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1、第（2）周No.課題字形特點（一）課型課時1教學(xué)目標(biāo)知識與能力：掌握長、短、方、圓這四種字形的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生書寫名人名言的格式，以及如何珍惜時間。重點掌握長、短、方、圓這四種字形的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征難點掌握長、短、方、圓這四種字形的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征教具學(xué)具課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)生活動預(yù)設(shè)一、出示例字，揭示課題。1、出示小黑板：身之正會2、齊讀，這四個字的字形各有什么特點？根據(jù)學(xué)生的回答歸納：第一個字屬于長形字。第二個字屬于
2、短形字。第三個字屬于方形字。第四個字屬于圓形字。今天我們來學(xué)習(xí)“字形特點（一）”。二、指導(dǎo)書寫。1、出示卡片：身〈1〉仔細(xì)觀察，這個字怎樣寫才好看？〈2〉學(xué)生邊議論邊試寫?！?〉指名學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约涸噷懙母惺堋＃矗涸鯓訉懞谩吧怼弊郑?〉指一名學(xué)生上臺邊說邊寫?！?〉師生評議?！?〉學(xué)生自由練習(xí)同一類的字三個。2、出示小黑板：（貼有寫字的圖片）想一想：這些字個有什么特點？如何寫好它們？字形較短：血之字形較方：正畫字形較圓：會香3、名人名言行款練習(xí)?！?〉學(xué)生讀一讀，講講這句話的意思?！?〉分析名人名言的書寫格式。齊讀，這四個
3、字的字形各有什么特點仔細(xì)觀察邊議論邊試寫談?wù)勛约涸噷懙母惺芟胍幌耄哼@些字個有什么特點？如何寫好它們？〈3〉學(xué)生試寫，要求注意語句中的長、短、方、圓不同字形的寫法。4、師小結(jié)。三、學(xué)生進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。P4板書設(shè)計字形特點（一）教學(xué)反思學(xué)生能抓住字形特點，按要求進(jìn)行書寫。要加強學(xué)生寫字耐心的培養(yǎng)。本周備課（1）節(jié)組長：日期：月日第（4）周No.課題字形特點（二）課型課時1教學(xué)目標(biāo)知識與能力：、掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀：繼續(xù)練習(xí)名人名言
4、的書寫行款。重點掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規(guī)律難點掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規(guī)律教具學(xué)具課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)生活動預(yù)設(shè)一、出示字例，導(dǎo)入新課。1、出示小黑板：天口2、齊讀。想：這兩個字有什么特點？齊讀。想：這兩個字有什么特點？3、仔細(xì)觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別？4、指名說，老師板書：字形較大字形較小二、指導(dǎo)書寫。1、較大字形：〈1〉要點：撇、捺或長橫、長豎要舒展。〈2〉老師寫：發(fā)〈3〉生試寫：天年2、較小字形：〈1〉要點：要寫在格的中心位置，字中的筆畫較短。〈2〉師邊將邊示范：白〈3〉學(xué)生試寫：口日3、偏斜
5、字形：〈1〉左斜字主筆不可過于左斜。〈2〉范寫：夕勿〈3〉學(xué)生試寫。〈4〉右斜字主筆不可過于右斜?！?〉范寫：戈飛〈6〉生試寫。三、名人名言行款練習(xí)。1、生讀名人名言。2、討論：寫這一段話應(yīng)該注意什么？3、小結(jié)：格式、字：4、學(xué)生邊聽音樂邊寫名人名言。四、老師針對在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。生繼續(xù)練習(xí)。試寫：天、年試寫：口、日試寫。夕、勿試寫戈、飛板書設(shè)計字形特點（二）教學(xué)反思學(xué)生能抓住字形特點，按要求進(jìn)行書寫。要加強學(xué)生寫字耐心的培養(yǎng)。養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。本周備課（1）節(jié)組長日期：月日第（6）周No.課題整齊平正課型課時1
6、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：掌握字的書寫規(guī)律—整齊平正過程與方法：。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力重點掌握字的書寫規(guī)律—整齊平正難點掌握字的書寫規(guī)律—整齊平正教具課件、班班通學(xué)具課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)生活動預(yù)設(shè)一、出示寫有名人名言的小黑板，導(dǎo)入新課。1、出示小黑板，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。2、邊看邊想：這一段話寫得漂亮嗎？為什么？3、小結(jié)并板書：整齊平正。二、指導(dǎo)書寫：1、指導(dǎo)寫“衛(wèi)”字?！?〉橫向筆畫較平，豎畫要直?！?〉范寫：衛(wèi)〈3〉生試寫一個。2、指導(dǎo)寫“不”字?！?〉橫較平，豎宜直。撇、點相
7、稱。〈2〉范寫：不〈3〉生試寫。3、生自學(xué)自悟?！?〉討論如何寫好“革、尋、歪”這三個字。〈3〉指名談并演示：革橫向筆畫上下對正，長豎居中。尋長橫較平，上下部對正。歪橫較平，上下兩豎對正?！?〉學(xué)生試寫“里、至、目、墨”。三、名人名言練習(xí)。1、讀想含義。2、討論：如何寫好名人名言？3、學(xué)生試寫。四、同桌之間互相欣賞、指正。五、生邊聽音樂邊練習(xí)P9—10的字各兩個以及第二條名人名言。仔細(xì)觀察邊看邊想：這一段話寫得漂亮嗎如何寫好“革、尋、歪”這三個字學(xué)生試寫“里、至、目、墨”。板書設(shè)計整齊平正教學(xué)反思學(xué)生能按要求寫字，能注意把字寫得
8、符合整齊平整分配均勻，對于學(xué)生的寫字習(xí)慣要加強培養(yǎng)本周備課（1）節(jié)組長：日期：月日第（8）周No.課題整齊平正課型課時教學(xué)目標(biāo)知識與能力：掌握字的書寫規(guī)律—整齊平正過程與方法：。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力
