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《人教版語文第五冊第一單元電子教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、我們的民族小學教學目標：1、認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。3、背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。教學重點：掌握生字新詞、理解課文內(nèi)容、朗讀課文、背誦白己喜歡的部分。教學難點：理解課文重點語句。課前準備:1、課前發(fā)動學生搜集有關我國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料。2、多媒體課件。教學時間：2課時教學過程：第一課時1一、導入新課1、出示詞語“民族”，認識嗎？讀一讀。師：
2、我們的國家是一個多民族的大家庭，有56個民族，你知道哪些民族？2、在我國西南邊疆地區(qū)，有許多少數(shù)民族在一起，共同生活，和睦相處：不同民族的孩子們也在-?所學校共同學習。今天就讓我們一?起走進一“我們的民族小學”。3、出示課題，齊讀。4、讀了課題，你想知道什么？（民族小學在哪兒？這個學校里有哪些民族的小學牛？民族小學和我們的學校有什么不一樣的地方呢？）5、請同學們帶著這些疑問H讀課文，把課文讀正確，難讀的詞句多讀幾遍。6、指名分段讀課文，其他同學仔細聽，他們生字詞讀準確沒有。（讀完學生點評）7、再讀課文，邊讀邊圈出生
3、字詞，把剛才小朋友沒讀準確的地方多讀兒遍。8、分成四個人組分段讀課文。9、幻燈片出示帶拼音的詞語，同學們把課文讀正確了，你們看：這就是課文里的生詞，你述認識他嗎？自由讀，齊讀。去掉拼音再讀詞語，同桌讀，請小老師教讀，亂序齊讀。10、幻燈片出示生字，詞語咱們讀得很好，離開詞語，這些生字你認識嗎？11＞你在哪些地方見過這些字？小結(jié)評價：12、你是怎么記住它的？13、同學們都選擇了自己喜歡的方法來記字，這12個字也是要求我們會寫的字，這岐字在田字格里怎樣擺放才會美觀、漂亮，自己仔細觀察1分鐘再說一說。14、在這12個生字
4、中，你認為哪兒個字最難寫最復雜，提出來。（師指導范寫“戴、舞”）15、現(xiàn)在就請同學們拿岀鋼筆，在作業(yè)紙上把“戴、舞”各寫一個。哪些同學認為自己寫得漂亮，給大家展示介紹一下。16、現(xiàn)在請大家繼續(xù)仔細觀察、認真書寫剩下的10個字，每個字各寫一個。你認為白己哪個字寫得最漂亮，展示給大家看看。17、小結(jié)：只要大家仔細觀察，認真書寫，就一定能把生字寫得美觀漂亮。剛才我們認真書寫了生字，先在請大家把生字送回課文，你能讀得更好嗎？齊讀全文。作業(yè)布置：朗讀課文；抄寫詞語。第二課時2一、引入，繼續(xù)學習課文1、上節(jié)課同學們提出了兒個問
5、題（師簡單陳述學牛的提問），這節(jié)課，我們就通過讀書來解決你們心屮的疑問。2、請同學們自由讀課文，看看你能讀懂哪兒個問題。3、反饋：你通過讀書解決了哪些問題，說一說。你是通過哪個句子讀懂的。4、請同學們自由讀課文，邊讀邊用波浪線勾畫出民族小學和我們的學校有哪些地方不一樣。5、民族小學的確很有自己的特色，早晨上學的時候，他跟咱們就有些不一樣，你勾畫了哪些句子，讀給大家聽一聽。（1）第一句，師：你從這句話中知道了什么？（2）第二句話：你體會到什么？大家穿戴不同，語言不同，為什么他們都成了好朋友呢？（強調(diào)“好朋友”）小結(jié)：
6、雖然人家穿戴不同，語言不同，但大家都是中華民族這個人家庭屮的一員，都是祖國媽媽的好孩了，反復讀這句話。（3）他們不同的穿戴，鮮艷的服裝把學校裝扮得那樣美麗，讀第三句話。想看看各民族不同的穿著服飾嗎？正如同學們所說的那樣，鮮艷的民族服裝把學校變得更加絢麗多彩。（再讀二、三兩句話）（4）笫四句，師：讀了這句話，你體會到什么？（民族小學的小朋友很冇禮貌，很熱愛老師，尊敬國旗。）帶著你的體會再讀。（注意三個'向”，指導朗讀。）（做動作）（5）總結(jié)：各民族的同學來到同一所學校，大家成為好朋友，在一起學習生活多么快樂呀，再讀最
7、后一句話。（他們向……）是的，出示“這就是我們的民族小學，一所邊頫的民族小學”。（全班齊讀）二、學習第二、三、以白然段1、課了，民族小學和我們又有什么不一樣，你勾畫了哪些句了，跟同桌交流交流，再讀給大家聽一聽。2、上課的時候，民族小學的校園里是這樣安靜，就連窗外的花鳥蟲草和小猴子都被同學們動聽的讀書聲深深地吸引了。再讀這兒句話，通過朗讀來感受這份窗外的寧靜。（口由體會讀，指名讀，學生點評。師生一起讀，做動作。）這幾句話寫得特別美，我們試著把它背下來，行嗎？（指名背，齊背。）3、下課了，校園又是怎樣一番情景呢？（指名
8、讀和關句了）想象一下，民族小學的小朋友還會做哪些游戲？是啊，同學們玩得多開心呀，連小動物們也跑來湊熱鬧了，再讀這句話。4、上課時的校園是多么寧靜，下課時的校園乂是多么熱鬧，師引：“這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學?！彼o我們留卜-了難忘的印象，齊讀最后一段話。多美的民族小學啊，多么幸?？鞓返暮⒆影?，關于民族小學的點點滴滴，作者還有許多想說的，再讀課文
