迎接青春教案

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1、課題第2課迎接青春授課人:齊如芹教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):通過本課教學(xué),幫助學(xué)生不斷的認(rèn)識自我,懂得悅納生理變化,認(rèn)識青春期心理。2、能力目標(biāo):通過對青春期產(chǎn)生的問題的分析,在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力、歸納總結(jié)能力、增強(qiáng)自我調(diào)適和自控能力3、知識目標(biāo):通過本課教學(xué),使學(xué)生了解青少年身心發(fā)展的特征,掌握一些促進(jìn)身心健康發(fā)展的方法。教學(xué)重點變化的內(nèi)心世界,快樂度過青春教學(xué)難點快樂度過青春期主要教法情景教學(xué)法、討論法教具多媒體輔助教學(xué)板書設(shè)計第2課迎接青春生理變化————悅納我在長大引起快樂度過青春心理變化————調(diào)控教案教學(xué)環(huán)節(jié)

2、教學(xué)內(nèi)容和教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課2′新授內(nèi)容(一)我在長大6′一、歌曲《小小少年》。師:小小少年“隨著歲月由小變大”,“他的煩惱增加了”,你是否有同樣的感受呢?為什么會有這樣的感受呢?這主要是因為大家進(jìn)入了人生發(fā)展的關(guān)鍵期——青春期。進(jìn)入青春期以后,同學(xué)們要在短短幾年內(nèi)完成從童年到成年的重要過渡,生理上和心理上都會發(fā)生很大的變化,使人產(chǎn)生不適應(yīng),于是煩惱就增多了。怎樣解決這些煩惱呢?這節(jié)課我們一起來探討,迎接青春期的到來。板書——第2課迎接青春二、新授課:提問:在近一年來你發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了哪些變化?你最喜歡的變化是什么?欣賞歌曲《小小

3、少年》,談自己的感受。學(xué)生單獨回答老師的問題利用學(xué)生熟悉的歌曲創(chuàng)設(shè)情境,點燃學(xué)生的情感體驗,積極投入新課的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生傾訴進(jìn)入青春期的變化。(二)面對成長的煩惱10′15′師:這些變化既有生理上的變化,也有心理上的變化。既有成長的喜悅,也有成長的煩惱。這些都是青春期必然發(fā)生的變化。也預(yù)示著我們將從纖纖幼苗成長為參天大樹播放幻燈片:青春期將出現(xiàn)的生理變化。師:青春期是人生第二次生長發(fā)育高峰期,所以在日常飲食中應(yīng)注意:播放幻燈片:青春期飲食提醒同學(xué)們可以對照著看一看,有則改之,無則加勉,以保證我們身體發(fā)育所需。師:當(dāng)我們在為長大而高興的時候,我們

4、的煩惱也增加了。在水果中學(xué),蔥頭仔就遇到了許多煩惱,我們來幫幫他吧?出示視頻:1師:蔥頭仔為什么而煩?大家怎樣幫助他呢?繼續(xù)問:如果是為皮膚長的黑、眼睛小、嘴大、容貌一般而傷心和痛苦,又該怎么辦呢?現(xiàn)場采訪:你最欣賞咱班哪位同學(xué)?欣賞的理由。師:現(xiàn)場的采訪說明了同學(xué)們在交往過程中,主要看中對方的是什么?師:此時,你能幫助這位同學(xué)解決煩惱嗎?師總結(jié):師總結(jié):由此可以看出,我們在和同學(xué)、他人交往的過程中,一般看中對方的是品德、學(xué)識、能力、特長、為人等方面的美。(內(nèi)在的美)至于外外貌的好壞,人們通常并不重視。對于不可改變的外在形象我們應(yīng)——閱讀青春

5、期的生理知識,了解青春期將出現(xiàn)的生理變化。閱讀青春期飲食提醒,對照內(nèi)容檢查自己的飲食習(xí)慣是否合理。觀看視頻后,學(xué)生單獨回答老師的問題接受老師采訪回答問題給學(xué)生一些必要的生理知識和飲食提醒,幫助學(xué)生正確認(rèn)識青春期的生理變化,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)幾種和學(xué)生生活聯(lián)系緊密的視頻情境,分析、討論,幫助學(xué)生找到解決煩惱的方法。通過探究使學(xué)生認(rèn)識到:人應(yīng)該追求內(nèi)在的美,中學(xué)生更應(yīng)關(guān)注自己的內(nèi)心世界8′坦然正視,勇敢地接受,悅納自己的變化,把注意力集中在自己的優(yōu)點和長處上,并通過揚(yáng)長避短來彌補(bǔ)自己的短處、克服自己的缺點,用我們內(nèi)在的美來贏得他人

6、的尊重。所以,青少年更應(yīng)關(guān)注自己的內(nèi)心世界,塑造內(nèi)在的人格魅力。正如俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰所說——人不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。師:蔥頭仔還有哪些煩惱呢?我們繼續(xù)關(guān)注。出示視頻:2師:蔥頭仔與父母之間產(chǎn)生了什么矛盾?生活中家長和孩子之間的矛盾還有哪些?討論:(1)家長和孩子之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么?(2)作為子女,從自身的角度出發(fā),我們怎么做才能減少與父母的矛盾?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié):處在青春期的少年,獨立意識強(qiáng)烈,自我意識迅速發(fā)展,成人化傾向明顯。喜歡按照自己的觀點和生活方式,安排自己的學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系,往往認(rèn)為自

7、己已經(jīng)長大了,獨立活動的愿望越來越強(qiáng),不愿聽從父母的意見。雖然你們覺得已經(jīng)成熟了,但實際上由于年齡不足,社會經(jīng)歷、生活閱歷缺乏,認(rèn)知也有局限性,容易產(chǎn)生片面性和主觀性,所以做父母的總愛嘮叨。作為兒女,應(yīng)仔細(xì)分析父母與自己沖突的原因,對于正確的意見應(yīng)該接受,對于不正確的意見應(yīng)心平氣和地解釋。如果我們能主動承認(rèn)錯誤或忍父母一時之氣,等父母氣消之后再主動與父母商量解決矛盾的辦法,通過恰當(dāng)?shù)姆绞阶尭改父嗟亓私夂屠斫馕覀儯蜁盏胶玫男Ч?。出示幻燈片一、理解父母二、尊重父母三、積極溝通。師:生活在繼續(xù),蔥頭仔還有哪些煩惱呢?我們繼續(xù)關(guān)注。出示視頻:3

8、師:觀看視頻后,回答老師的問題以小組為單位進(jìn)行討論,推選代表班內(nèi)交流觀看幻燈片,加深印象。觀看視頻后,回答老師的問題合作交流的方式,既給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、自我教育的

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