《藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》教案

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1、《藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、聆聽《魔王》《鱒魚》《菩提樹》，感受并體驗三首歌曲的不同情緒，能夠隨咅樂哼唱、理解、記憶音樂的主題，2、能夠?qū)κ娌氐乃囆g(shù)歌曲感興趣，樂于了解舒伯特藝術(shù)歌曲的風(fēng)格特征。3、初步了解舒伯特的生平及他對音樂的貢獻(xiàn)，知道“藝術(shù)歌曲”、“聲樂套曲”的音樂知識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】（-）重點(diǎn)：聆聽與感受舒伯特藝術(shù)歌曲的風(fēng)格特征。（二）難點(diǎn)：體驗三首歌曲的音樂情緒和審美價值?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖［導(dǎo)入］:引出本課教學(xué)內(nèi)容在歐洲音樂浪漫史上有一位被譽(yù)為“歌曲之王”的音樂家，他一生創(chuàng)作了大量的音樂作品：其中，歌劇14部，交

2、響曲9部，合唱100多首，歌曲600多首。其中最著名的作品有：《魔王》《鱒魚》《菩提樹》。你們知道他是誰嗎？今天就請大家和我一起認(rèn)識舒伯特，聆聽舒伯特。學(xué)生聽教師導(dǎo)入，并思考回答老師提出的問題。采取提問的方法，使學(xué)牛關(guān)注本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)注。［展開］:感受藝術(shù)歌曲一、欣賞《魔王》（一）教師介紹《魔王》故事學(xué)生帶著問題去準(zhǔn)備聆聽。學(xué)生要了解這首音樂作品是怎樣將環(huán)境、氛魅力情節(jié)。見書P116圍、人物形象有機(jī)融為舒伯特怎樣把歌德詩中的氛圍一體的。和人物融入音樂中的？（二）完整聆聽《魔王》使學(xué)生了解劇中人物（三）分角色聽辯：父親的焦的形彖和劇情，并想彖慮、兒子的恐慌、魔王的誘惑“魔王”與威脅

3、，從中感受聲音變化極、“父親”、“兒了”通過音樂了解聲樂套其表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的心理狀況是怎樣通曲的形式。旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。體會不同的過音樂表現(xiàn)的。旋律音調(diào)表現(xiàn)不同的角色、鋼琴伴奏的三連咅表現(xiàn)逼人的氣了解、分析《魔王》音氛、兩個特強(qiáng)的和弦表現(xiàn)父親樂作品的戲劇性、敘事精辟力盡、悲痛欲絕的痛苦心性特點(diǎn)，重點(diǎn)從音樂上情。進(jìn)行分析：旋律、節(jié)奏、（四）分角色陰誦歌詞，進(jìn)一伴奏音型、音樂表現(xiàn)步感受作品特點(diǎn)。力。二、聆聽《菩提樹》完整聆聽，感受音樂情（-）簡介《菩提樹》，簡單緒。講解“聲樂套曲”。（-）聆聽中文版《菩提樹》，引出伴奏形式一一鋼琴伴奏。學(xué)生有感情的朗誦。舒伯特將鋼琴演奏、歌曲和

4、詩詞融為一體，成就了音樂史上所謂的“藝術(shù)歌曲”。了解“聲樂套曲”的［深入］:相關(guān)知識。了解“聲樂套三、播放童聲合唱曲《鱒魚》感受作品的真情及鋼曲”的形式（一）思考：琴伴奏特點(diǎn)。1、音樂的情緒是怎樣發(fā)展變化激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)一步［更深入］:更深入的感悟藝術(shù)歌曲的魅力的？2、旋律是怎么樣發(fā)展變化的？（二）教師范唱并提問1、歌曲的速度、力度有何特點(diǎn)？2、歌曲表達(dá)什么內(nèi)容？（三）學(xué)生隨琴輕聲哼唱體會歌曲的速度、力度、并記憶音樂主題。（四）有感情的學(xué)唱歌曲，了解歌曲表達(dá)的內(nèi)容（表達(dá)作者對當(dāng)時社會狀況的不滿）學(xué)生聆聽，思考。感受歌曲魅力。四、歸納：（一）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“藝術(shù)歌曲”的特點(diǎn)：歌詞：根據(jù)

5、文學(xué)家詩作而創(chuàng)作的歌曲；演唱形式：多為獨(dú)唱曲；伴奏：一般都有精心編的鋼琴伴奏；演唱水平：對演唱技術(shù)有較高的要求。目的：藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的；（二）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“聲樂套曲”的特點(diǎn)：起源：16世紀(jì)的牧歌歌詞：歌詞多為描述個人生活學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)的歌曲情緒、速度、力度、內(nèi)容等進(jìn)行討論。學(xué)生自己歸納舒伯特音樂創(chuàng)作的風(fēng)格。鼓勵學(xué)生繼續(xù)探究。的感受和內(nèi)心體驗演唱形式：獨(dú)唱、重唱、小組唱。有樂器伴奏。［拓展］:五、說說唱唱或聽聽你還知道那些舒伯特的藝術(shù)歌曲以及中國藝術(shù)歌曲?！稉u籃曲》、《教我如何不想他》（趙元任）、《嘉陵江上》（賀泳?。┑?。學(xué)生上網(wǎng)查資料，課上交流并欣賞。