第一節(jié)職業(yè)伴隨人生(教案)

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1、第一節(jié)職業(yè)伴隨人生教學(xué)目標(biāo)：知識方面了解職業(yè)和職業(yè)的特點，我國職業(yè)分類和職業(yè)發(fā)展趨勢。能力方面認(rèn)識當(dāng)前職業(yè)教育的前景，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員職業(yè)資格的要求。覺悟方面認(rèn)同職業(yè)教育與個人成才的觀點。教學(xué)重點：正確認(rèn)識現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展趨勢及對從業(yè)者的要求。教學(xué)難點：技能人才的大有作為。教學(xué)方法：講解中質(zhì)疑、點撥、啟發(fā)、引導(dǎo)，并深化、擴(kuò)展，使主體和主導(dǎo)作用很好發(fā)揮。教具準(zhǔn)備：多媒體課時安排：二課時教學(xué)過程：［導(dǎo)入新課］［師］請同學(xué)們回答兩個問題：（提問，請學(xué)生回答）1、職業(yè)教育與普通教育有哪些區(qū)別？2、請舉例冇哪些技術(shù)人才？［生］職業(yè)教育具有明顯的職業(yè)傾向，為從事某一行業(yè)打下專業(yè)

2、知識基礎(chǔ)。在我們身邊有很多技術(shù)人才，比如數(shù)控專家李斌、模具人才李凱軍等。［師］舉例說明----“屮國高技能人才楷模事跡”（多媒體顯示以下材料）中國高技能人才楷模事跡1、“鐵人式好工人”王為民：生前為中國石化勝利油田釆油高級技師，全國勞動模范，首屆中華技能大獎獲得者。2、“工人專家”李斌：上海電氣液壓氣動有限公司加工中心操作高級技師，全國勞動模范，全國五一勞動獎?wù)?、中華技能大獎獲得者。3、“模具新秀”李凱軍：中國第一汽車集團(tuán)公司鑄造公司模具鉗工高級技師，全國五一勞動獎?wù)?、中華技能大獎獲得者。4、“金牌工人”許振超：青島港前灣集裝箱公司電動裝卸機(jī)械司機(jī)技師、電動裝卸機(jī)

3、械修理高級技師，全國勞動模范，全國五一勞動獎?wù)?、中華技能大獎獲得者。5.“油井女杰”束濱霞：中國石油遼河油田公司采油高級技師，全國五一勞動獎?wù)?、中華技能大獎獲得者。6、“創(chuàng)新尖兵”羅東元：廣東省韶關(guān)鋼鐵集團(tuán)有限公司電工高級技師，全國勞動模范，中華技能大獎獲得者。7、“焊接巧匠”高鳳林：中國航天科技集團(tuán)公司第一研究院特種熔融焊接高級技師，全國十大能工巧匠，中華技能大獎獲得者。8、“采機(jī)神醫(yī)”栗俊平：山西焦煤集團(tuán)公司采煤機(jī)維修高級技師,全國勞動模范，全國五一勞動獎?wù)?、中華技能大獎獲得者。9、“精準(zhǔn)操作手”唐建平：中國航天科技集團(tuán)公司第八研究院加工中心操作高級技師，全國

4、勞動模范，全國五一勞動獎?wù)?、中華技能大獎獲得者。10、“革新高手”魯宏勛：中國航空工業(yè)第一集團(tuán)公司空空導(dǎo)彈研究院加工中心操作高級技師，中華技能大獎獲得者。［師］從材料中看出，技能人才大有作為，現(xiàn)在大家選擇了學(xué)技術(shù)，就是選擇了職業(yè)教育，開始進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活，那么，什么是職業(yè)？職業(yè)教育與個人成才的關(guān)系是什么？今天我們就來學(xué)習(xí)第一課第一節(jié)內(nèi)容。［講授新課］第一課譜寫新的人生（板書）笫一節(jié)職業(yè)伴隨人生（板書）一、職業(yè)與人生（板書）1、職業(yè)的含義（板書）［師］人活在世上，離不開衣、食、住、行。為了獲得這些生活必需品，就必須辛勤地勞動。因此，生活在現(xiàn)實世界屮的人們，無論從事著

5、各種各樣的職業(yè)，我們無論是上高中、讀大學(xué)，還是進(jìn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校接受職業(yè)培訓(xùn)，其最終目的都是為了就業(yè)。（提問學(xué)生）什么是職業(yè)？請舉例現(xiàn)實中有哪些職業(yè)？［生］所謂職業(yè)，簡單地說，就是指人們從事的比較穩(wěn)定的冇合法收入的工作。例如：醫(yī)生、教師、警察、工人、農(nóng)民等。2、職業(yè)的作用（板書）［師］職業(yè)有什么作用？（提問學(xué)生）［生］職業(yè)的作用有：（1）滿足個人謀生的需要；（2）成為勞動者為社會做貢獻(xiàn)的途徑；（3）不斷促進(jìn)個人自我完善。［師］請同學(xué)們閱讀課本第2頁的“名言警句”，并思考。（引導(dǎo)淫生閱讀“名言警句”）名言警句：“勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻

6、于完善的源泉?！薄獮跎晁够凵菰撁跃湔f明勞動的作用。二、現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)者的要求（板書）1、職業(yè)的分類（板書）［師］根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》的劃分，我國的職業(yè)分為8大類、66個中類、413個小類,共計1838種。這8個大類分別是:（多媒體顯示以下表格）序號種類1國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人2專業(yè)技術(shù)人員3辦事人員和有關(guān)人員4商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員5農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員6生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員7軍人8不便分類的其他從業(yè)人員2、現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的趨勢（板書）［師］請同學(xué)們“想一想你能結(jié)合社會現(xiàn)實，列舉幾個新職業(yè)嗎？（學(xué)生思考并回答

7、）［生］具冇時代特色的新職業(yè)有：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的軟件業(yè)、屯子信息業(yè)、自動控制業(yè)等，述有屬于第三產(chǎn)業(yè)的家政服務(wù)業(yè)、咨詢服務(wù)業(yè)、屮介服務(wù)業(yè)等。［師］現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展趨勢是什么？（提問，請學(xué)生冋答后集體朗讀）［生］現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展趨勢有：（1）職業(yè)的專業(yè)化：是指職業(yè)分工越來越細(xì)、越來越專，社會對職業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平要求越來越高。（2）職業(yè)的智能化：是指在職業(yè)活動中，單純的體力勞動比重減少，腦力勞動比重增加。（3）職業(yè)的復(fù)合性：是指職業(yè)Z間相互重疊、交叉。要求從業(yè)人員不僅要牢固掌握某種專業(yè)技能，還要掌握與此相關(guān)的多種通用技能，并具備社會交往能力、團(tuán)隊精神、責(zé)任心、組織管理能力等

8、必要的素質(zhì)