資源描述：
《東小《金老爺買鐘》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、《金老爺買鐘》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《金老爺買鐘》是一則有趣的故事。故事中講述的是金老爺為了知道自己家的鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)，先后到鐘表店買了三次鐘，當(dāng)他跑上跑下看到所有的鐘都不在一個(gè)時(shí)間的時(shí)候，請(qǐng)來了鐘表師傅。鐘表師傅拿了自己的表先后對(duì)了金老爺家的幾只鐘，發(fā)現(xiàn)都是準(zhǔn)確的。于是，金老爺買了那只表，自從他買了那只表以后，他家里的鐘都準(zhǔn)了。其實(shí)，作者所要闡述的是時(shí)間的流逝性，即時(shí)間不會(huì)停住，一直在不斷地往前走。【教學(xué)目標(biāo)】1、了解繪本，懂得怎樣去閱讀繪本。2、了解《金老爺買鐘》的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、想象、交流中，享受閱讀帶來的樂趣。3、運(yùn)用已有關(guān)于時(shí)鐘的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，理解故事內(nèi)容，感知時(shí)間是不會(huì)停
2、止的，一直在不停地往前走。進(jìn)一步懂得從小要珍惜時(shí)間。【教學(xué)重難點(diǎn)】明白金老爺家每個(gè)時(shí)鐘時(shí)間不一樣的真正原因，明白時(shí)間是不會(huì)停止的，一直在不停地往前走。【教學(xué)過程】一、游戲?qū)?、上課前，我們來玩?zhèn)€游戲：撥鐘游戲。老師說時(shí)間，小朋友在鐘面上撥出答案來。（師生共玩游戲）2、關(guān)于時(shí)鐘，老師這里有一個(gè)非常有趣的故事，想不想聽？ 二、欣賞封面、扉頁1、（出示封面）這是一本圖畫書。首先我們一起來看看這本書的封面吧！封面上的這個(gè)人叫金老爺。請(qǐng)小朋友一起把這個(gè)故事的題目讀一遍(生讀書名)。2、仔細(xì)看看圖畫，你有什么發(fā)現(xiàn)？（一位非常有趣的金老爺、一幢金色的四層小洋樓、金黃的鵝卵石路面、金色的草、金色的果
3、實(shí)，這真是一幅有意思的畫面，金色的畫面與故事的主人公金老爺?shù)男找粯优丁＃?、從封面上，你還獲得了哪些文字信息？（這本書的作者、譯者、出版社）４、（出示扉頁）看完封面，打開書本，我們看到的第一張有字有圖的一頁，叫扉頁。瞧，這一張圖中畫了什么？哦，這里一共有多少只鐘？師：讓我們?cè)侔压适碌念}目讀一遍。你有什么想問的嗎？（金老爺為什么要買鐘？）5、猜猜看，金老爺為什么要買鐘？三、講述故事，整體感知故事就要開始了，請(qǐng)小朋友們用心聽，仔細(xì)看，盡量多留意圖畫。注意，圖畫書不光是用文字在講故事,圖畫也能說話呢!1、起因：（1）你有辦法幫金老爺判斷這只鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)嗎？重點(diǎn)理解“盤算”。2、第一次買鐘（臥室）
4、（1）你知道為什么閣樓里的鐘時(shí)間是三點(diǎn)零一分嗎？（2）金老爺怎么想？重點(diǎn)理解“糊涂”。（3）你想對(duì)他說什么？3、第二次買鐘（廚房）（1）此時(shí)，廚房里的鐘是3：50，你知道臥室、閣樓里的鐘是幾點(diǎn)嗎？（2）我們一起來看看書上怎么說？（閣樓里的鐘是3：52，臥室里的鐘是3：53。）（3）你知道這是什么原因嗎？?實(shí)驗(yàn)感受：那我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)一個(gè)小朋友繞這里走幾圈，看看是不是我們?cè)谧撸瑫r(shí)間也在往前走呢。真的，原來走路也需要時(shí)間呀，所以金老爺每次看到的時(shí)間能一樣嗎？（4）這次金老爺明白了嗎？（不明白）你從哪看出來？4、第三次買鐘（門廳）（1）此時(shí)，門廳里的鐘是4：20分，你能猜猜廚房、臥室、閣樓
5、里的鐘是幾點(diǎn)嗎？并能說說你的理由嗎？（2）書中怎么說？（3）重點(diǎn)指導(dǎo)讀“‘這簡(jiǎn)直糟透了！’金老爺沒招兒了”這句話。當(dāng)你讀到“這簡(jiǎn)直糟透了”時(shí)，你覺得金老爺是個(gè)怎樣的人？（傻傻的、笨笨的、雜亂無章……）（4）小結(jié)：不管發(fā)生什么事情，時(shí)間一直在往前走。5、請(qǐng)鐘表師傅上門⑴金老爺怎么對(duì)鐘表師傅說的？⑵鐘表師傅聽懂了嗎？為什么？⑶于是，鐘表師傅只好跟著金老爺來到了他家。他是如何幫助金老爺呢？⑷故事的結(jié)尾很有意思，本來鐘表師傅告訴金老爺家里的鐘都是準(zhǔn)確的，他還有必要去買一只表嗎？而事實(shí)上，金老爺怎么做的？⑸那你覺得金老爺最終明白這些鐘為什么時(shí)間不一樣的真正原因了嗎？四、觀察封底，交流收獲 ?。薄?/p>
6、（出示封底）小朋友們，當(dāng)我們看完這個(gè)故事，輕輕地走出金老爺?shù)姆孔訒r(shí)，回眸凝望著這幢金色的房子時(shí)，你想說點(diǎn)什么呢？你又想對(duì)金老爺說點(diǎn)什么？２、小結(jié)：看來這位傻傻的金老爺，不但讓我們明白了時(shí)間會(huì)流逝的道理，而且也給我們帶來了很多快樂的感受，給我們留下了深刻的印象。這位金老爺一而再，再而三地買鐘，只是為了解決一個(gè)鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)的問題，似乎很不聰明，也很滑稽。那么作者到底是想告訴我們什么呢？（預(yù)設(shè)：時(shí)間在流逝；我們應(yīng)該珍惜時(shí)間；做事要三思而后行……）五、推薦書籍老師還要給大家推薦哈群斯阿姨寫的其它書，如《母雞蘿絲去散步》、《小帝奇》等。（課件出示書的封面）像這樣的繪本還有很多很多，給大家推薦幾本好書
7、，希望小朋友們同樣喜歡。這一本本圖畫精美、文字經(jīng)典的圖畫書，相信你們會(huì)看了還想看，它也像生活中的寶貝，怎么也舍不得扔，是伴你一生的財(cái)富。讓我們一起快樂閱讀，茁壯成長(zhǎng)。（課件出示：《爺爺一定有辦法》《猜猜我有多愛你》）五、作業(yè)小朋友，你能用自己的話，把這個(gè)有趣的故事講給爸爸、媽媽或者其他的小朋友聽嗎？
