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《中日擬聲詞對(duì)比研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、中日擬聲詞對(duì)比研究1006班陳希定義擬聲詞是模擬人或動(dòng)物以及自然界中各種聲音的詞語。其基本功能是將人和動(dòng)物以及自然界中的各種聲音逼真地模擬出來，給人以身臨其境，如聞其聲的感覺。2美國(guó)人愛德華·薩丕爾把擬聲詞比作是語言“這塊寬闊而復(fù)雜的織品上的裝飾花邊”，強(qiáng)調(diào)了其在語言活動(dòng)中不可忽視的地位?？梢哉f，擬聲詞是審美功能與使用功能兼?zhèn)涞恼Z言符號(hào)。3擬聲詞的聽覺形象１風(fēng)吹落葉,發(fā)出沙沙的響聲/風(fēng)が吹いて、落ち葉とがかさかさと音を立てる。２小河的水嘩啦嘩啦地流著/小川の水がさらさらと流れている。３沙石嘩啦嘩啦地落了下來/土砂がざあっと落ちて
2、きた。4兼有視覺形象的擬聲詞孩子們呼味呼味喘著粗氣跑上樓來/子供たちはハアハアと荒い息をしながら駆け上がってきた。撲棱棱,從樹叢中飛出來一只鳥/一羽の鳥が木の茂みからばたばたと飛び立った。桌子一歪,盤碗烯里嘩啦地掉了一地/テープルが傾いて、皿や茶碗ががちゃがちゃと落ちてしなった。5擬聲詞的視覺形象是在聽覺形象的啟發(fā)下,通過聯(lián)想而產(chǎn)生的。例句中的“呼詠呼味/はあはあ”既有孩子們快步爬樓梯時(shí)喘粗氣的聽覺形象,又能聯(lián)想到孩子們劇烈活動(dòng)后滿臉通紅的視覺形象。6兼有觸覺形象的擬聲詞腳下的泥咕嘰咕嘰直響/足元の泥がぐちゃぐちゃと音を立てる。
3、孩子們光著腳吧哪吧卿地在泥地上跺腳玩兒/子供たちはぬかるみではだしになり足をばちゃばちゃさせ遊んでいる。以上是由腳與泥和雪接觸而發(fā)出的聲音,并由次引發(fā)人的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,使人仿佛有了腳踩泥地或雪地時(shí)的感覺。7兼有嗅覺形象的擬聲詞魚放進(jìn)油鍋磁啦磁啦直響/魚を熱い油の入った鍋に入れると、じゃあじゃあとしきりに音を立てる。發(fā)出吱吱的烤肉聲音/じゅうじゅうと肉の焼ける音がする。磁啦磁啦じゃあじゃあ既有魚放到油鍋里遇熱發(fā)出聲響時(shí)的聽覺形象和視覺形象，又兼有嗅覺形象,使人感到似乎聞到了煎魚的味道。8這是因?yàn)椴煌Z言中的擬聲詞是不同社會(huì)在各自的語言
4、傳統(tǒng)、語言系統(tǒng)和言語習(xí)慣的范圍內(nèi)創(chuàng)造、認(rèn)定的,所以作為某一自然聲的語言定型,在各種語言里可能會(huì)千差萬別。音質(zhì)上的差異9由于兩國(guó)擬聲詞數(shù)量上的差異,以及在語言傳統(tǒng)、語音系統(tǒng)和言語習(xí)慣上所形成的相異性,有相當(dāng)一部分?jǐn)M聲詞在音質(zhì)上存在相當(dāng)大的差異。如:羊啡嘩地叫/羊がメーメーと鳴く。貓瞄瞄地叫/貓がニャーニャーと鳴く。狐貍傲傲地叫。狐がコンコンと鳴く。公雞哩哩呢地叫/雄鶏（おんどり）がコケコッコウと鳴く。10數(shù)量上的差異日語擬聲詞的數(shù)量繁多,表現(xiàn)入微,雖然可以創(chuàng)造,但表現(xiàn)上具有一定的規(guī)律性。一般清音常用來模擬尖、輕、美的聲音;濁音常模
5、擬鈍、重、強(qiáng)的聲音等。111213謝謝欣賞
