2019-2020年蘇少版音樂二下《買菜》教案

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1、2019-2020年蘇少版音樂二下《買菜》教案班級：大5執(zhí)教老師：郁偉秀周次18星期1活動名稱：菜場活動目標(biāo)：1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，學(xué)會聽間奏，整齊自然的演唱。2、仿編歌曲中的其他蔬菜，感受蔬菜品種多營養(yǎng)好。活動準(zhǔn)備：。1、物質(zhì)準(zhǔn)備：參觀菜場拍下菜場熱鬧的場面。歌曲中的八種蔬菜的實(shí)物或圖片。歌曲錄音。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參觀過菜場，玩過菜場游戲，認(rèn)識過許多蔬菜?；顒舆^程：一、回憶參觀菜場1、觀看菜場的視頻2、你去參觀菜場有什么感受？你看見哪些蔬菜？——蔬菜的品種可真多啊。這么多的蔬菜你們喜歡吃嗎

2、？為什么?二、學(xué)習(xí)歌曲——老師真是太高興了，菜場上的蔬菜很多，應(yīng)有盡有，讓我想起了一首有關(guān)菜場的歌曲：名叫買菜，我們一起聽聽歌曲里唱些什么？1、欣賞歌曲：歌曲里把什么蔬菜唱到歌曲里了？2、再次欣賞歌曲并出示相應(yīng)的蔬菜圖片。3、放歌曲錄音，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲中的間奏：——歌曲中一共唱了八種蔬菜，是不是一口氣唱完的？（不是，中間停了一下。）為什么要停一停？（讓別人聽清菜場里有些什么？）4、教師演唱歌曲的中間部分，間奏的地方請幼兒拍手?！覀円黄饋碜鲂⌒⌒麄鲉T告訴別人菜場里有些什么蔬菜，要用好聽的聲音5

3、、幼兒學(xué)唱歌曲中間部分間奏部分幼兒拍手6幼兒完整跟唱歌曲三、仿編歌詞——菜場里還有什么蔬菜？我們把他們編進(jìn)歌里去吧！1、幼兒分組合作仿編（就仿編中間一段）2、幾個蔬菜連起來的地方可以用哪幾種蔬菜？3、兩個字的話怎么唱？4、演唱分享——讓我們把大家編的唱一唱，看看都一樣嗎？你最喜歡哪一組的演唱？四、游戲：買菜。1、看，菜場里的菜可真多，我們唱著好聽的歌一起去買菜吧。（幼兒跟著音樂邊唱邊表演。）2、一人扮演買菜的人，其余的人手拿蔬菜圖片扮演蔬菜，買菜者邊買邊點(diǎn)，被點(diǎn)到的人跟在買菜人的后面。3、9個幼兒

4、一組合作游戲：一個幼兒做買菜人，其余8個幼兒各扮演一個蔬菜，唱到什么蔬菜，該幼兒就做一個動作表示?？凑l的反應(yīng)最快。五、延伸用小樂器伴奏，重點(diǎn)敲出間奏。附送：2019-2020年蘇少版音樂二下《變媽媽》教案一、教學(xué)內(nèi)容（一）唱唱《小孩不小歌》（二）聽《變媽媽》（童聲獨(dú)唱）二、教學(xué)目標(biāo)（一）指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的聲音演唱歌曲《小孩不小歌》，努力表現(xiàn)出年紀(jì)小志氣高的精神風(fēng)貌。（二）指導(dǎo)學(xué)生用心聽賞歌曲《變媽媽》，通過欣賞歌曲，增進(jìn)學(xué)生對媽媽的感情，理解媽媽的辛勞。三、教學(xué)分析（一）本課時要讓學(xué)生正確地學(xué)會演唱

5、歌曲《小孩不小歌》。（二）欣賞童聲獨(dú)唱《變媽媽》時要讓學(xué)生對媽媽有一個更深刻的了解，讓他們更加尊敬、熱愛自己的媽媽，并樂意幫助媽媽干些力所能及的事情，以體現(xiàn)自己也能“當(dāng)家”的理想。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確地學(xué)習(xí)演唱歌曲《小孩不小歌》，并把握好歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞《變媽媽》時要充分運(yùn)用多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解媽媽的辛苦，讓學(xué)生學(xué)會體諒媽媽。五、教學(xué)過程1、分享導(dǎo)入（1）師：同學(xué)們，我們都還是小孩子，但小孩子也能做些力所能及的事。今天，媽媽不在家，想象一下我們一個人在家能干些什么事呢？生

6、答：（自由回答：如打掃衛(wèi)生、整理房間、自己做飯……）（2）師：同學(xué)們回答得真好，老師要是生了這么乖巧的孩子一定會很開心的！為了你們這么乖孩子，現(xiàn)在我要獎勵大家聽首歌！（放歌曲《竹馬》的VCD碟片）。生：聽賞。（3）師：這首歌曲神氣吧？（生答）今天老師要帶領(lǐng)大家來學(xué)一首神氣、有精神的新歌，歌名就叫《小孩不小歌》（板書，揭題）2、學(xué)習(xí)新歌《小孩不小歌》（1）多媒體課件播放勞動畫面，配以《小孩不小歌》的錄音；（2）學(xué)習(xí)朗讀歌詞（按節(jié)奏朗讀）：人人都說小孩小，誰知人小心不小嗨！你若小看小孩小，就比小孩子還

7、要小。a.老師有表情地范讀歌詞；b.學(xué)生模仿朗讀。（2）教師跟伴奏音樂范唱歌曲，邊唱邊做表演；（3）運(yùn)用聽唱法教學(xué)生演唱歌詞；（4）請學(xué)生跟范唱CD完整演唱兩遍歌曲，邊演唱可以加上動作表演。2、小小演唱擂臺賽（1）師：同學(xué)們用很短的時間學(xué)會了這首歌曲，不過老師想聽聽個別小朋友的演唱，是不是每個人都唱得很好了？！現(xiàn)在進(jìn)入“小小演唱擂臺賽”時間，請各小組推選1~2名小朋友上前來表演唱卡拉OK，請音樂組長為他們分別打分，老師作參謀。（2）學(xué)生按要求競爭上前表演。（3）師生配合公布擂臺賽的結(jié)果（以激勵為主

8、）。（4）教師點(diǎn)評，糾正演唱中暴露出來的錯誤或少到位的樂句。3、師生一同背唱歌曲《小孩不小歌》，可配以動作表演。4、談話導(dǎo)入欣賞童聲獨(dú)唱《變媽媽》。（1）師：現(xiàn)在老師有個問題想問問大家，不知小朋友知道不知道每年的三月八號是什么節(jié)日？（生：婦女節(jié)）（2）師：為了我們的成長，媽媽在日夜不停地忙碌著、操勞著?。ǚ艅赢嬈赌粗腹媚铩菲谓o學(xué)生欣賞。）（3）師：媽媽在不停地做家務(wù)，臉上的皺紋也增加了不少。我們都是愛媽媽的孩子，那怎樣讓我們的媽媽不要日漸變老呢？現(xiàn)在請小朋友們動動腦筋，說說解決