中班科學(xué)教案：神奇的瓶子

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。中班科學(xué)教案：神奇的瓶子　　【活動目標】　　1、讓幼兒體驗到玩變色游戲的樂趣，產(chǎn)生探索的欲塑；　　2、感知顏色的變化，進行三種顏色的分類?！　?、幼兒積極參與活動，并獲得其中的樂趣?！　　净顒訙蕚洹俊　⊥该黠嬃掀咳舾蓚€，顏色標記，塑料簍子三個。　　【活動過程】　　一、觀察、探索瓶子的秘密?！　?、導(dǎo)人：“小朋友，平時我們常常會喝飲料，飲料瓶有各種各樣的。今天我?guī)淼目墒巧衿娴娘嬃掀?。這些瓶子怎么神奇呢？這些瓶子呀都會變魔術(shù)！”　　2、觀察

2、瓶子　　“大家快來看看，神奇的瓶子是什么樣的？”教師要做準確概括?！　√釂枺耗憧吹搅耸裁?？你發(fā)現(xiàn)了什么呢？　　二、發(fā)現(xiàn)秘密，激發(fā)探索欲望?！　∵^渡：“瓶子里有秘密噢！下面一個人拿一個，我也拿一個。”　　1、晃瓶子幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　　澳煤媚愕钠孔樱魳讽懫饋?，讓我們和瓶子一起跳個舞吧?！薄　　白屍孔觿悠饋?，讓瓶子里的水也跳動起來！”　　2、

3、找變化　　“看看你們的瓶子有沒有什么變化?。俊薄　　斑?，你瓶子里的水變成了什么顏色？他的也變了，變成了什么顏色？我的怎么沒有變啊？　　收瓶子：“我們先把瓶子送回去，然后趕快坐到椅子上?！薄　∮變河懻摚合胂霑鞘裁丛蚰?？”　　三、玩變色游戲，進行顏色分類?！　∵^渡：“這兒還有好多神奇的瓶子呢，一個人拿一個，我們再來試一次吧。”　　1、變顏色　　“準備好。動起來吧，讓瓶子里的水也跳動起來！”　　2、送瓶子　　“你們發(fā)現(xiàn)了什么？變成了什么顏色？這紅紅的像什么？”　　“下面我們來玩一個找朋友的游戲：我數(shù)一，二，三，紅色和紅色站在一起，藍色站在一起，黃黃站在一起。我要開始數(shù)啦，一，二，

4、三。”　　“噓！我的瓶子在和我說話呢，他說瓶寶寶想要回家了。他們的家在哪兒呢？找找看，在這兒呢，上面還貼著標記。下面請你們看著瓶子里水的顏色，按標記把瓶子送回家吧?！庇變赫_經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　∷?、再變顏色，揭示秘密?！　?、老師換瓶蓋變色。　　過渡：“瓶寶寶都回家了，我們也坐到椅子上休息休息吧?！薄　　皠偛盼移孔永锏乃兂闪它S顏色，它說它還會變顏

5、色！”“這次能變出什么顏色呢？我們仔細看看吧?！薄　　翱?，顏色真的又變了，變成了？綠色啦！”　　“你們也把瓶寶寶輕輕地請出來?？辞宄隳玫钠孔?，里面的水是什么顏色的。”　　幼兒拿瓶子，隨音樂的節(jié)奏舞動?！　　捌孔永锏乃兩藛?？為什么沒變色呢？”　　2、小朋友換瓶蓋變色。過渡：“原來這里面有一個小秘密呢！想知道的人趕快找一張椅子坐下來?！庇變翰聹y?！　　懊孛苷娴脑谄可w里嗎？我們擰開瓶蓋看一看，你會發(fā)現(xiàn)什么？”　　“對了，蓋子里有顏色?？纯茨闫孔永锼念伾推可w里的顏色是不是一樣的啊？”　　“請你看看你旁邊的小朋友和你的顏色是不是一樣的。找一個和你顏色不一樣的，互相交換一下瓶蓋，

6、換好后一定要用力把瓶蓋擰緊?！薄　∮變簱Q瓶蓋。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　　霸瓉硎鞘裁搭伾?？現(xiàn)在變成什么顏色了？”兩三名幼兒說。　　結(jié)束語：“噢，不同的顏色碰到一起，就會變成另外一種顏色。小朋友們請帶上你的瓶寶寶，跟老師來吧！我們再去換個瓶蓋，試試看吧！”幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年

7、齡特點，從他們的興趣入手