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《山區(qū)教壇育才人》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、崖上的小草，不因自己無人知曉而放棄蓬勃；山間的小溪，不因自己過于渺小而放棄奔騰。緣于此種境界的啟示，一個(gè)人帶著使命走出近城小鎮(zhèn)的安逸，把青春毅然交給了我區(qū)的山區(qū)教育事業(yè)。山區(qū)教壇育才人――記花山鎮(zhèn)儒林小學(xué)教導(dǎo)主任卓偉良花山鎮(zhèn)的儒林小學(xué)，是一所全日制的農(nóng)村小學(xué)。多年來，由于該校的地理位置比較偏遠(yuǎn)，一些教師都不愿來這所學(xué)校工作，即便是來了，也要想方設(shè)法往外走。然而，就在這種留不住人的條件下，一個(gè)人卻拿著一紙調(diào)令，避開親朋的勸說，毫不猶豫地走進(jìn)了該校，而且一干就是十一年。為了進(jìn)一步了解這位教師，11月15日，記者專程來到儒林小學(xué)采訪了他。踏上三尺講臺(tái)，他就立志要作一名合格的
2、教師卓偉良，今年36歲，是花山鎮(zhèn)花城四隊(duì)人，1987年中學(xué)畢業(yè)后，以優(yōu)異的學(xué)績考入了原花縣師范學(xué)校，在這所鍛造教師隊(duì)伍的熔爐中，他苦讀三年，順利完成了學(xué)業(yè)。1990年8月，他遵照組織的安排，來到當(dāng)時(shí)校舍簡陋、教學(xué)設(shè)施落后的花山鎮(zhèn)新獅小學(xué)當(dāng)上了一名光榮的人民教師。踏上講臺(tái)的第一天，他就下定決心，立志當(dāng)一名合格的人民教師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，他在該小教師隊(duì)伍極奇缺乏的情況下，主動(dòng)請(qǐng)纓，肩起了四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)重?fù)?dān)，同時(shí)還擔(dān)任了一個(gè)班級(jí)的班主任。當(dāng)時(shí)，有同事說“一個(gè)人任兩個(gè)不同類型的課程，擔(dān)子已經(jīng)夠重了，再加上一個(gè)班主任，你受得了嗎？”他聽了這些話，覺得大家說得沒有錯(cuò)，一
3、個(gè)人擔(dān)這么多的擔(dān)子確實(shí)有點(diǎn)重，但反過來又一想，自己年級(jí)較輕，多干些工作也是一種鍛煉，并沒有多少壞處。在這種良好心態(tài)的支配下，同年，他所帶的班級(jí)學(xué)績非常突出，并且還榮獲了鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。他也因此受到了同事的敬重和校長的表揚(yáng)。首次得到組織對(duì)他辛勤付出的公正認(rèn)可，一下子激發(fā)了他更加努力的教學(xué)熱情。為了不讓組織和同事們失望，他在校長的大力支持下，利用各種有益教學(xué)的積極手段，緊盯課堂，全力施教，先后大膽推出了讓尖子生“吃得飽”，讓后進(jìn)生“吃得好”的教學(xué)新方法。此方法投入到教學(xué)之中后，很受學(xué)生的歡迎，促使他所帶年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?cè)谠A(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的飛躍。1994年度小學(xué)升
4、初中會(huì)考結(jié)束后，他所執(zhí)教的班級(jí)全部考上了中學(xué)，合格率達(dá)到100%。他本人也因此獲得了當(dāng)時(shí)的花都市教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)和花都市優(yōu)秀教師之稱號(hào)，1995年度再次被花都市評(píng)為優(yōu)秀教師。肩負(fù)新的使命，他被調(diào)到山區(qū)學(xué)校當(dāng)了教導(dǎo)主任緣于他在新獅小學(xué)所取得的突出成績，1997年，鎮(zhèn)上為了充實(shí)儒林小學(xué)的管理隊(duì)伍和師資力量，把他調(diào)到了該校，并讓他擔(dān)任教導(dǎo)主任一職。接到調(diào)令后，他的親戚朋友都善意地對(duì)他說“儒林小學(xué)，不比新獅，地理位置偏遠(yuǎn)不說，還是一個(gè)誰都不愿去的地方，你想有一份舒心工作的話，最好留在新獅，因?yàn)樾陋{你畢竟工作了多年，人也熟了，環(huán)境也適應(yīng)了，加之你在那里干的也不錯(cuò)……”甚至還有人說
5、“如果你現(xiàn)在改變主意，不去儒林還來得及……”卓偉良聽到這些話，不但沒有改變主意，而且很快地來到儒林小學(xué)報(bào)了到。上任伊始，他就抱著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念，決心配合校長，全力搞好教學(xué)工作。為了能在儒林小學(xué)站穩(wěn)腳跟，能給年輕的教師帶個(gè)好頭，他通過摸底，在教好高年級(jí)課程的同時(shí)，還主動(dòng)承擔(dān)起了學(xué)校開展的試驗(yàn)課，由于他勤奮樂教，所以1997年度全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考核中，他又被評(píng)上了優(yōu)秀。接著1998、1999兩個(gè)年度，他任教的畢業(yè)班連續(xù)榮獲了全市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。為了提高全校任課教師的教學(xué)水平，卓偉良始終沒有忘記一個(gè)教導(dǎo)主任所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，他在拼力干好自己的教學(xué)工作外，還經(jīng)常定時(shí)定點(diǎn)的組織各科任教
6、師互相聽課、座談?dòng)懻摚瑤е鴨栴}進(jìn)行教研交流，同時(shí)，他還積極鼓勵(lì)年輕教師參加區(qū)、鎮(zhèn)舉辦的各種有助于教學(xué)的培訓(xùn)班。從根本上改變了過去教師們“踏著鈴聲上下課，教好教壞一樣過”的不良心態(tài)。緣于他的不斷努力，繼1999年之后，他又以驕人的教學(xué)佳績，連續(xù)四年榮獲了花都區(qū)優(yōu)秀教師之稱號(hào)。有人說“卓偉良是我區(qū)山區(qū)教壇上一頭很賣力的老黃?！保灿腥苏f“卓偉良是我區(qū)山區(qū)校園中一位很稱職的澆花人”，是老黃牛也罷，是澆花人也罷，總之一句話，卓位良就是一名為我區(qū)山區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)真誠的好教師。（記者韓楚歌）
