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《締造完美教室,點(diǎn)亮快樂人生》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、締造完美教室，點(diǎn)亮快樂人生尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好。我先做個(gè)自我介紹，我叫孔慶花。2013年1月有幸加入新教育團(tuán)隊(duì)，成為一名種子教師。認(rèn)真參加每一次學(xué)習(xí)，做好每一項(xiàng)作業(yè)：書寫每月敘事、班級(jí)敘事、開展學(xué)校集體活動(dòng)儀式，積極參與種子教師群的每一次學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，2014年開始擔(dān)任種子群的小組長(zhǎng)，組織小組分享，參與開發(fā)農(nóng)歷課程，認(rèn)領(lǐng)小古文工作，2015年還申請(qǐng)了全國(guó)新教育義工?，F(xiàn)在談一談我對(duì)完美教室的理解以及創(chuàng)建。眾所周知，學(xué)校不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，它更是一個(gè)播撒理想，收獲幸福，陶冶情操，師生共同歷練的精神家園。2010年9月踏入現(xiàn)在任教的解東一小時(shí)的第一感受。學(xué)校最醒目的地方張貼
2、著體現(xiàn)新教育的標(biāo)語(yǔ)：只要行動(dòng)，就有收獲；呵護(hù)每一顆心靈，成就每一個(gè)學(xué)生；快樂工作，幸福生活。于是，我暗暗下定決心，我的新教育理想要在這里揚(yáng)帆起航。對(duì)于教師而言，教室就是我們的陣地。一間完美的教室，要有自己獨(dú)特的班級(jí)文化；一個(gè)完美的教室，要尊重每個(gè)生命的獨(dú)特性；一個(gè)完美的教室，更應(yīng)該讓生活在教室里的每個(gè)人感到幸福。我也有一個(gè)夢(mèng)想：讓最美好的教育，最充滿溫情、幸福的教育，最有收獲的教育，在我們的教室里播種、發(fā)芽。2013年4月，我參加了山陽(yáng)區(qū)完美教室評(píng)比活動(dòng)。打造班級(jí)文化，營(yíng)造快樂氛圍?班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂，有著巨大的教育力量。為了建設(shè)良好的班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓師生共同接受班級(jí)文化
3、的滋養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展，我們先打造班級(jí)核心文化。本著讓孩子“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”的理念，我和孩子們一起起了班名，設(shè)計(jì)了班徽。我們的班名是——明星班，旨在讓每個(gè)孩子都成為班中的小明星，釋放出各自耀眼的光芒。我們的班徽，中間是阿拉伯?dāng)?shù)字4，代表我們的四班，又像即將遠(yuǎn)航的風(fēng)帆；四周是閃爍的群星，代表我們的明星班群星閃耀。在此基礎(chǔ)上，我們又確定了自己的班歌。班歌源于申奧運(yùn)會(huì)上周華健的一曲《我是明星》“誰(shuí)曾經(jīng)努力過(guò)都不普通，每一個(gè)人都是英雄……”，我想每一個(gè)孩子都是明星，將來(lái)都會(huì)在不同的領(lǐng)域成為英雄。當(dāng)然，不論將來(lái)如何，現(xiàn)在孩子們都要為...過(guò)一種幸福、完整的生活而讀書，所以我和孩子們一
4、起選擇《愛讀書的孩子》作為我們的班詩(shī)；我們制定的班風(fēng)——認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事；班訓(xùn)——我讀書，我思考，我成長(zhǎng)，我最棒；班級(jí)愿景——?jiǎng)?chuàng)最優(yōu)的班級(jí)，做最好的自己；為規(guī)范孩子們的言行，讓孩子學(xué)會(huì)自我教育，我們的班級(jí)公約是：1、上學(xué)、回家要向家長(zhǎng)問(wèn)候，在校向老師主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛。2、預(yù)備鈴響，做好上課準(zhǔn)備，安靜等老師上課。3、上課靜心思考、合作學(xué)習(xí)、大膽展示、認(rèn)真傾聽、積極質(zhì)疑、點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。4、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，保質(zhì)保量，書面整潔，字體工整，及時(shí)訂正。5、課間活動(dòng)文明有序，不追逐打鬧，上下樓梯靠右行。6、保持教室安靜，不在教室和走廊上大聲喧嘩。7、集合排隊(duì)動(dòng)作快，不說(shuō)話，隊(duì)伍
5、齊。8、自覺做好值日生工作，維護(hù)教室清潔，不隨便丟垃圾，保持課桌椅干凈、整齊。9、誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，集體利益高于一切。10、服從隊(duì)長(zhǎng)和班干部的管理，做到老師在與不在一個(gè)樣。顯然，有了班名、班詩(shī)、班歌、班風(fēng)等這些文化意象、文化符號(hào)，一個(gè)班級(jí)就形成了一種氛圍，使身處其中的每一個(gè)生命都能夠得到豐盈，潤(rùn)澤，并能夠給予他們一種幸福、成長(zhǎng)的期待！于是，我和69個(gè)孩子開始一起期待著讓教室能夠擁有故事、擁有美好、擁有神奇。接下來(lái)，我和孩子們一起布置教室，為了讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，我充分利用墻報(bào)、黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、知識(shí)傳遞和文化熏陶。在教室兩邊的墻壁上增設(shè)了展示欄，展示學(xué)生生活和特長(zhǎng)，
6、如“書畫作品展”、“優(yōu)秀習(xí)作欄”等欄目，讓學(xué)生在展示中張揚(yáng)個(gè)性，表現(xiàn)自我，勇于競(jìng)爭(zhēng)、大膽挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在班級(jí)生活中不斷受到自我激勵(lì)和對(duì)比激勵(lì)，創(chuàng)造最佳的教育空間，讓學(xué)生感受到這是一個(gè)學(xué)習(xí)、生活的幸福樂園，造成一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意境。當(dāng)然，班級(jí)文化的建設(shè)，還要在各種活動(dòng)中體現(xiàn)。為增強(qiáng)班級(jí)活力，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，我們班經(jīng)常開展課前5分鐘“故事演講比賽”，主題班會(huì)、作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)于學(xué)校及教育局組織的各項(xiàng)文娛、體育和知識(shí)類競(jìng)賽，我們班更加重視，往往是教師、家長(zhǎng)和孩子齊心協(xié)力。比如每年的手工作品評(píng)比，我們班總是因?yàn)閿?shù)量多、科技含量高而獲得好評(píng)；在手抄報(bào)比賽、繪畫比賽中我們的作品總能取得好
7、成績(jī)，特別是每年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班都是團(tuán)體總分年級(jí)第一名。最感動(dòng)的是參加拔河比賽，家長(zhǎng)們紛紛趕來(lái)助威，這大大鼓舞了孩子們的士氣，大家團(tuán)結(jié)一心，總是取得第一名的好成績(jī)?？傊诖蟠笮⌒〉幕顒?dòng)中，孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神不斷得到發(fā)揮，班級(jí)氣氛更加活躍，班級(jí)的凝聚力也日漸增強(qiáng)。俗話說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)一心，其利斷金...。團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班級(jí)氛圍，無(wú)形之中促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，另外，在孩子們的學(xué)習(xí)和生活中我巧用激勵(lì)，形成合力，使班里養(yǎng)成的良好學(xué)風(fēng)。如剛接一年級(jí)時(shí)，自編一些小兒歌作為規(guī)范學(xué)生的小口令，像“
