豆壩學(xué)校理科教研組工作總結(jié)

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1、康縣豆壩九年制學(xué)校理科教研組工作總結(jié)理科教研組本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：明確并落實(shí)學(xué)校提出的各項(xiàng)相關(guān)目標(biāo)，以各項(xiàng)集體教研成果為生長(zhǎng)點(diǎn)、以提高課堂教學(xué)實(shí)效為著力點(diǎn)，全面提高理科組各科教學(xué)質(zhì)量，努力完成各科統(tǒng)考目標(biāo)。在明確指導(dǎo)思想，具體目標(biāo)的前提下經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期全組老師的共同努力，有計(jì)劃、有條理、有機(jī)動(dòng)的進(jìn)行了以下工作，較好的實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。一、努力抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成了和諧務(wù)實(shí)的教風(fēng)。1、堅(jiān)持定期組織教研組的集體教研活動(dòng)在集體教研中我們逐項(xiàng)分析教研組工作計(jì)劃、每位教師統(tǒng)一思想、明確轉(zhuǎn)五提三保二目標(biāo)。對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)行分析，初步確定下學(xué)期對(duì)策。明確開(kāi)展

2、一篇優(yōu)秀論文、兩篇優(yōu)質(zhì)教案。每位教師認(rèn)真分析各個(gè)班級(jí)現(xiàn)狀、細(xì)化措施、明確教師崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。每位教師對(duì)本年級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校最主要的工作，教學(xué)質(zhì)量又是教學(xué)工作的核心，要想使我校的教學(xué)工作順利進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，關(guān)鍵在于教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。我們教師應(yīng)回顧過(guò)去，重視現(xiàn)在，放眼未來(lái)，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷充實(shí)自己。教研組在加強(qiáng)常規(guī)管理基礎(chǔ)上，組織教師定期進(jìn)行公開(kāi)、對(duì)比、觀摩、示范教學(xué)，及時(shí)組織教師聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課，做到聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)的結(jié)合，使廣大教師在聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)的過(guò)程

3、屮取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)期末對(duì)全組教師的聽(tīng)課記錄進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，對(duì)聽(tīng)評(píng)課認(rèn)真的教師評(píng)價(jià)為A等，聽(tīng)課較少或評(píng)課較少的教師則評(píng)價(jià)為C等。真正做到“以教促研，以研促教”。二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)了有效教學(xué)。1、我們加強(qiáng)了教案的檢查和隨堂聽(tīng)課。每周對(duì)教師的教案進(jìn)行檢查，無(wú)教案的教師不能上課，每?jī)芍軐?duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，對(duì)批改不認(rèn)真的教師在周末例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。這樣有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量。2、注重落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。每位教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，從增強(qiáng)學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法入手，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力合理布置不同難度的作業(yè)，及時(shí)批改，快速反饋

4、，使學(xué)生有效鞏固所學(xué)知識(shí);同時(shí)對(duì)優(yōu)生和中等生有所拓展，提升他們的自學(xué)能力。3、加強(qiáng)了測(cè)試后的反饋。每位教師、每個(gè)備課組都認(rèn)真做好了三次測(cè)試的成績(jī)分析和監(jiān)控，針對(duì)卷面問(wèn)題分析每個(gè)學(xué)生進(jìn)步和退步的原因，并以此為依據(jù)制定改進(jìn)課堂教學(xué)的措施，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步提高。三、注重教學(xué)研究，確保目標(biāo)高效達(dá)成我們注重研究學(xué)情，細(xì)化措施，落實(shí)好備課組工作重點(diǎn)。大家研究考綱，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高教學(xué)、考試的針對(duì)性。注重研究教法，認(rèn)真研討、相互學(xué)習(xí)提高課堂實(shí)效的方法，使聽(tīng)課教師、講課教師都有收獲。梁雅麗教師作為我校代表參加了康縣中片教學(xué)技能比賽，韓金仁教師在我校進(jìn)行的青

5、年教師技能人賽中獲得第一名。四、存在的不足1、作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真。2、個(gè)別教師聽(tīng)課不到位。3、教案欠寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)反思。4、個(gè)別老師對(duì)評(píng)課的意識(shí)不夠。五、努力方向1、盡量將每位教師的課堂給錄下來(lái)，，然后再組織教師講評(píng)。2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫(xiě)論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過(guò)相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交換，修正與反省，以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。為了保證教研活動(dòng)越發(fā)卓有成效，為了給進(jìn)一步開(kāi)展教研活動(dòng)提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該

6、一邊實(shí)踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫(xiě)教研論文，以提高口身的能力和水平，使全組教師的認(rèn)識(shí)得到深化。3、組織教師對(duì)優(yōu)秀教案的欣賞和分析。4、下學(xué)期每次上公開(kāi)課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。5、下學(xué)期每位教師能夠完成1片教學(xué)論文。康縣豆壩九年制學(xué)校理科教研組2016.1.8