談談初中英語新課改興趣教學

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1、教學時空ZHONGXUEJIAOXUECANKAO談談初中英語新課改興趣教學河北滄縣大官廳鄉(xiāng)第一中學(061034)龐彥芬愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！碧K霍姆林斯基思維。如在教“What’Sthis?It’sanapple．”時，讓學生說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”可見學習每人準備一個apple，orange或pear?學生看到各種水興趣在學生學習過程中是至關重要的。集情景、游戲、果，氣氛相當活躍。在這種情況下，我出示了“What’S歌曲多樣形式于一體的英語新教材，容易引起學生們的this?It’Sanapple．”很

2、快學生就記住了apple這個詞。學習興趣。如何把這種興趣引導并運用于課堂實踐中，下節(jié)課復習時，就不必再使用實物，而是讓他們畫圖，他成為英語教學中的主攻方向。我在初中英語教學中做們一方面可以欣賞每個同學的繪畫水平，同時又復習了了以下嘗試。舊知識，這樣創(chuàng)造新鮮的事物，他們才不會感到單調(diào)，才一、建立和諧的師生關系能穩(wěn)定住學習的積極性。建立和諧融洽的師生關系，讓學生擁有學習的愉悅再次，死教材活教法。新教材需掌握的內(nèi)容繁雜，心境，有利于激發(fā)學生的學習興趣，也是打開教與學良聽、說、讀、寫都要跟上，如果每一堂新授課都不采用新好局面的關鍵。愛是開啟心

3、靈之窗的鑰匙，撒下一片愛穎的教學方法，不超過兩星期，學生就會感到枯燥無味，心，可以消除學生緊張、拘束的心理，更能促使學生以堅不想學英語的學生就會逐步增多，導致英語成績受影強的意志克服學習中的困難。長期的教學實踐使我深響。這就需要教師精心備課，設計好每一堂課，課上才刻地認識到，老師和藹可親的微笑、善解人意的目光、耐能熟練地駕馭教材，達到教學目的。心細致的啟發(fā)誘導以及對學生表現(xiàn)出來的每一點積極三、創(chuàng)設情境。引入新知因素的鼓勵，都可以產(chǎn)生巨大的感召力、推動力?！坝H其1．以掛圖設景師，信其道”，學生喜歡、尊敬某個老師，也就可能喜歡他我利用教學

4、掛圖或簡筆畫，采取直觀教學法，幫助所教的學科，這樣就更有利于開展豐富多彩的教學活學生加強記憶，引導學生用英語進行思維，讓學生利用動。圖中的情景進行練習，如根據(jù)圖意說話、提問、回答、判在教與學的過程中，教師不僅是組織者、引導者，還斷等。例如，講capital這個單詞，可張掛北京、倫敦、堪是參與者，帶領學生在語言知識的海洋中暢游；教師還培拉等地的風景名勝圖片，讓學生誦讀：Beijingisthe是導演，導演一幕幕場景；同時還是朋友，如學習了capitalof,China．LondonisthecapitalofEngland．Can“Go

5、odmorning”“Howareyou”后，課下主動與學生互相berraisthecapitalofAustralia．這樣，學生掌握的程度打招呼。這樣既交流了師生感情，又使學生對所學知識令人滿意，既欣賞到各地的美麗風光，又學會了相關的在實際生活中得以使用和鞏固。語言運用。二、保持學生長久的學習興趣2．以實物設景興趣是推動學生自覺學習的內(nèi)在動力。作為一名利用實物教單詞、句型、課文，形象直觀，能調(diào)節(jié)課教師，要善于啟發(fā)學生的興趣，點燃學生的求知欲望。堂氣氛和加深學生對所學內(nèi)容的印象，也可根據(jù)實際情在傳統(tǒng)教學中，不少老師感到，英語教學中有

6、“初一興趣況操練句型和會話。例如，講bag，pen，pear，watch，高，初二塌了腰，初三棄學了”的現(xiàn)象。要改變這種局pencil—box，banana等，則展示書包、鋼筆、梨子、手表、文面，使興趣持續(xù)下去是重要途徑之一。具盒、香蕉等實物，并指示實物讓學生讀出相應的英語首先，抓住初中學生對外語學習的新鮮感，注意保單詞來。這樣，尋常之物發(fā)揮了不尋常的作用，教學的護好學生的這種興趣。多說簡單的英語，耐心鼓勵他效果也好得多。們，為他們創(chuàng)造講英語的環(huán)境。3．看錄像其次，要用具體生動的方式方法教學，鞏固學生的看錄像能提供給學生生動、有趣的語

7、言模仿材料，興趣，發(fā)展他們的興趣。初一、初二新教材正是考慮到能把課本上枯燥乏味的東西變成栩栩如生的故事畫面，學生的年齡特征，把知識性和趣味性有機結合起來。多把教師難以用語言表達的內(nèi)容輕而易舉地表現(xiàn)出來，從利用實物、掛圖、錄音機、錄像機、電腦等教學工具進行而激發(fā)學生學習英語的積極性。例如訓練學生關于介教學，這樣就可以使他們在興趣中輕松地學好知識。新詞on，over，above(在??上)的用法辨析時，便可借助穎的、活動的、直觀的物體最容易引起學生大腦的積極電教設備，制作成幻燈片。如以“在課桌上有盞燈”為內(nèi)105E—mail：zxjxek

8、yy@163．corn．1中學教學參考教學時空夯實有效備課打造高效課堂廣’西桂林市雁山中學(541006)肖愛英備課是指教師根據(jù)教學的需要，為完成教學任務、教學目標，我認為應做好以下幾點。形成教學能力所做的一切準備工作。