中班優(yōu)秀科學(xué)教案《滾動(dòng)吧瓶子》

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1、中班優(yōu)秀科學(xué)教案《滾動(dòng)吧瓶子》【活動(dòng)目標(biāo)】1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，了解瓶子滾動(dòng)的速度與所裝材料的材質(zhì)、數(shù)量有關(guān)系。2.積極參與探索活動(dòng)，與同伴合作實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】材料準(zhǔn)備：同種大小、形狀的瓶子(裝有不同水位)每人各一個(gè)，空瓶每組5個(gè)、坡度板每組1塊、黃豆、白米、彩珠、彈珠、PPT課件。【活動(dòng)過(guò)程】(一)比賽活動(dòng)：幼兒園開展瓶子賽跑的活動(dòng)師：小朋友，瓶寶寶們要舉行一個(gè)“瓶子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))其中有一個(gè)比賽項(xiàng)目是“滾動(dòng)吧瓶子”，那我們想一想怎樣才能讓瓶子滾得遠(yuǎn)呢?(二)做做實(shí)驗(yàn)：一起尋找滾得最遠(yuǎn)的瓶子1.空瓶試一試看看滾得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)。師：我們一起先拿瓶子試

2、一試吧!看看瓶子能夠滾多遠(yuǎn)呢?有什么辦法讓瓶子跑得更快更遠(yuǎn)呢?2.裝有相同材料的瓶子進(jìn)行第一次實(shí)驗(yàn)。(1)介紹材料，并猜想。師：看看我們請(qǐng)來(lái)了哪些材料來(lái)幫忙!水!老師這里有裝不同水量的瓶子。猜猜裝多少水的瓶子滾得最遠(yuǎn)呢?(集體記錄幼兒猜測(cè))(2)提出操作要求第3頁(yè)共3頁(yè)師：每人拿一個(gè)裝水的瓶子試一試，試的時(shí)候自己是幾號(hào)瓶就在相對(duì)應(yīng)的數(shù)字起跑線上開始。(3)幼兒操作，教師指導(dǎo)。(4)交流：師：最后哪個(gè)瓶子滾得最遠(yuǎn)呢?(5)小結(jié)：原來(lái)裝同樣材料的瓶子，當(dāng)裝滿的時(shí)候，才滾得最遠(yuǎn)。3.裝有不同材料的瓶子進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。師：接下來(lái)我們?cè)僬?qǐng)其他的材料來(lái)幫幫忙，看看這一次誰(shuí)滾得最遠(yuǎn)呢?(1)材料出示：

3、豆豆、白米、彩珠、彈珠(2)猜猜這些材料都裝滿的話，哪個(gè)瓶子滾得最遠(yuǎn)呢?(集體記錄幼兒猜測(cè))那結(jié)果到底是怎樣的呢?我們一起來(lái)試一試。(3)提出操作要求：師：每人選擇一種材料將瓶子裝滿，然后去相對(duì)應(yīng)的數(shù)字起跑線開始比賽。(4)交流：師：小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么?最后哪個(gè)瓶子滾得最遠(yuǎn)?(集體記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果)小結(jié)：原來(lái)，裝不同材料都裝滿的時(shí)候，瓶子滾得速度不一樣。(三)延伸活動(dòng)：不同大小的瓶子裝水結(jié)果如何發(fā)散聯(lián)想：那我們有沒(méi)有更好的辦法讓瓶子滾得再快一點(diǎn)嗎?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如果換比這個(gè)大的瓶子或者比這個(gè)小的瓶子，結(jié)果又會(huì)發(fā)生什么變化嗎?下次我們?cè)賮?lái)試一試。第3頁(yè)共3頁(yè)第3頁(yè)共3頁(yè)