質量與密度教學設計4

《質量與密度教學設計4》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、課題：測密度1、課前檢測評講答案學生做題復習己學內容，加深印象。一、引入課題1、認識測物體密度的原理1、測密度的原理復習提問：1、什么叫密度？2、密度的計算公式是什創(chuàng)設情景，引么？3、向學生展示一個物起學生興趣，體，怎樣測出這個物體的學生回答問題及發(fā)揮學生密度？的想象力4、要測出它的密度必須先測什么物理量？5、用什么工具測出這些物培養(yǎng)學生的理量？動手能力的2、復習天平和量筒的加強對測量儀器的使用創(chuàng)造力使用方法？讓學生通過學生預習課本的內容后公做對應的練習對比培養(yǎng)學生的觀察能力教學目標知識與技能1、知道測密度的原理。2、會用天平和量筒測物體的密

2、度過程與方法1、通過觀察和實驗，了解滑輪組的結構。2、經歷組裝滑輪組的過程，學會按要求組裝滑輪組的方法。情感態(tài)度與價值觀通過實驗認識測密度教學重點測密度的方法和測密度教學難點用探究式學習法來認識測密度教學方法實驗教學法教具和媒體天平，量筒教師活動學生活動設計意圖教學程序及內容2、測固體的密1.實驗原理是：加強對測量度2.測量時需要的實驗工具有：學生先做再回答工具的認識3.在測固體的密度實驗的中有以下的步驟：培養(yǎng)學牛的①用量筒取適量的水，讀設計實驗時出水的體積為V)選擇合適的②用天平測出銅塊的質量測量方法來m減少實驗屮③把銅塊浸沒在量筒中，的誤

3、差讀出水和銅塊的總體積V2你認為合理的順序應該是。讓學生白行的設計實驗培養(yǎng)學生實記錄表格。驗表格的設4、設計實驗的記錄表計能力。格讓學生進行實驗，把實驗對實驗進行數據記錄在自己設計的引導培養(yǎng)學表格里。生的操作能5、學生實驗投影學生的實驗記錄表力，和記錄重要的數據格并一起分析學生的實讓學牛自己驗數據得出物體的密度。歸納，反思實驗，培養(yǎng)學生6、分析學生的實驗記對表格中的錄數據。數據分析三、測液體的密度分析原理、測量讓學生分析表格中的數工具和測量的方法的選擇1.實驗原理是：據得出結論。再進一步鞏固天平和量2.測量時需要的實驗工具筒的正確使冇：用。3

4、.在測液體的密度實驗的中有以下的步驟：認識如何測①用犬平測出杯的質量m液體的密度三、歸納小結1.本節(jié)課我們學到了什么？還想知道什么？學生回答培養(yǎng)學生歸納總結的習慣四、布置作業(yè)完成配套練習作業(yè)五、教學后記木節(jié)實驗活動很多，實驗總結也很多，時間和對較緊。關鍵是通過實驗訃學生提高學習物理興趣，增強學習物理的信心。②用天平測出杯的水的總質量m總③把水倒入量筒測岀水的體積V在測液體的密度的時候，你認為合理的順序是o學生做練習并討論學生實驗，用天平的量筒測液體的密度并把實驗所得的數據記錄在已經設計好好的表格里進一步學會改進測量的方法可以減少實驗屮的誤差。

5、學生實驗測液體的密度.老師指導學生做實驗。投影學生的實驗記錄表格并一起分析學生的實驗數據得出物體的密度培養(yǎng)學生對數據的分析能力并得出液體的密度板書：1?密度測量：2.實驗原理：測量的工具有：天平，量筒3?實驗步驟：①用天平測出銅塊的質量m②用量筒収適量的水，讀岀水的體積為V,③把銅塊浸沒在量筒小，讀出水和銅塊的總體積V2教學說明：木節(jié)實驗活動很多，實驗總結也很多，時間和對較緊。關鍵是通過實驗讓學生提高學習物理興趣，增強學習物理的信心。通過學生的實驗探究，找出科學規(guī)律。調動了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力。達到提高學生學習物理興趣和信心。