中班語言音樂氣墊火車教案.doc

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1、中班語言音樂氣墊火車教案　　　　【活動目標】　　　　1、理解故事內(nèi)容了解火車前后變化的原因體驗故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折變化　　　　2、區(qū)別對噪音和樂意的不同感受了解噪音對人體的負面影響　　　　【活動準備】　　　　掛圖26號;《小朋友的書我探索我快樂》;磁帶及錄音機　　　　【活動過程】　　　　一、創(chuàng)設故事情境分段理解故事情節(jié)　　　　1、設置疑問引出故事　　　　出示掛圖1引導幼兒觀察　　　　提問：圖上有什么?小動物們喜歡火車?你是從里看出來的?小動物們?yōu)槭裁床幌矚g這列火車?　　　　2、教師講述故事至“眨眼間跑得無影無蹤”　　　　提問：火車駛進森林小動物

2、喜歡它?它們做?火車看見了心情怎樣?它是問的?　　　　3、出示掛圖2教師講述故事至“一路嘆息著向前方慢吞吞地駛?cè)ァ薄　　　√釂枺夯疖嚸看未┻^森林都會說什么?動物和花兒喜歡它了為什么?從里可以看出動物和花兒還是不喜歡它?火車該辦?誰來幫它想想辦法　　　　4、出示掛圖3教師講述故事至結(jié)尾　　　　在小朋友的幫助下火車發(fā)生了變化我們一起來看一看、聽一聽　　　　教師講述后提問：火車發(fā)生了什么變化?改造過的火車叫什么?為什么叫它音樂氣墊火車?動物和花兒們喜歡音樂氣墊火車?　　　　二、結(jié)合《小朋友的書我探索我快樂》第7～9頁“音樂氣墊火車”幼兒完事欣賞

3、故事遷移故事經(jīng)驗　　　　我們的書上也有這個故事呢我們一邊看一邊聽故事　　　　提問：你喜歡音樂氣墊火車還是沒有改造之前的火車?為什么?　　　　如果你聽到了不好聽的聲音你會有什么感覺會做?　　　　生活中些聲音讓你聽了心情舒暢你很喜歡呢?　　　　三、結(jié)合《小朋友的書我探索我快樂》第10頁“什么聲音”引導幼兒看看、說說些是噪音些是樂音樣減少噪音