資源描述：
《授之以愉妙學英語》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、授之以愉妙學英語河北省武安市磁山鎮(zhèn)崔爐中學王艷麗摘要：偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！迸d趣是一種直接推動學牛學習的動力，這意味著興趣在英語學習中扮演著一個很重要的角色。作為老師，做出努力來提高學牛的學習興趣是值得的，興趣對英語的教與學有很大的幫助，它是學牛學好英語的內(nèi)在動力。教師要想方設(shè)法把學生吸引到教學活動中，讓學牛體會到學習英語是一種樂趣，這樣才能調(diào)動學生的積極性和主動性,從而提高教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：初中英語激發(fā)興趣高效課堂偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。
2、”興趣是一種肓接推動學牛學習的動力，這意味著興趣在英語學習中扮演著一個很重要的角色。作為老師，做出努力來提高學牛的學習興趣是值得的，它能讓學生把精力集中在他們所學習的內(nèi)容上，而且能使得學牛積極思考。英語教學并不是一件輕松的工作，尤其是許多學牛正在失去對英語學習的興趣，顯示出了消極的英語學習態(tài)度。老師們總是抱怨提高學牛的成績太困難了，學牛乂太懶而不愿意記憶單詞、背誦對話、完成練習。從某種程度上講，一種讓英語教學和學習順利進行的有效方式就是提高學牛學習英語的興趣。英語學習是十分不同于其他課程的學習，
3、它是一種外國語言，我們沒有一個良好的學習這門語言的環(huán)境給學生們。相對來說，學習英語很枯燥，尤其是學習這么多牛詞更是一件棘手的事情，很多學生都害怕它。所以調(diào)動學牛的學習興趣是教師的職責，教師應(yīng)該不遺余力地激發(fā)學牛的學習興趣。如何使學牛能夠快樂地學習英語呢？一、提高教師自身素質(zhì)素質(zhì)教育的目的是為了促進學牛素質(zhì)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，教師在教育中起著重要的作用。相同的教學內(nèi)容，不同的教學方法，學生學習的效果都是不同的。如果教學有效，學牛學習有樂趣，學習很靈活，學牛就會學得更好；教學中僅僅是要求學生努力學習，
4、學生就會感覺無聊，甚至疲倦，導致厭學。教師的教學能力直接影響著學生的學習成績，因此，英語教師應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，以符合教育改革吋代的要求。英語教學缺乏英語語言的學習環(huán)境，這就要求教師們著力于在英語教學中為學生營造較強的英語語言學習環(huán)境。我們必須從英語里的每一節(jié)課開始，從簡單的課堂語言，然后逐漸增加句子的數(shù)量。隨著吋間的推移，學生基本上適應(yīng)了英語教學媒介，增強了信心，在英語學習中，英語不是很難聽到，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。學英語的學生思維空間具有很大的局限性，我們怎樣才能幫助學生更好地理解
5、英語、聽說英語、這就要求教師教學的行動方向要一致，教師的微笑、解釋的每一個動作，都應(yīng)驗證教學內(nèi)容。當談?wù)揋AMES吋，會介紹一些新單詞，比如SHOOTING,當我用手指做動作簡短解釋，學生們立刻就明白了什么樣的運動一一射擊。這不僅節(jié)省了教學吋間，還增加了學生練習英語的密度，而且取得了更大的好處，因此，要求教師要不斷提高自身素質(zhì)。二、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系中國有一句古訓：“親其師，信其道?！睋Q句話說，當學生喜歡并且依賴某位老師，那么他們就會喜歡這個老師所教的科目。因此，想要教學和學習得到順利實施，教師
6、要和學生建立一種和諧關(guān)系。建立和諧的師生關(guān)系，教師要做到以下幾點：首先要關(guān)愛學生，從內(nèi)心深處關(guān)心學生，點亮他們心中的希望，使其勇敢、自信地學習和生活。當學生面對學習困難吋，要引導學生制定克服困難的具體策略并實施，實實在在地幫助學生；要用心觀察并發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并加以引導，讓其發(fā)揮特長，做一個對班級有用的人，使其樹立學英語的信心。其次要建立師生平等關(guān)系，平等對待每位學生,營造民主和諧的課堂教學環(huán)境，實現(xiàn)教學相長來體現(xiàn)平等關(guān)系。所有的學生都是平等的，他們有同樣的權(quán)利接受教育，因此教師應(yīng)同等對待每個
7、學生，要使學困生感到，他們在老師的眼睛里跟其他的學生一樣重要。此外，教師也會從學生那里贏得尊嚴和尊重。與此同吋，教師也需要與學生平等地交朋友，與他們溝通交流，同樣去了解他們學習和生活兩方面。當學生們覺得他很高興跟老師說話，他們就會喜歡聽這個老師的教訓。特別值得注意的是，英語要編對話，如果教師和學生關(guān)系比較親近的話，他們會覺得和他們的老師做英語對話很容易。另外還要理解、同情、寬容學生。理解學生就是要理解他們成長道路上的諸多困惑，理解他們積極向善的初衷，理解他們面對任務(wù)吋迷茫的心態(tài)。愛學生應(yīng)同情學生
8、的境遇，懷寬容之心，呵護學生的自尊心，幫助學生建立自信。此外，給學生更多的贊美比批評會贏得更多驚喜的收獲，要發(fā)揚“大聲贊揚，小聲批評”的方式來對待學生，因為贊美會使學生充滿信心。學生一旦對某一門學科建立了信心，他們就會有興趣。老師應(yīng)給學生更多的鼓勵與贊美，而不是只把嚴厲和冷酷的話用在他們身上。當他們有了一點進步，高度贊揚的話可以給他們，例如“Goodjob”、"Welldone”、“Verygood”、“Youareclever”、"Wonderful”，或給他們熱情的掌聲。這樣，學生們就會獲得
