中班科學(xué)教案《神奇的顏色》.doc

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1、幼兒教育：________中班科學(xué)教案《神奇的顏色》姓名：______________________班級：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁中班科學(xué)教案《神奇的顏色》活動目標(biāo)：1.喜歡玩變色游戲，感受科學(xué)活動的樂趣。2.能正確進行三原色分類并大膽嘗試兩種色彩的混合，感受色彩的變化;3.能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，積極參與交流?；顒訙?zhǔn)備：三色紙粘土、透明飲料瓶若干個、塑料筐數(shù)個、瓶蓋數(shù)個、油畫棒、記錄卡、抹布、水粉顏料活動重點：能正確進行三原色分類并大膽嘗試兩種色彩的混合，感受色彩的變化?；顒与y點：能清楚的表述實驗結(jié)果

2、，并能在記錄卡上記錄。活動過程：一、導(dǎo)入：今天，有三個好朋友也來我們教室了，他們就藏在你們的椅子下面，請你們把好朋友找出來吧。(紅黃藍三色紙粘土)他們也喜歡抱一抱，教師示范：紅色和黃色紙粘土抱在一起變成橙色?，F(xiàn)在請你給他們找好朋友抱一抱吧。兒歌：小紅和小黃，抱在一起，擰呀擰呀擰，變成橙色畫橘子。第4頁共5頁二、展開：神奇的魔法瓶1.老師今天給還給小朋友們帶來了神奇的魔法瓶，讓我們一起來看一看。教師和幼兒拿礦泉水瓶(瓶蓋上有顏料)，晃動，出現(xiàn)顏色。2.教師偷換放有其他顏色顏料的瓶蓋，再次晃動，變色。師：誰知道是怎么回事?我的魔法瓶里的水怎么變顏色了呢?細心的小朋友發(fā)現(xiàn)了，(教案出自：屈老師

3、教案網(wǎng))剛才老師換了一個瓶蓋，瓶子里水的顏色就又變了，那么，秘密到底在哪兒呢?(1)觀察瓶蓋秘密(2)談?wù)撍念伾推可w里的顏色之間的關(guān)系(教師示范在記錄卡上記錄實驗結(jié)果：(教案出自：屈老師教案網(wǎng))紅色+?==橙色，給幼兒留一個疑問。)討論：水的顏色和瓶蓋里的顏色不同，會怎么樣?3.幼兒玩變色游戲，并記錄。師：請小朋友們選一個和自己瓶子里的水顏色不一樣的瓶蓋，再次晃動，看一看水變成什么顏色了，并記錄。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師總結(jié)：色彩真神奇。教師請幼兒完成大的記錄卡，并選取個別幼兒的記錄卡進行展示，總結(jié)變色的秘密，再次激發(fā)幼兒對顏色的興趣。第4頁共5頁三、結(jié)束教師提供一幅簡筆畫和紅、

4、黃、藍三原色的畫筆，請幼兒想辦法按教師的要求給正確涂色。第4頁共5頁幼兒教育本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁