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《中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)和利用實(shí)踐研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、年度編號南充市普教科研規(guī)劃課題申請?評審書申請類別17廠課題名稱中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)和利用實(shí)踐研究選題分類課程與教學(xué)改革課題負(fù)責(zé)人曾振宇負(fù)責(zé)人所在單位四川省營山中學(xué)校填表日期二O—五年四月二十日南充市教育科學(xué)研究所制2014年1月一、封面左上角。年度以當(dāng)年通知為準(zhǔn)；編號則不填。二、課題名稱?！暗顷憽睓凇罢n題名稱”處，每個(gè)漢字占一個(gè)單元格，最多不超過40個(gè)漢字。三、申請類別。A.重點(diǎn)課題B.—般課題。封面上，請?jiān)谙鄳?yīng)的□中劃?！暗卿洝睓诘摹吧暾堫悇e”處，在前一單元格填入相應(yīng)的字母（A或B）,后一單元格填寫相應(yīng)的內(nèi)容（重點(diǎn)課題或一般課四.選題分類。A.教育基本理論B.教育管理C.教育信息技術(shù)D
2、.德育與心理健康教育E.課程與教學(xué)改革F.教師教育G.體育與藝術(shù)教育H.民族教育I.學(xué)前教育J.職業(yè)教育K.其他封面上，請?jiān)凇斑x題分類”處完整填寫，并限填1項(xiàng)，如“G.教師教育研究”?！暗卿洝睓诘摹斑x題分類”處，在前一單元格填入相應(yīng)的字母，后一單元格填寫相應(yīng)的內(nèi)容。五、近期取得的與本課題有關(guān)的研究成果。是指近五年內(nèi)，本課題組相關(guān)人員公開發(fā)表、出版或在校級以上會議公開交流的，與本課題研究的主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、基本思路相關(guān)的論著。六.印裝要求。請用A4紙張，雙面打印，于左側(cè)簡裝成冊。七、報(bào)送數(shù)量。本表報(bào)送一式5份。八.未盡事宜，請與南充市教育科學(xué)研究所相關(guān)人員聯(lián)系。負(fù)責(zé)人承諾本人自愿申報(bào)南充市
3、普教科研規(guī)劃課題。我承諾對所填寫的《南充市普教科研規(guī)劃課題申請?評審書》（以下簡稱《課題申請?評審書》）所涉及各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。如果獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以《課題申請?評審書》為有約束力的協(xié)議，接受南充市教育科學(xué)研究所及其委托機(jī)構(gòu)的管理，遵守《四川省普教科研資助金課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真開展研究工作，達(dá)成研究目標(biāo)，完成研究任務(wù)，取得預(yù)期研究成果。南充市教育科學(xué)研究所有權(quán)使用本表所有信息。負(fù)責(zé)人（簽字）2015年4月20日、登錄課題名稱中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源丿「發(fā)和利用實(shí)踐研究主題詞實(shí)-驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)和利用實(shí)踐研究申請類別A重點(diǎn)選題分類E課程與教學(xué)改革負(fù)責(zé)
4、人姓名曾振宇性別男民族漢出生年月1966.10專業(yè)職稱中學(xué)高級、特級行政職務(wù)校長研究專長教育教學(xué)管理工作單位四川省營山中學(xué)校聯(lián)系電話13990736269通訊地址四川省營山中學(xué)校郵政編碼637700主要研究人貝姓名出生年月專業(yè)職稱行政職務(wù)工作單位曾振宇1966.10中學(xué)高級、特級校長四川省營山中學(xué)校唐建全1964.12語文、中高副校長四川省營山中學(xué)校鄢福宸1964.6語文、中高教科處主任四川省營山中學(xué)校李毅1981.12物理、中一四川省營山中學(xué)校土宇1982.1生物、中一四川省營山中學(xué)校李秀梅1984.12語文、中一四川省營山中學(xué)校胡玉華1981.10化學(xué)、中一四川省營山中學(xué)校楊銀1981
5、.12物理、中一四川省營山中學(xué)校陳珂1981.06化學(xué)、中一四川省營山中學(xué)校葉青1980.09化學(xué)、中一體藝術(shù)處副主任四川省營山中學(xué)校陶蓉1985.生物、中二四川省營山中學(xué)校胡高樹1985.07物理、中二四川省營山中學(xué)校鐘山1981.10化學(xué)、中一四川省營山中學(xué)校劉良兵1978.10生物、中一四川省營山中學(xué)校二、負(fù)責(zé)人和課題組成員近五年取得的與本課題有關(guān)的研究成果成果名稱著作者成果形式發(fā)表刊物或出版單位或公開交流的場合發(fā)表、出版或交流時(shí)間《普通中學(xué)學(xué)習(xí)型教師研究》曾振宇課題四川省人民政府二等獎2009年10月《關(guān)聯(lián)主義視域下教師教育智慧的生成與培養(yǎng)研究》魏羽飛課題南充市人民政府二等獎201
6、3年10月《農(nóng)村高中“留守學(xué)生”心理健康教育探索》曾振宇課題南充市人民政府三等獎2013年10月《淺析新課程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)物理能力的培養(yǎng)》魏羽飛論文教苑薈萃2011年10月《淺析新課改對高中生物教師的要求》王宇論文樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)2010年9月《生物分組實(shí)驗(yàn)中學(xué)生常見的五種不良心理狀況》劉良兵論文樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)2010年9月《探究恒力做功與動能變化的關(guān)系》魏羽飛論文樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)2015年5月《淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的解法》桑海清論文《素質(zhì)教育》三、負(fù)責(zé)人和課題組成員曾經(jīng)承擔(dān)或參與的市級及以上研究課題姓名負(fù)責(zé)人/主研課題名稱批準(zhǔn)時(shí)間批準(zhǔn)單位是否結(jié)題曾振宇主研《普通中學(xué)學(xué)習(xí)型教師培養(yǎng)研究》2
7、004.9四川省教廳2009年獲省政府普教科研課題二等獎，南充市政府一等獎曾振宇主研《推廣教育科研的開發(fā)性研究》1986.10四川省教科所1996.11已結(jié)題，獲省政府教學(xué)成果二等獎鄢福宸主研《農(nóng)村少年青春期健康教育研究》1998.12國家教育科學(xué)規(guī)劃辦2001.11已結(jié)題，獲省政府教學(xué)成果三等獎唐建全、魏羽飛主研《關(guān)聯(lián)主義視域下教師教育智慧的生成與培養(yǎng)研究》2009.8南充市教科所2013年獲南充市人民政府普教成果二等
