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《蘇教版七上第一單元檢測(cè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第一單元測(cè)試題姓名學(xué)號(hào)得分第一部分基礎(chǔ)知識(shí)一、據(jù)音填字廣mào（）bì（）益豐yú（）枯jí（）二、加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）A、詮(quán)釋真諦(tì)山坳(āo)B、跌宕(dàng)蕭乾(qián)蹊(qī)蹺C、海峽(xiá)琢磨(zhuǒ)骨朵(gū)D、爭(zhēng)妍(yàn)銹(yòu)彩勻稱(chèn)三、找出下列詞語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字古味盎然忍俊不驚星群蜜布搖搖欲墜故弄懸虛感慨良深重山峻嶺迫不及待錯(cuò)別字正確字四、理解加點(diǎn)詞的語(yǔ)境義1、世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門2、每扇門里都有一個(gè)未知的世界3、然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚
2、泉4、也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。五、默寫，并簡(jiǎn)答1、青年人，，時(shí)間正翻著書頁(yè)，！本詩(shī)的作者，原名，寫此詩(shī)的目的是勸勉2、小時(shí)侯，鄉(xiāng)愁是……長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是……后來(lái)呵，鄉(xiāng)愁是……而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是……鄉(xiāng)愁本是一種難以表現(xiàn)的情緒。這里，臺(tái)灣詩(shī)人從廣遠(yuǎn)的時(shí)空中提煉出、、、四個(gè)意象，借助它們把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得極為感人。作者最想表達(dá)的是的感情。六、按要求造句1、例句：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。請(qǐng)以“初秋的早晨”為話題，仿照例句的格式造句初秋的早晨七、古人形容“多”或“少”，均愛用“三”字，如“士別三日，當(dāng)刮目相看”，請(qǐng)你也舉出
3、兩個(gè)含“三”字，其意義也是表多數(shù)或少數(shù)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、典故。（多寫一個(gè)加1分）（1）（2）（3）（4）第二部分閱讀一、閱讀語(yǔ)段，回答1~4題①文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。②一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。③一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶。④優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。⑤閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益
4、的事情。⑥文學(xué)作品對(duì)人的影響，是潛移默化的。⑦閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。⑧大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的情感。⑨如果對(duì)文學(xué)一無(wú)所知，就想成為一個(gè)有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。⑩有人說(shuō)，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”、“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”。這不是危言聳聽。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。這已經(jīng)成為很多人的共識(shí)。1、據(jù)音填字或據(jù)字填音，后
5、解釋詞語(yǔ)?？s影（）憧憬（）潛移mò()化危言sǒng()聽2、理解文句（1）一個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品……是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶。對(duì)畫線處有兩種理解，你認(rèn)為哪一項(xiàng)最合適？（）A.一個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品，既是那個(gè)時(shí)代的精神，又是那個(gè)時(shí)代的情感的結(jié)晶。B.一個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品，是那個(gè)時(shí)代的精神的結(jié)晶和情感的結(jié)晶。（2）優(yōu)秀的文學(xué)作品，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧?！盃N爛”一詞應(yīng)理解為（3）有人說(shuō)，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”、“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”。這里的“高智商”是指“野蠻”在這里是指（
6、4）這不是危言聳聽?！斑@”是指（5）這已經(jīng)成為很多人的共識(shí)?！斑@”具體指3、據(jù)文中所述，閱讀文學(xué)作品的意義主要體現(xiàn)在那幾方面？一、閱讀短文《往事》，完成1~6題。往事冰心父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了，——但故鄉(xiāng)的園院了，卻有許多：不但有并蓮的，還有三蓮的，四蓮的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞?！卑胍估锫犚姺彪s的雨聲，早起是濃陰的天，我覺
7、得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！——徘徊了一會(huì)兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。對(duì)屋里母親喚者，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭，忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的
8、荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)——母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？1、這篇散文抒寫和歌頌的對(duì)象是，全文的點(diǎn)睛之筆是。2、第二、三段交代八九年前的作用是（）6、說(shuō)明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。B
