《橫的寫法》書法教案孫玉娟

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1、《橫的寫法》教案設(shè)計(jì)庫(kù)爾勒市第一小學(xué)孫玉娟教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握橫的寫法。要學(xué)好書法必須從基本筆畫開(kāi)始。2、運(yùn)用讀帖方法小組合作學(xué)習(xí)“三”“二”字。培養(yǎng)學(xué)生合作性學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)了解評(píng)字的方法，并將評(píng)字方法運(yùn)用的本節(jié)課的評(píng)字中去。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：要達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為這節(jié)課要抓住的重點(diǎn)是：使學(xué)生在運(yùn)筆中如何掌握提按。在寫法上，注意了提按，書寫出來(lái)的筆道、筆畫線條便有粗細(xì)，行筆用力便有輕重，運(yùn)筆速度便有快慢的區(qū)分”。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入欣賞書法作品1、同學(xué)們，我們來(lái)欣賞書法家的作品。出示作品圖片。2、看到這里，你有什么想說(shuō)的嗎？（2-3

2、個(gè)人回答）過(guò)渡：是呀，他們之所以成為書法名家，不是一朝一夕就能練成的，名家也是從基本筆畫學(xué)氣的。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)橫和短橫。（板書）二、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)橫，并且學(xué)寫長(zhǎng)橫。出示長(zhǎng)橫、短橫圖片。1、請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，仔細(xì)觀察這兩個(gè)橫有什么區(qū)別？（4個(gè)人回答）過(guò)渡：下面，我們先來(lái)看看書法家是怎么寫長(zhǎng)橫的？出示長(zhǎng)橫寫法的視頻。（1）、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看。（看第一遍）（2）、一個(gè)要求，仔細(xì)觀察書法家在寫長(zhǎng)橫時(shí)，是怎么運(yùn)筆的？（看第二遍）（3）、請(qǐng)同學(xué)們拿起毛筆，我們邊看邊書空一下，學(xué)學(xué)書法家的運(yùn)筆過(guò)程。（看第三遍）師：你能說(shuō)一說(shuō)書法家是如何運(yùn)筆的嗎？（4個(gè)學(xué)生回答）出

3、示長(zhǎng)橫運(yùn)筆過(guò)程課件。師：讓我們一起來(lái)讀一讀長(zhǎng)橫的運(yùn)筆方法。（生齊讀）師：請(qǐng)同學(xué)們拿起毛筆邊讀邊書空一下運(yùn)筆過(guò)程。2、范寫。師：老師來(lái)寫一寫長(zhǎng)橫，同學(xué)們仔細(xì)看，老師是怎么運(yùn)筆的？（師邊寫邊介紹）師：老師再寫一個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們拿毛筆跟老師書空一個(gè)?？蠢蠋煂懙模惆l(fā)現(xiàn)了什么？（3個(gè)學(xué)生回答）師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察老師寫的長(zhǎng)橫都有哪些特點(diǎn)呢？（3個(gè)學(xué)生回答）師：在寫長(zhǎng)橫時(shí)，一定要注意兩頭重，中間輕，向右上方傾斜，寫的時(shí)候左低右高。出示“長(zhǎng)橫特點(diǎn)”課件師：讓我們來(lái)讀一讀它的特點(diǎn)。（1）、學(xué)生寫。師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)常哼的運(yùn)筆方法和特點(diǎn)寫一個(gè)長(zhǎng)橫。注意雙姿。（2）、學(xué)生

4、展示。師：誰(shuí)愿意把自己的作品上臺(tái)前來(lái)展示？（3）、學(xué)生評(píng)價(jià)。師：誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)？（提醒學(xué)生看著屏幕評(píng)）（3個(gè)學(xué)生評(píng)）師：我相信，通過(guò)剛才的點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們能夠進(jìn)一步抓住長(zhǎng)橫的特點(diǎn)，會(huì)寫出更漂亮的長(zhǎng)橫。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹懸粋€(gè)。注意一看，二寫，三對(duì)照。三、認(rèn)識(shí)短橫，指導(dǎo)書寫短橫。1、說(shuō)運(yùn)筆。師：寫好了長(zhǎng)橫，相信大家也一定能寫好短橫。請(qǐng)看屏幕。出示“短橫”圖片。師：你能根據(jù)剛才的運(yùn)筆方法試著講講短橫的運(yùn)筆方法嗎？（3個(gè)學(xué)生回答）出示短橫運(yùn)筆課件。師：請(qǐng)同學(xué)們讀讀短橫的運(yùn)筆方法。1、說(shuō)特點(diǎn)。師：與長(zhǎng)橫相比，短橫又有哪些特點(diǎn)呢？出示“短橫的運(yùn)筆方法與特點(diǎn)”課件。師：請(qǐng)同學(xué)

5、們一起來(lái)讀一讀。男生讀它的運(yùn)筆方法，女生讀特點(diǎn)。（1）、生寫。師：請(qǐng)根據(jù)短橫的運(yùn)筆方法和特點(diǎn)試著寫一個(gè)短橫。（教師巡視指導(dǎo)）強(qiáng)調(diào)雙姿。（2）、生展示。師：誰(shuí)愿意到前面來(lái)展示一下？看看她的短橫，寫出了哪些特點(diǎn)？（2個(gè)學(xué)生回答）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倨亮恋膶懸粋€(gè)。誰(shuí)愿意展示一下自己的作品？師：看看他寫的短橫怎么樣？（2個(gè)學(xué)生回答）師：相信你們已經(jīng)掌握呢短橫的寫法和特點(diǎn)。過(guò)渡：短橫我們寫完了，現(xiàn)在我們來(lái)看看長(zhǎng)橫與短橫可以組成哪些字？四、學(xué)寫“三”字。出示“四人小組合作要求一”課件。師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏，我們看看四人小組合作學(xué)習(xí)要求（一），老師讀。1、小組討論學(xué)

6、習(xí)。2、小組匯報(bào)。出示“小組合作要求（二）”課件。師：請(qǐng)同學(xué)們看小組合作學(xué)習(xí)要求（二），師讀。1、小組合作學(xué)習(xí)討論。2、小組匯報(bào)交流。出示“三”字課件。師：誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)本組最漂亮的“三”字？（2個(gè)學(xué)生評(píng)）出示“二”字課件。師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)掌握了“三”的學(xué)習(xí)方法。接下來(lái)，我們按照“三”的學(xué)習(xí)方法，寫一寫“二”字。寫完之后，同桌互評(píng)，寫的不好的，及時(shí)糾正，再寫一個(gè)。注意坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。五、談感受。請(qǐng)同學(xué)們坐端正。今天，我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)橫和短橫，相信同學(xué)們深有體會(huì)，學(xué)好毛筆字不是一件容易的事。接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)蹅儼嗬锞毩?xí)書法的同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺?。?個(gè)學(xué)生談感受

7、）六、師小結(jié)。通過(guò)這三位同學(xué)們的講述，我們都能感受到，今天的成績(jī)與他們的努力付出是分不開(kāi)的。希望同學(xué)們可以向他們一樣，堅(jiān)持不懈，從學(xué)習(xí)基本的筆畫學(xué)起，我相信，只要努力堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。下課！