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《安徽省中考語(yǔ)文備考策略與命題趨勢(shì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、安徽省中考語(yǔ)文備考策略與命題趨勢(shì) 一、課標(biāo)引路吃透考綱關(guān)注變化 各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，規(guī)定了該學(xué)科的課程目標(biāo)(簡(jiǎn)稱(chēng)為“三維目標(biāo)”)，并清楚地描述了各方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從應(yīng)考角度來(lái)說(shuō)，對(duì)知識(shí)和技能的把握是最基本的?！ 犊荚嚲V要》是課標(biāo)的具體化，是中考命題的依據(jù)?！ ∫容^今年和去年《考綱》的異同點(diǎn)，關(guān)注細(xì)微變化。充分發(fā)揮《考綱》的指導(dǎo)作用?！∮涀。翰粫?huì)變的是對(duì)中考考綱內(nèi)容的考查！ 只要我們語(yǔ)文教師牢牢把握《考綱》這個(gè)“宗”，以不變應(yīng)萬(wàn)變，就能達(dá)到“以靜制動(dòng)”“處變不驚”的境
2、界--此乃語(yǔ)文教師的最高境界！ 二、研究考題分析答卷了解特點(diǎn) 研究考綱，最終要聯(lián)系到具體的試卷，研究試卷有兩方面的好處： 1.熟悉考點(diǎn)，了解題型，展望未來(lái)命題方向； 2.縮小范圍，減輕壓力，努力做到有效復(fù)習(xí)。 研究2010年安徽中考語(yǔ)文試卷，猜想的試卷特點(diǎn)。 ?。ㄒ唬┓€(wěn)中有變，涵蓋廣泛?！ 。ǘ┚劢够A(chǔ)，突出語(yǔ)言運(yùn)用 ?。ㄈ┱w閱讀，凸顯理解、品味 ?。ㄋ模┵N近生活，注重個(gè)性化表達(dá) 三、掌握技巧明晰考點(diǎn)預(yù)測(cè)方向 ?。ㄒ唬┕旁?shī)文默寫(xiě)： 范圍：《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，文言文16篇，古詩(shī)詞34首。依據(jù)：我省《考試綱
3、要》第一部分：語(yǔ)文積累的第7條指出：“準(zhǔn)確背誦《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩(shī)文的句、段、篇?！薄 ∶}預(yù)測(cè)：除詩(shī)詞外，涉及到的古文是： 2005年--《論語(yǔ)》《陋室銘》（2分）； 2006年--《愛(ài)蓮說(shuō)》（1分）； 2007年--《論語(yǔ)》《魚(yú)我所欲也》《岳陽(yáng)樓記》占3分； 2008年--《論語(yǔ)》《桃花源記》《陋室銘》占3分； 2009年--《曹劌論戰(zhàn)》《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》占2分； 2010年--《論語(yǔ)》《陋室銘》占2分 可以說(shuō)，今年的默寫(xiě)也會(huì)有古文中的名句。因此，復(fù)習(xí)中不能只背默34首古詩(shī)，對(duì)16
4、篇古文中的名句、重點(diǎn)句子也不能放過(guò)，不能只是口熟，要句句默寫(xiě)，一一過(guò)關(guān)。 預(yù)測(cè)古詩(shī)文默寫(xiě)試題形式（必定是名句） 1.連接式默寫(xiě)?！ ?.理解性默寫(xiě)?！ ?.主題式默寫(xiě)?！ 剀疤崾荆罕痴b復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。師生切記：一字出錯(cuò)，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸?！ 。ǘ┱n外讀物 范圍：去年的《考綱》推薦了8部文學(xué)名著作為考試內(nèi)容：《水滸》、《西游記》、《繁星·5春水》、《格列佛游記》、《安徒生童話(huà)》、《名人傳》、《童年》《朝花夕拾
5、》。 內(nèi)容：按前幾年考情，內(nèi)容應(yīng)涉及作家作品、主要人物、主要情節(jié)、典型事件等。 形式：填空題型（05、09、10）；簡(jiǎn)答題型（07、08、09）；仿寫(xiě)題型；表格題型（06）?！〗虒W(xué)建議：給學(xué)生印制《水滸》《童年》以外的六部名著的基本內(nèi)容及篇目表，在瀏覽的基礎(chǔ)上讓學(xué)生適當(dāng)背誦并寫(xiě)準(zhǔn)?！ 。ㄈ┚C合性學(xué)習(xí) ●一定要了解“語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)”到底是怎么回事?！ 褚欢ㄒ私饩C合學(xué)習(xí)這種題是怎么考的?！ 裾Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新的重
6、要途徑，應(yīng)該積極提倡。”課標(biāo)如此要求，我們?cè)诮虒W(xué)中未重視，許多老師不引導(dǎo)，學(xué)生靠天收。當(dāng)然，我不否認(rèn)綜合實(shí)踐能力可以從平時(shí)的言行舉止中積累，但有針對(duì)性地進(jìn)行一些綜合實(shí)踐訓(xùn)練，一定能讓學(xué)生遇題不慌?，F(xiàn)在，綜合性學(xué)習(xí)題備受到中考的關(guān)注，它以越來(lái)越靈活的方式出現(xiàn)在各地考卷上?！ 〗陙?lái)“綜合性學(xué)習(xí)”試題特點(diǎn) 1、生活性。 2、綜合性?！ ?、實(shí)踐性、探究性?！ 淇肌熬C合性學(xué)習(xí)”的策略： 重視平時(shí)的動(dòng)手動(dòng)腦和探究?！】记皬?fù)習(xí)至關(guān)重要，“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻??！熬C合性學(xué)習(xí)”中有可能涉及到語(yǔ)病的修改，復(fù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生知道檢查病
7、句的方法，了解常見(jiàn)病句的類(lèi)型。一般情況下，檢查病句的方法有： ?。?）審讀法。（2）提取主干法?！ 〕Ｒ?jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型有： （1）成分殘缺（2）搭配不當(dāng) ?。?）語(yǔ)序不對(duì)（4）前后不一致 ?。?）成分多余（6）誤用虛詞或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) （7）句式雜糅（四）閱讀類(lèi)試題的復(fù)習(xí)（此與寫(xiě)作是重頭戲） 近年考題回顧： 2006年現(xiàn)代文是一篇散文和一篇議論文； 2007年現(xiàn)代文是一篇散文和一篇科技說(shuō)明文； 2008年兩篇現(xiàn)代文閱讀都是散文； 2009年現(xiàn)代文是一篇散文和一篇說(shuō)明文； 2010年現(xiàn)代文是一篇散文和一篇議論文?！ ?/p>
8、文言文閱讀近年都是50篇優(yōu)秀詩(shī)文篇目中的選文，考查內(nèi)容基本穩(wěn)定?！∫肴〉煤贸煽?jī)，要做到兩點(diǎn)： 1、拓寬學(xué)生閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生濃濃的閱讀興趣?！ ?、加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)，給學(xué)生一個(gè)登山的手杖。 ●敘述類(lèi) 敘述類(lèi)文章閱讀三步曲: ?。?）閱讀文章，整體感知；通讀材料，思考并概括；基本內(nèi)容、主旨，大致脈絡(luò)層次。 ?。?
