人格測(cè)試分析

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1、宋體二號(hào)居中每個(gè)字間隔兩個(gè)字符宋體一號(hào)居中空行六行行高為五z間沒(méi)冇間隔號(hào)字休口然行論文題目大學(xué)生太極拳鍛煉興趣影響因素及對(duì)策研究畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書2009年12月12日1?本表需在指導(dǎo)教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)的情況下,要求學(xué)生認(rèn)真填寫。2.課題來(lái)源學(xué)生自擬課題;3.若課題因故變動(dòng)時(shí),應(yīng)向指導(dǎo)教師提出中請(qǐng),提交題冃變動(dòng)論證報(bào)告。注:正文全部是宋體五號(hào)單倍行距題目來(lái)源:題目自擬主要研究?jī)?nèi)容1.nijs2.關(guān)于學(xué)牛鍛煉興趣及人格的研究2.1學(xué)生鍛煉興趣狀況研究2.2人格分類狀況的研究2.2.1人格分類的分析3.影響學(xué)生太極拳鍛煉興趣的人格因素開(kāi)題依據(jù)(包

2、折前人的工作、相關(guān)研究現(xiàn)狀、此項(xiàng)研究的理論意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)川前景等)太極拳是中華武術(shù)的精粹,其重要性只得到越來(lái)越多的認(rèn)同,在普及和推廣太極拳過(guò)程中,怎樣才能激發(fā)學(xué)牛學(xué)習(xí)太極拳的興趣成為讓許多教師犯難的事情。所以只有讓學(xué)牛提高學(xué)習(xí)太極拳的興趣和欲望,才能達(dá)到事半功倍的效果。1.前人的研究麗江師范高等??茖W(xué)校體育系許俊菊研究高校大學(xué)生體質(zhì)下降的因素與課程T?預(yù)手段,其結(jié)果表明:高校大學(xué)牛的身休形態(tài)總體呈增長(zhǎng)趨勢(shì),血壓在止常范圍內(nèi)呈上升趨勢(shì),素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力總體呈下降趨勢(shì)。中央民族大學(xué)的李建平,曹丹等曾對(duì)中國(guó)部分民族女大學(xué)生的體質(zhì)狀況進(jìn)行比較研究并得出

3、結(jié)論:壯族女大學(xué)生的身高明顯低于漢族、蒙古族、冋族女大學(xué)生;滿足女大學(xué)生的身高明顯高于維族、苗族、壯族、朝鮮族、土家族女人學(xué)生;苗族人學(xué)生的身高較回族、滿足的女人學(xué)生明顯偏低,而苗族女人學(xué)生的身高較冋族和滿足女人學(xué)生明顯較低;維族女大學(xué)生的體重明顯大于苗族、壯族和土家族女大學(xué)生;維族女大學(xué)生的肺呼吸機(jī)能明顯好于藏族、苗族、朝鮮族和壯族女大學(xué)生;滿足女大學(xué)生的呼吸機(jī)能明顯好于藏族女大學(xué)生;維族女人學(xué)的柔韌性明顯好于藏族、壯族和土家族的女人學(xué)生。廣西工學(xué)院體育系的蔣剛強(qiáng)曾調(diào)查廣西毛南族學(xué)生的體質(zhì)狀況,其結(jié)果指出:廣西毛南族學(xué)牛的體質(zhì)狀況令人堪憂,其體

4、垂明顯偏輕,普遍營(yíng)養(yǎng)不良。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)體育部的余蘭曾研究西南財(cái)經(jīng)大學(xué)體質(zhì)健康狀況動(dòng)態(tài)調(diào)查,結(jié)果表明:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生體質(zhì)健康狀況總體呈下降趨勢(shì)。天津體冇學(xué)院的包金萍,王家仲曾進(jìn)行天津帀人學(xué)生體質(zhì)狀況動(dòng)態(tài)分析并得出結(jié)論:(1)城鄉(xiāng)男女身體形態(tài)發(fā)冇水平有不同程度的改善和提高;(2)城鄉(xiāng)男女學(xué)生肺活童和肺活量體重指數(shù)繼續(xù)人幅度降低,城市學(xué)生肺活量仍人于鄉(xiāng)村學(xué)生,城鄉(xiāng)差異依然顯著;(3)城鄉(xiāng)學(xué)牛超重和肥胖檢出率逐年增加已成為影響學(xué)主健康的主要因素一;(4)城鄉(xiāng)學(xué)牛身體素質(zhì)有所改變,但發(fā)展不平衡,有喜有憂。城鄉(xiāng)男女速度、腰腹力量、爆發(fā)力等素質(zhì)明顯提高,但

5、城鄉(xiāng)學(xué)生上肢力量薄弱狀況沒(méi)有改善,耐力素質(zhì)繼續(xù)全血下滑,令人擔(dān)憂。1.6山西大學(xué)體育學(xué)院的邵錫山、劉瑤曾經(jīng)對(duì)山西省獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行研究,得出結(jié)論:獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女之間體質(zhì)健康狀況存在差異,獨(dú)生子女的身體形態(tài)發(fā)育方回較非獨(dú)牛子女略顯優(yōu)勢(shì),但身體素質(zhì)發(fā)展情況明顯不足于非獨(dú)牛子女。1.相關(guān)研究現(xiàn)狀近些年,關(guān)于中、日、韓3國(guó)學(xué)生體質(zhì)狀況的研究比較多,研究結(jié)果表明:(1)中國(guó)大學(xué)生形態(tài)呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì),總體低于韓國(guó)學(xué)生;(2)中國(guó)學(xué)生機(jī)能呈下降趨勢(shì),高于韓國(guó)學(xué)生;(3)中國(guó)學(xué)牛身體素質(zhì)呈下降趨勢(shì),但好于韓國(guó)學(xué)牛。總Z,目前對(duì)于中國(guó)大學(xué)

6、主體質(zhì)健康狀況的研究均表現(xiàn)出:我國(guó)大學(xué)牛的體質(zhì)健康狀況總體呈逐年下降趨勢(shì)。其中,大學(xué)生的身體形態(tài)呈逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì),身體機(jī)能和身體索質(zhì)呈下降的趨勢(shì)。其主要是因?yàn)椋弘S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人學(xué)生的的生活質(zhì)量逐年提高,并逐年趨向于安逸狀態(tài),雖然課余時(shí)間多,但是缺乏體育鍛煉,從而造成身體各方面的素質(zhì)逐年降低;而隨著大學(xué)生口益的增多,也就意味著人學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大,大學(xué)生只能把更多的時(shí)間放在提高自己的學(xué)歷、增長(zhǎng)自己的知識(shí)水平方面,從而忽略了自身身體素質(zhì)的發(fā)等等。3?此項(xiàng)研究的理論意義通過(guò)研究邯鄲學(xué)院2009級(jí)入學(xué)新生的體質(zhì)健康狀況,可以首先對(duì)此有所了解,從

7、而與國(guó)家《大學(xué)生體質(zhì)健康狀況標(biāo)準(zhǔn)》和比較,找出邯啷學(xué)院入學(xué)新生的體質(zhì)健康狀況與國(guó)家《標(biāo)準(zhǔn)》的差距,并結(jié)合邯鄲學(xué)院的課程安排、體育選修課程的選擇、學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)校的環(huán)境等各方面的因素來(lái)分析其造成這種差距的原因,并針對(duì)丁?此提出一些可行性的建議與意見(jiàn),從而改善和提高邯鄲學(xué)院入學(xué)新生的體質(zhì)健康狀況。2.學(xué)術(shù)價(jià)值通過(guò)此項(xiàng)研究可以給邯鄲學(xué)院提供一些可依據(jù)可參考的數(shù)據(jù),并根據(jù)學(xué)牛的體質(zhì)健康狀況提出一些鍛煉方案、運(yùn)動(dòng)處方等,并對(duì)邯鄲學(xué)院新生提供一些數(shù)據(jù)參考,有助于入學(xué)新生通過(guò)各種方法提高自己的體質(zhì)健康狀況。5?應(yīng)用前景通過(guò)此項(xiàng)研究,邯鄲學(xué)院可以將其作為一個(gè)

8、參考廠起止時(shí)間和進(jìn)度安排應(yīng)Q有的體質(zhì)將康狀況,通過(guò)體育鍛煉、制定運(yùn)動(dòng)處方等合理分配,各階段的主要內(nèi)容清晰可行起止時(shí)間和進(jìn)度安排(包括外L

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