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《【教學(xué)課件】《女蝸造人》 （人教版）》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、暢言教育本課時(shí)編寫：河北省曲周縣第一中學(xué)張洪艷第四單元·略讀課女蝸造人導(dǎo)入新課同學(xué)們，從古到今對于“人是從哪里來的”這個(gè)話題，人們展開了豐富的想象，猜想著人類誕生。關(guān)于人是從哪里來的。你們知道有哪些說法嗎？今天我們來學(xué)習(xí)一篇人類由來的經(jīng)典神話故事《女媧造人》,看看我國遠(yuǎn)古時(shí)期的人們對人類誕生的看法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累字詞，學(xué)會本課中“掘揉濺”等生字，會讀、會寫。2、掌握神話的特點(diǎn)，體會想象在神話中的作用。3、把握課文內(nèi)容，說說女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造人類的。4、理解女媧身上所寄托的人類母親的優(yōu)秀品質(zhì)，培
2、養(yǎng)想象力。走進(jìn)作者袁珂先生(1916—2001)，本名袁圣時(shí)，生于四川新繁縣。袁珂先生著述頗豐。1950年，第一部神話專著《中國古代神話》出版，這是我國第一部較系統(tǒng)的漢民族古代神話專著，由此奠定了袁珂先生的學(xué)術(shù)聲望。之后，袁珂先生先后撰寫了《中國古代神話》、《中國神話選》、《中國傳說故事》、《山海經(jīng)校注》、《中國神話傳說詞典》、《中國民族神話詞典》、《神異篇》、《巴蜀神話》。讀一讀掘揉濺寂寞莽莽澄澈juéróujiànmòmǎngchéngchè莽莽榛榛：神通廣大：生氣蓬勃：靈機(jī)一動：綿延不絕：解釋
3、詞義形容草木叢生的景象。生命力旺盛，充滿勃勃生機(jī)。指心思靈巧，稍動腦筋。延續(xù)不斷，文中指世代相傳。指本領(lǐng)特別高明，有著無所不能的力量。初讀課文整體感知1、默讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。2、動手給課文分段，并概括段意。3、女媧為什么造人?4、女媧是怎樣造人的?5、女媧造出來的人是什么樣的?這篇課文主要講的是天地開辟以后，大地上沒有人類，女媧為了大地生氣蓬勃起來，決定創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間。她先是用黃泥摻水揉捏成人，由于工作太久，她疲倦不堪。后來她想出好辦法，用枯藤攪泥漿向四處揮灑，泥點(diǎn)都變成了人
4、，不久，大地上就布滿了人類。最后，為了讓人類綿延不絕，女媧將他們分為男女，讓他們自己去創(chuàng)造后代，世代延續(xù)。1、默讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。第一部分(第l～4自然段)：寫的是女媧造人的原因。第二部分(第5～17自然段)：寫的是女媧造人的過程。其中第二部分又可分為三層。第一層(第5～13自然段)：寫女媧用黃泥揉捏成人。第二層(第14～15自然段)：寫女媧用枯藤攪泥漿揮灑成人。第三層(第16～17自然段)：寫女媧將人分為男女，自創(chuàng)后代。2、動手給課文分段，并概括段意因?yàn)槭篱g各種各樣的生物都有了，單單沒有人類，
5、不夠生氣蓬勃。（1）天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類。（2）有一天，女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。（3）她忽然靈機(jī)一動，世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那么為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?3、女媧為什么造人?（1）女媧先是用黃泥摻和了水，在手里揉捏成一個(gè)娃娃模樣的小東西，放到地面時(shí)，泥捏的小家伙便活了起來，女
6、媧給他取名為“人”。（2）女媧想出一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法，她從崖壁上拉下一條枯藤，伸到一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，然后提起枯藤，向四處揮灑。只見泥點(diǎn)濺落的地方，出現(xiàn)了許多小人兒。（3）為了讓人類能綿延不絕，女媧把人分為男女，讓他們自己去創(chuàng)造后代，至此，人類就世代延續(xù)下來了。4、女媧是怎樣造人的?女媧造出來的人聰明而美麗，他們能說會走，喊女媧為“媽媽”，他們的身體雖然小，但相貌和舉止有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡氣概。他們分為男女，可以自己創(chuàng)造后代。5、女媧造出來
7、的人是什么樣的?細(xì)讀課文合作交流1、本文處處洋溢著因人類誕生而產(chǎn)生的喜悅感，找出具有喜悅感的句子，并說出自己的體會。2、女媧像什么？（媽媽）對她就像媽媽一樣，那我們從心理和神態(tài)描寫，一起來分析“媽媽”女媧的形象。3、女媧造人這篇文章哪些方面寫的較好。我們一起討論。（1）這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊“媽媽”。接著，一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。-------創(chuàng)造出新的生
8、命是多么的快樂。1、本文處處洋溢著因人類誕生而產(chǎn)生的喜悅感，找出具有喜悅感的句子。并說出自己的體會。（2）女媧給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。------“心愛”這個(gè)詞。一是女媧在造出人之后，不由得滿心歡喜，眉開眼笑，這生命是她一手創(chuàng)造出來的，她的笑，體現(xiàn)了人類創(chuàng)造成功的喜悅感。二是這種喜悅感，還體現(xiàn)在人類自身對獲得生命的歡呼，如人類落地后開口就喊“媽媽”；許多小人的歡呼跳躍等。（3）她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。------通
