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《傳播學(xué)概論——4傳播的結(jié)構(gòu)和功能》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、幻燈片1傳播的結(jié)構(gòu)和功能文化傳媒學(xué)院李瑩P(yáng)age幻燈片2課前縱覽?傳播的結(jié)構(gòu)?傳播的五要素?傳播模式?傳播的功能?實(shí)用性、消遣性?大眾傳播的四大功能?拉扎斯菲爾德&R.默頓的三功能說Page2幻燈片3傳播的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)即是構(gòu)成一個(gè)事物整體的各個(gè)要素及英相互關(guān)系。Page3幻燈片4傳播的五要素?傳播者?受眾?訊息?媒介?效果Page4幻燈片5傳播模式?線性模式階段?拉斯韋爾的5W模式?R?布雷多克的7W模式?香農(nóng)-韋弗模式?循環(huán)模式階段?奧斯古德和施拉姆的循環(huán)模式?施拉姆的大眾傳播過程模式?F.丹斯的螺旋模式?社會(huì)系統(tǒng)
2、模式階段?賴?yán)驄D的傳播系統(tǒng)模式?馬萊茲克關(guān)于大眾傳播過程的系統(tǒng)模式幻燈片6模式一拉斯韋爾5W模式押制分靳傳播者，進(jìn)而探討傻權(quán)行為的總動(dòng)力說了什■么內(nèi)容裁析低思?規(guī)長悠樣卸的隆題絵am?么題誦巍介分橋規(guī)外性施.媒介?傅播對(duì)戲的餐系燙眾分析受供需?了斛真一砂的口個(gè)因的興城**番變莓什么效卑效果為靳
3、按愛儁息后產(chǎn)先的糕見丫?.行為戲烹磚說什么Sayswhat產(chǎn)生什么效果Withwhateffect通過什么渠道Inwhichchannel為什么Why對(duì)誰Towhom在什么情況下Where評(píng)價(jià)：在5W的模式基礎(chǔ)上，加入了
4、情境和動(dòng)機(jī)兩個(gè)環(huán)節(jié)，變成7W模式。5W模式的孤立性有所改變，但是線性模式的局限性仍然不變。Page9幻燈片10模式三香農(nóng)-韋弗模式在整個(gè)傳播過程屮存在于通道屮的噪?yún)鸶蓴_可能會(huì)導(dǎo)致發(fā)出的信號(hào)與接收的信號(hào)之間產(chǎn)生差別，從而使得山信源發(fā)岀的訊息與山接收器還原并到達(dá)信宿的訊息，二者的含義可能不一樣。Page10幻燈片11香農(nóng)-韋弗模式的貢獻(xiàn)和缺陷?貢獻(xiàn)：引入了噪音概念，表明了傳播活動(dòng)不是在封閉的真空中進(jìn)行的，信息在傳播過程屮會(huì)受到來自傳播過程內(nèi)部和外部的各種障礙因素的干擾。?缺陷：它把傳播看成是單向的傳播者單方面影響受傳
5、者的過程，人類也不可能不受制約地傳播或接收信息，因?yàn)槿说膬r(jià)值觀念和社會(huì)背景是各不相同的，這些因素在人們傳播或接收信息時(shí)起著非常巨大的影響?；脽羝?2模式四奧斯古德-施拉姆的控制論模式美國學(xué)者奧斯古徳(Osgood)認(rèn)為在人的傳播系統(tǒng)中，個(gè)人同吋發(fā)揮著傳送和接收的功能,并月?他考慮到了符號(hào)的“意義”。在此基礎(chǔ)上，丿施拉姆捉出了一個(gè)突出強(qiáng)調(diào)人類傳播的協(xié)商性和互動(dòng)性的傳播過程模式。Page12幻燈片13奧斯古德-施拉姆模式的貢獻(xiàn)和缺陷?貢獻(xiàn)：變線性模式為循環(huán)模式，并把控制論的核心概念Z—“反饋”引入傳播學(xué)。此模式的另外
6、一個(gè)重要貢獻(xiàn)是引申岀“傳播單位”的思想。?缺陷：它傳達(dá)了一種對(duì)等的感覺，把傳播雙方放在完全平等或?qū)Φ鹊年P(guān)系中，這同現(xiàn)實(shí)的社會(huì)傳播情況不和符合，在人們對(duì)這一模式的評(píng)論中還認(rèn)為把它用于描述人際傳播特別有用，而對(duì)于反饋甚少的大眾傳播則不那么適用。Page13幻燈片14模式五丹斯螺旋模式%輔翩幣瞬懶號(hào)刪“挪洌ij)丹斯用不斷上升的螺旋線來說明人類傳播過程，傳播過程是不斷向前發(fā)展的，今天的傳播內(nèi)容必將影響到以后傳播的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。丹斯螺旋線突出了傳播的動(dòng)態(tài)性質(zhì)，表明傳播過程是一個(gè)循壞往復(fù)、螺旋上升、不斷發(fā)展的過程。描述傳播過
7、程的各個(gè)不同側(cè)而以及整個(gè)傳播過程是如何隨時(shí)間而變動(dòng)的。Page14幻燈片15評(píng)價(jià)丹斯螺旋模式?丹斯模式的優(yōu)越性在于它強(qiáng)調(diào)了傳播的動(dòng)態(tài)性和發(fā)展性:傳播過程不存在機(jī)械的起點(diǎn)和終點(diǎn)，正在進(jìn)行的傳播是從前傳播的延續(xù)，也將影響到未來的傳播。而在其他模式屮這一點(diǎn)是極易被忽視的。?丹斯模式屮的“傳播者”概念比其他許多模式屮的更為積極和主動(dòng)，他富有創(chuàng)造性并且能夠儲(chǔ)存信息；相反，其他許多模式卻把人描述成被動(dòng)的生靈?；脽羝?6模式六賴?yán)驄D的模式賴?yán)驄D檢武Page16幻燈片17評(píng)價(jià)賴?yán)驄D模式?賴?yán)驄D從社會(huì)學(xué)的角度和方法來分析大
8、眾傳播。他們借用了社會(huì)心理學(xué)中冇關(guān)基木群休(Primarygroup)和參照群體(referencegroup)的研究成果，揭示了基本群體與參照群體在傳播中扮演的角色。?認(rèn)為傳播系統(tǒng)處于一個(gè)包羅一切的社會(huì)系統(tǒng)(即社會(huì))的框架Z中，傳播參打者，其周圍群體以及更大的社會(huì)結(jié)構(gòu)都處于這一社會(huì)系統(tǒng)之中。大眾傳播過程影響這個(gè)更大的社會(huì)系統(tǒng)，同時(shí)乂受到它的影響。簡單，籠統(tǒng)Page17幻燈片18模式七馬萊茨克的大眾傳播模式來自接收者的自發(fā)性反蝕傳收舌心目中的形象C我播肴0?訊息R=接受看兜整的馬萊茨克備式Page18幻燈片19?
9、運(yùn)用系統(tǒng)的方法分析了彩響傳播者和受傳者的諸因素，特別注意突出媒介所受到的外部影響和-其外部形象。他把人眾傳播看作是包括社會(huì)心理因素在內(nèi)的各種社會(huì)影響力交互作用的“場”，這一系統(tǒng)的各個(gè)主要環(huán)節(jié)都是這些因索或影響力的集結(jié)點(diǎn)，因此，傳播過程是一個(gè)非常復(fù)雜的心理過程，同吋也是一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)過程。Page19幻燈片20評(píng)價(jià)馬萊茨克的大眾傳播模式?馬萊茨克模式是對(duì)于從社會(huì)心理學(xué)角
