中班語言教案：音樂氣墊火車

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1、幼兒教育：________中班語言教案：音樂氣墊火車教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁中班語言教案：音樂氣墊火車【活動目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，了解火車前后變化的原因，體驗(yàn)故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折變化。2、區(qū)別對噪音和樂意的不同感受，了解噪音對人體的負(fù)面影響?！净顒訙?zhǔn)備】掛圖26號；《小朋友的書我探索我快樂》；磁帶及錄音機(jī)?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設(shè)故事情境，分段理解故事情節(jié)。1、設(shè)置疑問，引出故事。出示掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：圖上有什

2、么？小動物們喜歡火車嗎？你是從哪里看出來的？小動物們?yōu)槭裁床幌矚g這列火車？2、教師講述故事至“眨眼間跑得無影無蹤”。提問：火車駛進(jìn)森林，小動物喜歡它嗎？它們怎么做？火車看見了，心情怎樣？它是怎么問的？3、出示掛圖2，教師講述故事至“一路嘆息著向前方慢吞吞地駛?cè)ァ?。提問：火車每次穿過森林都會說什么？動物和花兒喜歡它了嗎，為什么？從哪里可以看出動物和花兒還是不喜歡它？火車該怎么辦？誰來幫它想想辦法。4、出示掛圖3，教師講述故事至結(jié)尾。在小朋友的幫助下，火車發(fā)生了變化，我們一起來看一看、聽一聽。第3頁共5頁教師講述后提問：火車發(fā)生了什么變化？改造過的火車叫

3、什么？為什么叫它音樂氣墊火車？動物和花兒們喜歡音樂氣墊火車嗎？二、結(jié)合《小朋友的書我探索我快樂》第7～9頁“音樂氣墊火車”，幼兒完事欣賞故事，遷移故事經(jīng)驗(yàn)。我們的書上也有這個故事呢，我們一邊看一邊聽故事。提問：你喜歡音樂氣墊火車還是沒有改造之前的火車？為什么？如果你聽到了不好聽的聲音，你會有什么感覺，會怎么做？生活中哪些聲音讓你聽了心情舒暢，你很喜歡呢？三、結(jié)合《小朋友的書我探索我快樂》第10頁“什么聲音”，引導(dǎo)幼兒看看、說說哪些是噪音，哪些是樂音，怎么樣減少噪音。第3頁共5頁中班語言教案：香香的花露水【設(shè)計(jì)思路】隨著夏天的到來，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，蚊子也

4、越來越多，大部分的小朋友都受到過蚊子的侵襲。小朋友也開始關(guān)注如何消滅蚊子，如何不讓蚊子叮咬自己？是小朋友開始關(guān)注的焦點(diǎn)。因此我選擇了這個活動?！盎端本褪窃谶@種條件下提供給幼兒的，他貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過看看說說中，認(rèn)識了解花露水；第二環(huán)在游戲的環(huán)境中學(xué)念兒歌花露水；第三環(huán)節(jié)則是隱含著花露水的安全使用方法，幫助幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！净顒幽繕?biāo)】第4頁共5頁1、了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水。2、學(xué)念兒歌：花露水，感知夏天的季節(jié)特征?！净顒訙?zhǔn)備】花露水【活動過程】一、看看說說——認(rèn)識花露水1、出示花露水，說說他們的名

5、字和牌子2、說說自己在什么時候要用花露水？3、用了花露水以后是什么樣的感覺？二、學(xué)學(xué)念念——學(xué)習(xí)兒歌：花露水花露水，噴噴香，媽媽給我撒身上，我是一只香香鳥，飛到哪兒哪兒香小鼻子，聞一聞，恩！真香真香！（一起邊念兒歌邊相互聞聞身上的香味）三、想想——花露水的安全使用1、說說還有什么時候也要用花露水2、教育幼兒小心使用，不要弄到眼睛里。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁