看云是天氣教案

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1、“看云識(shí)天氣”文字教案“看云識(shí)天氣”文字教案學(xué)科語文年級初一章節(jié)名稱人教實(shí)驗(yàn)版七年級上冊17課計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容說明本課文是人教實(shí)驗(yàn)版七年級上冊第17課的內(nèi)容，是一篇科普說明文。作者從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系。由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼f明順序和說明方法，課文思路清晰，層次清楚，能抓住云的特點(diǎn)來進(jìn)行分類說明。文章語言優(yōu)美，運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭方法把云寫得生動(dòng)形象，這是和作者的觀察和本身的文學(xué)功底分不開的。所以，學(xué)習(xí)本文時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上學(xué)以致用，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)分析認(rèn)知目標(biāo)

2、：1.識(shí)記一些關(guān)于天氣方面的諺語、詩詞。2.知道說明文的相關(guān)知識(shí)。技能目標(biāo)：1.識(shí)別云和光彩并能據(jù)此預(yù)測天氣的陰晴。2.復(fù)習(xí)鞏固比喻的修辭手法，體味語言準(zhǔn)確生動(dòng)的特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)常用的說明方法，特別是打比方和分類別。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣，留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.理清文章思路、學(xué)會(huì)分類說明的方法；2.概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，掌握總分總的結(jié)構(gòu)順序。教學(xué)難點(diǎn)：生動(dòng)地說明表現(xiàn)抽象、復(fù)雜天氣的特征，即云的形狀、云彩種類繁多，變化復(fù)雜，難于區(qū)分。解決措施：1.利用演播教學(xué)的優(yōu)勢，將

3、生動(dòng)、形象的圖片、視頻，優(yōu)美的音樂等元素引入課堂調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率。2.利用表格理清知識(shí)，分段梳理文章思路。3.通過欣賞云圖加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，并體會(huì)課文中使用比喻、諺語等準(zhǔn)確生動(dòng)的語言特點(diǎn)。媒體應(yīng)用分析教學(xué)環(huán)節(jié)媒體內(nèi)容媒體表達(dá)元素演播方式使用目的引入云圖圖片邊播放、邊講解導(dǎo)入課題天氣預(yù)報(bào)視頻設(shè)疑、播放、感悟?qū)胝n題、引導(dǎo)教學(xué)云圖、標(biāo)題圖片、文本邊播放、邊講解出示課題新課教學(xué)音樂聲音邊播放、邊朗讀創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)情感分段及段意文本提問、講解、播放提供信息、形成表象思考問題文本播放、設(shè)疑、解答引導(dǎo)

4、閱讀和思考思考問題文本、圖片播放、設(shè)疑、解答引導(dǎo)閱讀和思考形態(tài)不同的云視頻邊播放、邊思考提供信息、形成表象思考問題文本設(shè)疑、播放引導(dǎo)思考形態(tài)不同的云圖片（2張）邊播放、邊辨析、增強(qiáng)記憶、鞏固知識(shí)云的形態(tài)文本表格邊播放、邊總結(jié)增強(qiáng)記憶、鞏固知識(shí)不同的光彩文本、視頻設(shè)疑、播放引導(dǎo)觀察暈、華、虹、霞圖片（4張）邊播放、邊講解提供信息、形成表象云的光彩文本表格邊播放、邊總結(jié)增強(qiáng)記憶、鞏固知識(shí)文章特點(diǎn)文本邊播放、邊講解提供信息、形成表象積云和積雨云視頻設(shè)疑、播放、講解提供信息、啟發(fā)思維寫作活動(dòng)內(nèi)容文本播放、寫作布置

5、活動(dòng)任務(wù)千變?nèi)f化的云視頻邊看、邊想、邊創(chuàng)作提供信息、啟發(fā)思維說明文知識(shí)小結(jié)文本邊播放、邊講解提供信息、形成表象諺語文本邊播放、邊講解發(fā)展思維、遷移知識(shí)總結(jié)小結(jié)文本邊播放、邊講解鞏固知識(shí)作業(yè)文本播放、設(shè)疑知識(shí)遷移教學(xué)過程媒體設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入唐代詩人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道，“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，說明作者對這種自然現(xiàn)象觀察得非常細(xì)致。因?yàn)樘鞖馀c人類的生活息息相關(guān)，所以，千百年來，人們也在一直留心觀察自然界，試圖掌握規(guī)律，為人類服務(wù)。事實(shí)上，天氣的變化也自有它的規(guī)律

6、和征兆。同學(xué)們，你們平時(shí)是通過什么方式了解天氣變化的呢？（天氣預(yù)報(bào)）好，那我們一起欣賞一段天氣預(yù)報(bào)。其實(shí)這是通過氣象衛(wèi)星云圖發(fā)布的天氣信息，那么大家覺得天氣的變化同什么有關(guān)系??？（云）今天我們就教大家來學(xué)習(xí)《看云識(shí)天氣》。二、課文講解1．提問（1）從題目上看，這是說明什么的文章？說明云和天氣關(guān)系的文章（2）從題目上看，你還能讀出什么來？體裁是說明文，說明順序是邏輯順序2．分角色朗讀課文第1段老師范讀，第2段全班女生齊讀，第3、4兩段分別由兩名女同學(xué)朗讀，第5段、第6段分別由兩名男生朗讀，第7段全班男生齊讀

7、?！?．劃分段落，概括段意第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，從而說明為什么可以看云識(shí)天氣。第二部分（第2－6段）：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，從而說明怎樣看云識(shí)天氣。　PPT顯示圖片，導(dǎo)入課題播放天氣預(yù)報(bào)的視頻片斷，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣PPT顯示圖片，出示課題播放優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，創(chuàng)設(shè)情境，烘托氣氛，引發(fā)朗讀激情PPT顯示分段及段意，引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路第三部分（第7段）：說明看云識(shí)天氣的意義和局限性。這樣分段，體現(xiàn)了什么說明順序？（邏輯順序，由現(xiàn)象到本質(zhì)）。4．閱讀第1段

8、，回答下面各題?！。╨）這段的結(jié)構(gòu)是怎樣的？總分總?。?）如何分層？　　第一句是第一層，最后一句是第三層，中間是第二層。?。?）第一段中哪些內(nèi)容照應(yīng)“姿態(tài)萬千”，哪些內(nèi)容照應(yīng)“變化無?！保俊　坝械南裼鹈?，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……”這些內(nèi)容與“姿態(tài)萬千”相照應(yīng)。“它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠