們也不會知道，張

3、麗莉每月從自己微薄的收入中拿出一百元資助班里一個低保家庭的孩子，連寒暑假都不例外；要不是白巖松的“新聞1+1”，我們不會頓悟那冥冥之中真會有這般契合的事情：就在出事之前，這位語文老師剛給學生出了兩道作文題，一道是《你是我心中最美的風景》，另一道是《那一刻，我的世界春暖花開》（張麗莉，不就是我們心中最美的風景？這位年輕人舍身救人的那一刻，不是讓我們體味了這世界春暖花開嗎？）；如果不是這次車禍，我們不會知道，她誠心接受老教師的傳幫帶，五年堅持自帶小凳子擠時間去聽課，每次聽課都有心得體會；如果不是這次車禍，人們不會知道，她對待每一個學生就像對待子女那樣關(guān)愛，誰有了

4、進步都會得到她的鼓勵和小禮物；如果不是一場突如其來的車禍，張麗莉日常教學生活中的言行，還不為人所知。事實上，這些點滴言行所體現(xiàn)的職業(yè)精神，絲毫不亞于救人的價值。我們要贊美她在救人一瞬間展現(xiàn)的無私，也不能忽略她日常的“美”。時代呼喚這樣的“最美”；人們崇敬這樣的“最美”?！白蠲馈备袆訜o數(shù)人，而這種感動又會“傳染”。當我們在電視里看到佳木斯的醫(yī)院門口人頭攢動，人們焦急地為張麗莉的蘇醒祈禱時，看到救護車載著仍在昏迷中的張麗莉轉(zhuǎn)院之際，當?shù)厣习倥_出租車打著雙跳燈組成車隊護送救護車出城，而凌晨時分，當救護車隊駛抵哈爾濱時，上百輛小車列隊迎候，集體鳴笛向張老師致意……，

5、那一刻，作為教師的我也淚流滿面。其實，“最美”絕非迸發(fā)于瞬間，而孕育日久，猶如那驀然盛開的鮮花，早已由陽光雨露滋養(yǎng)，含苞待放多時?！白蠲琅處煛钡拈L成，豈在一朝一夕？然而，“最美”卻驚艷于生死間的一剎那，以青春的生命為代價，以流血為代價，如此可歌可泣，如此令人扼腕?！白蠲馈倍喽嘁嫔疲墒恰氨瘔选敝?、與死神“零距離”后才被發(fā)現(xiàn)的“美”，教人于心何忍？假如沒有這正氣凜然的一剎那，張麗莉也是“最美”；假如不是這偶然爆發(fā)的壯舉，張麗莉也無愧于“優(yōu)秀”稱號。聽聽她的同事、學生、家人動情的回憶、敘述，這已經(jīng)毋庸置疑。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德

6、理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。麗莉是個低調(diào)、感恩的人，是個有著大愛無私的人，更是一個堅強的人，她為了證明自己身體狀況很好，讓家人不要擔心，護士要推她去做檢查時，麗莉還向家人做了個鬼臉。如此樂觀的心態(tài)，讓我們佩服她的偉大。當護士長王磊對她說：“現(xiàn)在外面很多人支持你，你的學生們都很關(guān)心你，很惦記你，他們都在等你回去。”聽到這里，麗莉的眼圈一下子紅了，眼淚瞬間流了下來。此時，麗莉努力張了張嘴想說話，好像要詢問孩子們怎么樣了。不是心里裝著學生，不是有那種職業(yè)的本能，是不可能做出那樣令整個華夏民眾為之感動的壯舉！人世間的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我

7、們這個社會道德的藍天，讓我們在偶爾的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。如今，我們的教育事業(yè)仍處于發(fā)展、改革的大潮之中。張麗莉再一次讓我們靈魂受洗，也讓我們更加堅信未來。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑

8、造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲