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1、學院傳媒學院年級_2015級本科一班學號201516120116姓名劉雅慧《劉雅慧大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃書》—、引言職業(yè)有千萬種，有的職業(yè)并不是你我都適合的，而往往需耍規(guī)劃一下，以期望在Z后的職業(yè)生涯里有更好地發(fā)展。我也有了口己的職業(yè)發(fā)展F1標是：我希望十年Z后口己成為了一名編導，給人們帶來喜歡的作品。二、自我探索1.職業(yè)興趣(1)我眼屮的H己：待人真誠、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格。善于溝通。我的興趣愛好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。(2)他人眼屮的我：積極進取，冇同情心，冇奉獻精神，平LI里總冇些倦怠、優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅定(3)我的職業(yè)測評報
2、告顯示：SCE社會型(S)、事業(yè)型(E)、事物型(C)可能適合的職業(yè)：部長助理、福利機構職員、生產協調人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經理、餐館經理、偉票員2.職業(yè)技能(1)我眼中的口己：眼中的白己是一個比較感性的人，學習屮的我比較仔細，認真但是又是也會浮躁。(2)他人眼屮的我對口己耍做的事情充滿熱情，有耐心，有責任心。(3)我的職業(yè)測評報告結果顯示：我最擅長的兩項技能是：人員管理、服務他人;具體表現：積極參加學?；顒?。3.職業(yè)性格(1)我眼中的白己：我眼小的H己是一個比較感性的人，學習屮的我比較仔細，認真但是乂是也會浮躁你的性格中的不足
3、為:不宜從事壓力巨人和高危險性的工作，有時候可能因為自己的一些思想和行為過于偏激，而造成思想與實際有所脫離。（2）他人眼中的我：樂觀、交際能力好、善于溝通（3）我的職業(yè)測評報告結果顯示：我的人格類型為：ESFJ（外向感覺情感判斷）:人格特征：待人友好真誠，健談親切，善于合作，是集體活動的積極參與者，需要和諧并且能夠創(chuàng)造一種和諧的氛圍。工作屮的優(yōu)勢：工作積極活躍，有雄心和志向，魄力強，有韌性，在休I境中不輕易放棄.具體表現：卡塔爾16PF測試，結果是：綜合以上16種因素，您在活潑性、有恒性、交際性等方面表現得比較突出，而在獨立性、懷疑
4、性、世故性等方而則表現為低分，應盡量避免從事需要對此三項性格特征冇嚴格要求的職業(yè)。1.職業(yè)價值觀（1）我眼中的自己：我熱愛生活，注匝健康，參加社團活動，也因此結交了很多刖友（2）他人眼中的我：樂觀、交際能力好、善于溝通。（3）我的職業(yè)測評報告結呆顯示：我最突出的職業(yè)價值觀前三項是：地位?聲望取向、報酬?財富型取向、社交?人脈型取向；具體表現：您希望自己的工作有較高的社會地位，比較受人尊敬，能使自己得到社會的認同。教師、公務員、醫(yī)生、高層管理人員等研究型、社會型、企業(yè)型等工作比較適合您。2.職業(yè)勝任能力——優(yōu)劣勢是什么（綜合素質、職業(yè)
5、素養(yǎng)等）我的優(yōu)勢能力：自己的工作能受到他人的認可，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。工作屮目標明確，有強烈的發(fā)展和提升意識。從這種職業(yè)價值觀特性來看，您比較合適項目經理、公司管理等金業(yè)型的工作。我的弱勢能力：工作能夠給予您足夠多的經濟冋報。更多的是考慮這份工作是否能夠明顯、有效地改變自己的財務狀況。6、自我探索小結：測評結果基本上與口己心H中最理想職業(yè)在特點上保持一致。在人際交往能力上，我的人際交往能力很強，善于交談，性格外向開朗，很容易和陌生人打交道。三、環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析。（家人經濟地位、家人期望、家族文化等對本人的影響）；
6、我的家是在山東省一個比綾偏僻的小農村，一個四口之家，沒有了城市的噴鬧，能讓我可以安靜的學習。爸媽都是農民，社會閱歷都比較淺，但也許也是因為這，他們教會我的卻是我一輩了的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實地。還冇一個上小學的妹妹，成績很不錯，我想給她做一個好姐姐的榜樣。1.學校環(huán)境分析。（學校特色、專業(yè)學習、實習、實踐經驗等）高校是培養(yǎng)高級人才的搖籃，雖然我現在就讀的棗莊學院是山東省一所普通的人學，但我覺得棗莊的學習氛圍很不錯，大多數同學在課余吋間都會去圖書館、自習教家自習，這可以很好的帶動我學習。再者，學校為我們提供了豐富的學習資源，
7、學校講座較多，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門科類。我們可以從屮汲取很多的養(yǎng)分。2.社會環(huán)境分析。（就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等）我所在的城市青島正在發(fā)展迅速，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機會。我學的是廣播電臺編導專業(yè)，它是院校的一?個新興專業(yè)。由于它在國民文化中的重要作用和地位，在國家廣電局，文化局，報社，電視臺都有廣泛的運用。隨著社會各方面建設的蓬勃發(fā)展。簡單的講，就市場需求而言，目前，這個專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會上都出現過用人單位爭相“搶購”的局面
8、。3.職業(yè)環(huán)境分析。對自己所選定的職業(yè)在社會環(huán)境中的發(fā)展過程和目前所處的社會地位，社會發(fā)展趨勢對職業(yè)的影響等的認識和了解。具體包括：（1）行業(yè)分析在廣播電視節(jié)目制作人才編導一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導專業(yè)的就業(yè)前景FI趨廣闊，另
