小班音樂(lè)教案：歌曲《滴答滴》

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1、幼兒教育：________小班音樂(lè)教案：歌曲《滴答滴》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共5頁(yè)小班音樂(lè)教案：歌曲《滴答滴》活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)于學(xué)習(xí)演唱歌曲，享受歌唱樂(lè)趣。2、樂(lè)于傾聽(tīng)豆子掉落時(shí)發(fā)出的聲音，激發(fā)想象力。3、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)，發(fā)展創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大小不同的豆子，盤子。2、歌曲《滴答滴》。3、不同的樂(lè)器。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：出示一支裝滿豆子的盤子，桌上放一個(gè)盤子，讓豆子慢慢的掉落在盤子上，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聲音像什么？教師分別在不同的吸

2、管中放入大小不同的豆子，以制造不同的聲音。2、播放歌曲《滴答滴》，教師朗讀歌詞，然后與幼兒一起唱歌曲。3、請(qǐng)幼兒自由選擇一種樂(lè)器，然后一起唱歌曲，并演奏樂(lè)器來(lái)代替歌詞“滴答滴”。4、再次演唱歌曲，每當(dāng)唱至“滴答滴”時(shí)，請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示雨點(diǎn)?；顒?dòng)結(jié)束反思：幼兒在活動(dòng)中能唱歌曲《滴答滴》，能用樂(lè)器演奏唱歌，能放松地用身體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)。第3頁(yè)共5頁(yè)在示范唱的時(shí)候，教師應(yīng)該把聲音唱的小些，并且聲音應(yīng)該唱的有彈性一些，這樣更加形象的表現(xiàn)出小雨的感覺(jué)，在后面的樂(lè)器演奏時(shí)，演奏的斷奏也可以做下鋪墊。幼兒在動(dòng)作模仿時(shí)，動(dòng)作不太多，但是我們可以鼓勵(lì)幼兒大膽的表演表現(xiàn)。在幼兒表演出

3、不同動(dòng)作時(shí)及時(shí)給予肯定與表?yè)P(yáng)，幼兒會(huì)更加積極的區(qū)表演與創(chuàng)編。第3頁(yè)共5頁(yè)小班音樂(lè)教案：洗手帕【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受樂(lè)曲的快慢，嘗試用兩種不同的速度來(lái)表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作。2、體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快，鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力?！净顒?dòng)重點(diǎn)】嘗試用兩種不同的速度來(lái)表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作?！净顒?dòng)難點(diǎn)】感受樂(lè)曲的快慢【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件、手帕每人一塊【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入師：這是什么？它有沒(méi)用？那臟了怎么辦？學(xué)習(xí)動(dòng)作二、分段練習(xí)1、播放視頻2、分段練習(xí)3、師：我們來(lái)洗一遍手帕欣賞音樂(lè)三、感受音樂(lè)特點(diǎn)第4頁(yè)共5頁(yè)1、完整欣賞分段欣賞師：它是什么樣的？快的還是慢的？師：這一段呢？師：這里是怎么樣的？做什

4、么動(dòng)作？我們小手拿出來(lái)，做一做四、跟音樂(lè)練習(xí)師：家里媽媽洗好手帕要把手帕怎么樣？那我請(qǐng)小朋友洗好邊說(shuō)晾起來(lái)邊舉起你的手帕好么？那我們先來(lái)試一試，看看你們會(huì)不會(huì)師：我們小朋友都學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)，那陳老師這里有一些手帕，要請(qǐng)來(lái)幫我洗一洗，你們?cè)敢饷?？拿起你們椅子下面的手帕，?zhǔn)備好！第4頁(yè)共5頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁(yè)共5頁(yè)