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《教師證結(jié)構(gòu)化面試預(yù)測題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、教師資格而試時間為2016年1月9日至10日，以下是教師資格結(jié)構(gòu)化面試“口我認知類”預(yù)測試題，祝愿考生順利通關(guān)而試！教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認知類”預(yù)測試題：（一）教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認知類”樣題口我認知類題H包含兩大題型:第一類是報考動機類,主要是對考生為什么報考的提問;第二類是個性匹配類，具體來說，是指對考生是否符合要求的提問。樣題如下：1?報考動機：你為什么要報考教師資格考試？2.個性匹配：你覺得口己適合當老師嗎？為什么？（二）教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認知類”答題思路口我認知類題型答題思路町以概括為三個步驟：首先，耍對口我進行梳理，包括梳理過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實踐或
2、工作經(jīng)歷，總結(jié)口身的性格特征、特長、愛好等。其次，了解教師職業(yè)特征，教師的職責町以概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，因此要求教師具有高尚的道德悄操、專業(yè)的學(xué)科知識廿景，熟知教育理論知識，掌握各種教學(xué)技能，具有奉獻精神，有愛心、熱心、耐心。最示，在白我和職業(yè)之間尋找匹配性。自我認知類的題目木質(zhì)上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個職業(yè)，所以考生應(yīng)盡町能地尋找“論據(jù)”去說服考官。具體的匹配關(guān)系如F圖所示：教學(xué)技能&業(yè)學(xué)科知識?教育理論知識需耍注意的是，很多考生在回答這類題冃時，夸夸其談，甚至連口己的姓名、性別、年齡都答了出來，這是沒有必耍的。尤其是姓名，在面試過程中要避免說出，否則
3、有作弊的嫌疑，導(dǎo)致不必要的扣分。（三）教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認知類”試題詳解1、你的座右銘是什么？【參考答案】我的座右銘是夸美紐斯說過的一句話：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@句話告訴我們，教師首先是無私奉獻的，能夠像太陽一樣用H己的光輝照亮學(xué)生；其次教師是偉大的，是應(yīng)該被尊重的，是世界上最光榮最令人敬仰的人。這句話一直激勵著我為成為一名教師而努力，于是在畢業(yè)Z際，我選擇參加教師資格考試，我希望通過口己堅持不懈的努力，早H站在講臺上，做一名照亮別人的光輝使者。2、你為什么報考教師資格考試？【參考答案】教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，如果能夠成為一名人民教師我將會感到非常光
4、榮。我選擇參加教師資格考試的原因有以下幾點：首先，符合我的人生規(guī)劃，早在年少時我就立志要做一名老師，所以在讀人學(xué)時我義無反顧地選擇了師范院校；其次，我的知識儲備符合做一名老師的要求,在四年的大學(xué)生涯中，我積累了很多教育理論知識和學(xué)科專業(yè)知識,這些都為我成為一名教師打卜?了堅實的基礎(chǔ)；再次，我的性格也很適合做老師，我很喜歡和孩了們相處。同時，我身邊的人都說我做事有耐心，有毅力，這些也都符合教師的職業(yè)特點。通過對口我的深度分析，我認為我是適合做老師的，所以我來參加此次考試，希望能夠有幸走上講臺，成為一名合格的教師。3、你到一個新環(huán)境，怎樣開展工作？【參考答案】如果我到了一個新
5、的工作環(huán)境，我主要從以下三個方面著手，逐步開展工作：首先，在熟悉環(huán)境方面，我會在較短的時間內(nèi)，對新的丄作環(huán)境多加了解和熟悉。不但要了解口身的工作職責和工作內(nèi)容，述耍了解和熟悉相關(guān)部門和周圍同事的丄作，以及相關(guān)工作流程。其次，在人際溝通方面，我會多向領(lǐng)導(dǎo)請教，多和同事交流，樹立主動積極的意識，以感恩、包容、分享、結(jié)緣的良好心態(tài)與他人交往，促進和諧人際關(guān)系的形成。最后，在學(xué)習(xí)提升方而，我會繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在做人中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)。樹立正確的工作作風,努力做好本職工作，力爭實現(xiàn)工作能力的全而提升。我會繼續(xù)加強口身理論學(xué)習(xí)并不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進自身素質(zhì)的不斷提升。4、假如你即將要走
6、上講臺，你感覺自己對于教師這一職業(yè)，最大的優(yōu)勢和最大的不足分別是什么？【參考答案】首先我來說說我的優(yōu)勢。在生活環(huán)境和專業(yè)巧景方面，我具有很大的優(yōu)勢。我出生在一個教師Z家，爺爺和爸爸、媽媽都是教師，耳濡冃染，使我在很小的時候就立志要成為一名老師，所以在報考大學(xué)的時候我義無反顧地選擇了師范院校。在校期間，我努力地學(xué)習(xí)各門專業(yè)課程和教育理論知識，并口積極參加學(xué)校組織的說課大賽、課件大賽等，不斷地提升自身素養(yǎng)。在臨近畢業(yè)的時候，我在市內(nèi)的一所屮學(xué)實習(xí)了近三個月，期間收獲頗豐，我開始學(xué)著將我的理論知識付諸實踐，并在實踐過程中不斷地摸索經(jīng)驗。我最大的劣勢是經(jīng)驗不足，雖然我參加過三個刀
7、的教育實習(xí)，并獲得了優(yōu)界的成績，但是畢競不是一直站在教學(xué)的第一線，所以經(jīng)驗上還是有很多欠缺的。若有幸能走在教學(xué)的第一線，我一定會彌補這一不足，努力做一名好老師。5、談一談自己對教師這一職業(yè)的看法?！緟⒖即鸢浮侩m然我還沒有登上講臺，但是我一直都立志成為一名教師，對于教師這個職業(yè)我有以卜?幾點看法：第一，教師這個職業(yè)的職責是教書冇人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛護學(xué)生。第二，教師這個職業(yè)具有鮮明的示范性，與多數(shù)職業(yè)相比具有更高、更嚴格的職業(yè)道德要求。因此，教師必須注重身教，為人師表。第三，教師與學(xué)生交流比較多，可
