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《中班優(yōu)秀科學教案《神奇的顏色》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________中班優(yōu)秀科學教案《神奇的顏色》教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班優(yōu)秀科學教案《神奇的顏色》活動目標：1.喜歡玩變色游戲，感受科學活動的樂趣。2.能正確進行三原色分類并大膽嘗試兩種色彩的混合，感受色彩的變化;3.能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，積極參與交流?；顒訙蕚洌喝堈惩?、透明飲料瓶若干個、塑料筐數(shù)個、瓶蓋數(shù)個、油畫棒、記錄卡、抹布、水粉顏料活動重點：能正確進行三原色分類并大膽嘗試兩種色彩的混合，感受色彩的變化。活動難點
2、：能清楚的表述實驗結(jié)果，并能在記錄卡上記錄。活動過程：一、導入：今天，有三個好朋友也來我們教室了，他們就藏在你們的椅子下面，請你們把好朋友找出來吧。(紅黃藍三色紙粘土)他們也喜歡抱一抱，教師示范：紅色和黃色紙粘土抱在一起變成橙色。現(xiàn)在請你給他們找好朋友抱一抱吧。兒歌：小紅和小黃，抱在一起，擰呀擰呀擰，變成橙色畫橘子。二、展開：神奇的魔法瓶1.老師今天給還給小朋友們帶來了神奇的魔法瓶，讓我們一起來看一看。教師和幼兒拿礦泉水瓶(瓶蓋上有顏料)，晃動，出現(xiàn)顏色。2.教師偷換放有其他顏色顏料的瓶蓋，再次晃動，變色。第3頁共6頁師：誰知道是怎么回事?我的魔法瓶里的水怎么變顏色了呢?細
3、心的小朋友發(fā)現(xiàn)了，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))剛才老師換了一個瓶蓋，瓶子里水的顏色就又變了，那么，秘密到底在哪兒呢?(1)觀察瓶蓋秘密(2)談論水的顏色和瓶蓋里的顏色之間的關(guān)系(教師示范在記錄卡上記錄實驗結(jié)果：(教案出自：屈老師教案網(wǎng))紅色+?==橙色，給幼兒留一個疑問。)討論：水的顏色和瓶蓋里的顏色不同，會怎么樣?3.幼兒玩變色游戲，并記錄。師：請小朋友們選一個和自己瓶子里的水顏色不一樣的瓶蓋，再次晃動，看一看水變成什么顏色了，并記錄。幼兒操作，教師巡回指導。教師總結(jié)：色彩真神奇。教師請幼兒完成大的記錄卡，并選取個別幼兒的記錄卡進行展示，總結(jié)變色的秘密，再次激發(fā)幼兒對顏色的
4、興趣。三、結(jié)束教師提供一幅簡筆畫和紅、黃、藍三原色的畫筆，請幼兒想辦法按教師的要求給正確涂色。第3頁共6頁中班優(yōu)秀科學教案《紙的應用》【活動目標】1、激發(fā)幼兒探索紙的秘密的興趣。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和比較能力。3、引導幼兒通過摸摸、玩玩，感知紙的特性。第5頁共6頁【活動準備】各種各樣的紙若干，如卡紙、宣紙、繪畫紙、皺紋紙、牛皮紙等。多媒體課件、即時貼、每組一盆水?！净顒舆^程】一、帶領(lǐng)幼兒欣賞手工制品，引出活動主題。今天這里舉辦了手工作品展，我們一塊去看看吧。提問：你看到了什么？它們使用什么材料制成的？他們雖然都是紙，讓我們來找找什么地方不一樣？二、幼兒自由玩紙，引導幼
5、兒用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。引導幼兒摸一摸、吹一吹、撕一撕、聽一聽，放到眼睛上看一看等方式來發(fā)現(xiàn)紙的不同。三、和幼兒一起做實驗，了解紙的特性。（易撕碎、揉皺；怕水、吸水性強；怕火、易燃燒）四、請幼兒說出生活中那些東西使用紙做成的，教育幼兒在日常生活中正確使用紙。（不要把紙弄濕、不在火旁看書）五、通過觀看多媒體課件，了解特殊功用的紙。教師小結(jié)：紙在我們生活中用處特別大，不同的紙有不同的用處，給我們生活帶來了很大的便利。希望小朋友好好學習，長大后發(fā)明出更多特殊作用的紙。【活動延伸】啟發(fā)幼兒利用小籃子里的紙進行手工制作。在美工區(qū)投放各種類型的紙，供幼兒操作，進一步感受紙的特性
6、?！拘Ч治觥康?頁共6頁本次活動從幼兒熟悉的事物入手，幼兒在摸一摸、吹一吹、撕一撕、聽一聽、做實驗等過程，使幼兒發(fā)現(xiàn)了紙的特性?；顒又薪處煹姆e極引導，幼兒的主動探索表現(xiàn)得非常明顯。幼兒明白紙的用途非常廣泛，接下來讓幼兒看錄像，激發(fā)了幼兒對科學家的崇敬。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
