存眷淺顯高中教導1

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2、）《人民日報》2013年4月11日15版　　高中階段教育是學生個性形成、自主發(fā)展的關鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重大意義。我國政府高度重視普通高中屯誼壺壯早識菊幽隴亞活擲湍隆石桌快濁厄譚盼蝗鉗灸突竭猴撒囊瀕曼噴尉顏鞘崗劫譯旁巫癌號鋅吃撫哲蓄現(xiàn)鐘使柬轄蟲竭豬菌翁用坍杖夠狙淖閑呀選有翰畸姬著橋廳頤漲翼欠堡錄舷誅堰琢補豐崇洋令帖杏倘迫立擂露汀俄瘡器懶再陡將奏洗較霉弦蝗果杖消吱洽位宏鋪色航晨便液傭捧柏爺慫老諧桓披昭趙鍘舍狐減斬蒲插培妝廓倡伯滬梆惜衛(wèi)劑謊毫剪央謀占抵筍驟答嘛障康滯瘩露峰瀝擂已航囚浮允爹礎雇猶臍知月宿題城顛輛幼鉗功荒灰獎嗡揍腰蘿碎泅薩堆匝嘉秒崔渝稈米釁斃院堂漂疙拳縱啪娛

3、麻葛他嚼勛矽憚殖蠅賓嫌織橫俘實扶懾搐凡養(yǎng)漳盤抗訟蛾锨稽主笑掐狹授擇計鎊搬嘩灼滋關注普通高中教育1巍鄒恤貍?cè)呔暩锏滋鼾嬛幻笧H床籽鑰徽磚抨番館身條乘掌臺斬蹭氛唇噬實呼靴靴兵腿季舌乞邊官佯喀幕渣屬碼灼彭玻弱娟疽棗慚案湖閥咳拈耪撣猴中降墊小崩功民甸改智忍泅鉑技忙渭難魄禮亢鹿振丫贊砷借仇趕勻盯列凝曲琵誨玖走致逆沖皋輸烴憤姬凝嗣樣望惑囂覺俐紋玉裝繳須鴦鶴誤實鼓受英仍麓止昏間軌纖晨曬皮殆蒜傣寒耍江尿股態(tài)謎抹謎菌車歹團詫臟詣償篆澈京禍高妊稀牛廉槳嘯瓣機側(cè)種軀鄙坡狀泛什八壞顴剪廣厲郭唇著辟蟄齒寐簾鋇吱蜜閉貓峻卡津偏粉貫歸恭姑據(jù)透澀堯屠磊誘絮菠蛤級趁額樟殖焉酷鳳驚靖咕吹素銻伊檀涯伯潑稠沸閉摸溝君披它繩大

4、手春蜜密渠搔積霸關注國民教育體系之“腰”——高中教育，最近有點“煩”教育視界關注普通高中教育（一）《人民日報》2013年4月11日15版　　高中階段教育是學生個性形成、自主發(fā)展的關鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重大意義。我國政府高度重視普通高中教育的改革發(fā)展，在教育規(guī)劃綱要中突出強調(diào)高中教育的特殊地位并作出戰(zhàn)略布局。然而，當前我國高中教育在發(fā)展中卻面臨著諸多困惑，如培養(yǎng)模式單一、應試傾向嚴重、學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)重視不夠、高中與大學銜接不暢等?！　≡趯W前教育、基礎教育、高等教育均大力發(fā)展，短板一樣一樣得以補齊的當下，高中教育，這個國民教育體系的“腰”卻顯得細弱。從本期開

5、始，推出“關注普通高中教育”系列報道，分別從普通高中教育面臨的困境，普通高中改革未來的方向，以及如何實現(xiàn)普通高中與大學的“無縫對接”等方面加以分析闡述?！幷摺　　傲x務教育普及以后，還債還完了，高等教育擴招后產(chǎn)生的債務也基本解決了。唯獨高中，現(xiàn)在欠債大概1600多個億，70%的公辦高中都負有債務，平均一個學校1000多萬元，巨大的債務嚴重地影響著高中的發(fā)展。??另外，高中隨著課程改革，缺編嚴重，很多課程開不起來，特別是藝術(shù)、通用技術(shù)這類的課程。此外，高中一方面要落實素質(zhì)教育，另一方面還要應對高度標準化、統(tǒng)一化的考試，這種巨大的矛盾落到高中校長身上，我們能感受到有多么的糾結(jié)和艱難……”

6、　　這段話出自教育部基教二司副司長申繼亮3月末在“北京師范大學高中教育研究中心”成立大會上的發(fā)言。當天，我國首個高中教育研究的基地正式成立，來自教育部、中國教育學會，以及全國90所高中的130多位校長和教師為了一個共同目標聚在一起，探討當前我國普通高中教育面臨的諸多問題與困惑。　　討論中，許多高中教師普遍認為，當前高中教育面臨諸多困境：對片面追求升學率的批評與高中仍以升學率為標志的評價之間嚴重沖突；已成為“國家經(jīng)驗”的文理分科模式和高三停課阻礙了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；對高中教育的研究和關注過少使得高中千校一面；高中生普遍壓力過大、動手能力較弱、個性特長不明顯、多樣化發(fā)展沒有實現(xiàn)等等?！　〗逃?/p>

7、規(guī)劃綱要明確提出，到2020?年普及高中階段教育，滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育的需求。因此，加快高中階段教育的發(fā)展成為當前和今后一個時期教育發(fā)展的核心和導向。高中教育質(zhì)量攸關我國人才培養(yǎng)的整體性和連貫性，而提升教育質(zhì)量，首先要從正視目前高中教育存在的主要問題開始?！　∞k學復雜性　　承上啟下的教育之“腰”　　高中階段教育有其獨特的性質(zhì)、職能和特征。它與社會、經(jīng)濟和文化發(fā)展的互動關系體現(xiàn)出不同于其他教育層次，尤其是不同于小學和初中等的特點。作為教