語文人教版四年級(jí)下冊(cè)故事里巧妙的結(jié)局

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1、故事里巧妙的結(jié)局相如第一小學(xué)校馮燕珍議題：故事里巧妙的結(jié)局執(zhí)教年級(jí)：四年級(jí)選文：《摩爾根掉井里去了》、《遺囑與狗》、《老鼠夾》教學(xué)目標(biāo)?1、把握故事的主要內(nèi)容。?2、知道故事真相到最后點(diǎn)出，這么安排的好處。?3、掌握并正確運(yùn)用各種閱讀方法。?教學(xué)重難點(diǎn)?1、把握三個(gè)故事的主要內(nèi)容。?2、掌握并正確運(yùn)用各種閱讀方法。?教具準(zhǔn)備：1、PPT課件?2、學(xué)具準(zhǔn)備：閱讀材料?教學(xué)課時(shí)??一課時(shí)?教學(xué)流程?一、看圖引入，激發(fā)興趣?孩子們，今天，老師給你們帶來了幾張圖片，一起來看一看吧?。ㄔ詾椤Y(jié)果……）引出：意料之

2、外其實(shí)這是一幅四格漫畫，這樣的漫畫結(jié)局能夠呈現(xiàn)幽默、搞笑、讓人出乎意料的特點(diǎn)，有些故事也有這樣的特點(diǎn)哦，今天這節(jié)課我們就要來學(xué)習(xí)這樣的文章——故事里巧妙的結(jié)局。（點(diǎn)題）二、共讀一篇《摩爾根掉井里去了》1、看到這個(gè)題目上，你有什么問題想問嗎？預(yù)設(shè)：摩爾根為什么會(huì)掉井里？摩爾根被救上來了嗎？…………（生自由說）板書：猜想2、孩子們，在閱讀時(shí)善于提出問題是一種很好的閱讀習(xí)慣哦，那既然同學(xué)們有這么多的問題，就讓我們一起去故事中尋找答案吧！請(qǐng)同學(xué)們拿出材料一，用默讀的方式快速瀏覽《摩爾根掉井里去了》這個(gè)故事，完成之后

3、請(qǐng)舉手示意。（板書：瀏覽）課件出示閱讀要求3、我發(fā)現(xiàn)：剛才你們?cè)谧x的時(shí)候，很多同學(xué)都笑了，采訪一下你們?yōu)槭裁葱ρ剑?學(xué)生自由說：?（1）出乎意料或意想不到?（2）我覺得這個(gè)結(jié)尾很好笑?（3）白擔(dān)心一場(chǎng)，被耍了一把?4、簡(jiǎn)要敘述故事內(nèi)容（文中出現(xiàn)了哪些人物？他們都是來干什么的？后來怎么樣了？）5、完成表格，并適時(shí)板書：結(jié)局——真相《摩爾根掉井里去了》原以為結(jié)果：6、師：結(jié)局讓人如此意外，是作者胡編亂造的嗎？（不是）那么結(jié)局與前文有沒有什么聯(lián)系呢？現(xiàn)在，請(qǐng)大家就當(dāng)一當(dāng)小偵探，去文中找一找相關(guān)的語句吧！（學(xué)生匯報(bào)

4、）并適時(shí)板書：情理之中7、師過渡：其實(shí)，像這樣結(jié)局既幽默又出人意料的故事還有很多，還想不想繼續(xù)讀呀？（想）。好，老師還給同學(xué)們帶來了兩個(gè)故事：《遺囑與狗》、《老鼠夾》這兩個(gè)故事。?看到這兩個(gè)故事題目，你有什么問題要問嗎？三、自主學(xué)習(xí)：閱讀故事，把握主要內(nèi)容?讀材料二上兩篇故事。1、請(qǐng)同學(xué)們拿出材料二，帶著提出的問題用自己喜歡的閱讀方式讀這兩個(gè)故事，到故事中去看看與我們的猜想是否相符？?2、簡(jiǎn)要敘述故事內(nèi)容。3、獨(dú)立完成閱讀卡上的表格，然后在小組內(nèi)討論討論?！哆z囑與狗》?原以為結(jié)果：《老鼠夾》原以為結(jié)果：3、

5、現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們小組討論的結(jié)果與我們分享一下。（指名說）4、孩子們，其實(shí)這兩篇文章也跟《摩爾根掉井里去了》一樣，出人意料的結(jié)局也是在情理之中的，這就是作者的高明之處，他已經(jīng)根據(jù)結(jié)局在前文中作出了提示，埋下了伏筆?，F(xiàn)在就請(qǐng)我們的小偵探們?cè)俅我詾g覽的方式重讀（板書：重讀）這兩個(gè)故事，從文中找出作者為結(jié)局留下線索的句子，用“”勾畫出來。?（找好之后，把你的答案在小組內(nèi)商量商量，討論討論。）四、比較發(fā)現(xiàn)三篇故事的相同點(diǎn)。????1、請(qǐng)同學(xué)們用一分鐘時(shí)間整理自己的閱讀卡。2、師過渡：孩子們，現(xiàn)在讓我們來比較一下

6、我們剛才梳理的表格，試試看你能從中發(fā)現(xiàn)什么？（板書：比較）?預(yù)設(shè)：?（1）故事結(jié)果都在最后出現(xiàn)，結(jié)局揭示真相。（2）故事的結(jié)局都出乎意料，都是開始原以為這樣，結(jié)果卻那樣。?（3）故事出人意料的結(jié)局，在前文中都有提示，埋下了伏筆。（4）…………?3、師總結(jié)：同學(xué)們，我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，也可以像作者這樣在文中埋伏筆、結(jié)尾點(diǎn)出真相的方法，使你的作文更加引人入勝。五、梳理總結(jié)?孩子們，今天，我們感受了故事巧妙的結(jié)局帶給我們的樂趣，運(yùn)用了猜想、瀏覽、重讀、比較的閱讀方法同時(shí)閱讀了幾個(gè)故事，今后，我們?cè)趶V泛閱讀多篇文章

7、時(shí)就可以用上這些方法。?七、推薦閱讀?孩子們，如果你們對(duì)這類結(jié)局巧妙的故事還感興趣的話，老師推薦你們?cè)偃プx讀《艾米利凱生病了》、《神射手的兒子》、《懶貓市長(zhǎng)》等故事。?在閱讀的時(shí)候不要忘了用上今天我們學(xué)習(xí)到的閱讀方法哦。板書設(shè)計(jì)?故事里巧妙的結(jié)局?結(jié)局——真相?意料之外情理之中方法：猜想???瀏覽???重讀比較選文一摩爾根掉井里去了男孩比爾住在爺爺家。這天，爺爺外出干活，比爾便像往常一樣，和他的好朋友摩爾根在家門前的枯井邊玩耍。可是沒過多久，摩爾根卻不小心掉進(jìn)了枯井里！比爾連忙走過去，俯身向黑漆漆的井里探望

8、：井很深，什么也看不見。就在這時(shí)，一個(gè)老人經(jīng)過這里，看見比爾向井里俯著身子?！澳阍诳词裁矗俊崩先藛??！澳柛艟锶チ??！北葼栒f。“摩爾根是誰呀？”老人問?！澳柛?，我的好朋友?！北葼柣卮稹！拔蚁Ｍ愕呐笥褯]有傷著?！崩先俗叩搅司叄P(guān)切地說，“井下的孩子沒事兒吧？”這時(shí)，黑漆漆的井里傳來了摩爾根“哇哇哇”的聲音，這在老人聽起來像是在說“我沒法爬上去”。因?yàn)槔先艘呀?jīng)很老了，所以他的耳朵并不是太好使。這時(shí)，爺爺?shù)泥?/p>