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《近代西方的代議制教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、馴服權力的“籠子”——近代西方資本主義代議制河南省濟源第一中學：張建波馴服權力的“籠子”近代西方資本主義代議制河南省濟源第一中學：張建波新課導入：我們的習總書記在民主政治方面提出“要把權力關進制度的籠子里”，而美國總統(tǒng)布什曾自豪地說“美國實現(xiàn)了把統(tǒng)治者關在籠子里的夢想?！苯處煟航鞣矫鎸嗔嫿肆耸裁礃拥闹贫然\子？這個籠子是如何建立的？對我們今天的民主政治建設有何啟示？今天就讓我們共同復習必修一第三單元一一近代西方資本主義的代議制。這是高考屮的一個重點也是一個難點，在大家已經(jīng)掌握基本知識的基礎上，我們今天就再來一次重點突破。顯示課題：馴
2、服權力的“籠子”——近代酋方代議制一、“籠子”的編織教師：有人把近代西方權力和制度的關系概括為以下四句話，請人家猜猜它們分別對應哪個國家。課件顯示：有個國家權力的尾巴是逐漸收起來的，制度籠子的形成也是漸進的；英國有個國家設計了完美的制度籠子，將權力徹底馴服；美國有個國家的制度籠子設計時藏著陰謀，有種權力隨時想跳出來；法國有個國家權力公然站在制度的籠子之上，馴服了人民。德國（學生連線）教師：下而我們把大家分成英國（紳士組合）、美國（理想組合）、法國（浪漫組合）、徳國（思想組合）四組，對應自己的學案，分組探究各自問題：課件顯示：英國：權力的尾巴
3、是如何一步步收起來的？最后形成了什么樣的制度籠子?美國：設計了一個什么樣的制度籠子？如何實現(xiàn)權力之間的相互制衡？法國：這是什么陰謀？哪種權力想跳出來？和美國總統(tǒng)比，法國總統(tǒng)的權力有何不同?德國：和英國國王相比，德國皇帝有哪些權力？其代議制有何特點?【英國組】教師：我們首先請英國組來展示他們的探究結果問題1:英國權力的尾巴是如何一步步收起來的?代議制階段特征重大事件王權變化政治前提奠定基礎最終確立不斷完善問題2：英國政府權力結構圖展示學生展示教師A結：通過學習可以看出，從光榮革命開始，英國創(chuàng)造了一種新的社會進步方式，那就是：用和平和漸進的方式
4、進行制度創(chuàng)新和社會進步，這種模式成為它給后世留下的最獨特的遺產(chǎn)。這種模式下他們尊覓了歷史和政治傳統(tǒng)，保留了君主但其權力受到了極大限制；保留了貴族但其不能仗勢欺人；其平民能夠參與政治，卻并沒有像古希臘一樣導致社會的混亂。正是這樣的一種制度創(chuàng)新，從而促進了英國的迅速崛起，從一個小小的島國，最后發(fā)展為了一個日不落大帝國，稱霸世界長達兩個世紀之久。我們通過一段視頻了解一下：對應一個練習題。過渡：英國建立建立了適合于自己的制度籠子，而美國在此基礎上進一步發(fā)展。歡迎大家來到我們的理想組合——美國組【美國組】教師：美國設計了一個什么樣的完美籠子？權力之間
5、如何制衡？我們通過一個案例進行分析：師生探究：案例分析1、1984年，一名來自得克薩斯州的示威者約翰遜焚燒了一面國旗。隨后，約翰遜因焚燒國旗而違反了得州的有關法律，被得州法院判處監(jiān)禁。1989年，美國聯(lián)邦最高法院認為約翰遜應受憲法第一修正案的保護,從而宣布約翰遜無罪，而且它使美國各州有關國旗保護的地方法律失效。問題1：為什么它會使美國型1有關國旗保護的地方法律失效？（思考地方法律和聯(lián)邦憲法的關系）2、這個結果一宣布,喬治布什總統(tǒng)立即針鋒相對地表態(tài)，“燒國旗是錯的，大錯梢”。問題2:喬治布什總統(tǒng)能不能改變最高法院的判決？3、美國國會1989年
6、立即通過了《國旗保護法》，隨后，最高法院否定了《國旗保護法》，重申其焚旗合法的立場。問題3:最高法院會以什么樣的理由否定國會通過的《國旗保護法》？4、2005年美國眾議院通過了一項旨在禁止焚燒美國國旗的憲法修正案。2006年此修正案在參議院被否決。問題4：這又反映立法權內(nèi)部參議院和眾議院什么關系？課件顯示：美國權力結構示意圖教師小結：由此可見美國不單實現(xiàn)了中央政府內(nèi)部行政、立法、司法三者之間的分權制衡,而且國會內(nèi)部立法權被再度分割，在總統(tǒng)人選上兩黨之間相互競爭，這樣就實現(xiàn)了“橫向分權”。同時中央和地方之間乂相互制衡，乂實現(xiàn)了“縱向分權”，同
7、時在各種權力之外，還有媒體輿論的監(jiān)督，選民民間團體等等對權力形成了重重的圍攻，從而就真正實現(xiàn)了地域和體制的雙向平衡機制。以至于格萊斯頓對美國1787年憲法贊賞有加，說：“這是迄今為止，在特定的歷史時期人類智慧和意志所創(chuàng)造出的最美妙的杰作。"更有人說，這是一種由天才們設計，并可由喬才們運作的體系。問題探究：美國為什么能夠設計出如此美妙的杰作？過渡：如果說美國在啟蒙思想影響下建立了完美的制度籠子，那么作為啟蒙運動屮心的法國,情況如何呢？讓我們來到我們的浪漫組合一一法國組?！痉▏M】教師：要解決法國的問題，我們需要回顧法國人革命的基本歷程課件顯示
8、：法國大革命的基本歷程師生探究：法國政局的基木特點是什么？焦點是什么？教師：那么和美國總統(tǒng)比，法國總統(tǒng)權力有何不同？學生展示師生探究：這里藏著什么陰謀？哪種權力要跳出來？教師點撥
