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《小學(xué)英語興趣教學(xué)課題研究方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、精品文檔就在這里-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------小學(xué)英語興趣教學(xué)課題研究方案一、課題的提出及研究目的、意義情趣教學(xué)主要的一點就是摒棄教學(xué)中機械、呆板的單向教學(xué)模式，以情趣教學(xué)，樂感教學(xué)為發(fā)展方向。還學(xué)
2、生以學(xué)習(xí)的主動權(quán)，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在生動活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力。本課題旨在通過教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法等方面的研究和探索，以迎合小學(xué)生性格心理特征為起點，致力尋求適合小學(xué)生心理、思維特征的小學(xué)英語教學(xué)方法和模式。實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握適合各自特點的主動學(xué)習(xí)方法的教學(xué)目標(biāo)。分析和研究英語教學(xué)過程情趣化的可行性和主要實施方法，以及情趣化教學(xué)對教師能力素質(zhì)的要求。力求從根本上為提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量探索一條切實可行、效果明顯的情趣化教學(xué)之路。二、研究的主要內(nèi)容如何將學(xué)生對英語學(xué)科的間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣，并保持其穩(wěn)
3、定性和持久性。怎樣合理評價學(xué)生，及如何提升學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語能力的有效模式。探索英語情趣教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容安排方面的規(guī)律，及如何保持課內(nèi)外教學(xué)的情趣連貫性；三、研究的目標(biāo)---------------------------------------------------------精品文檔---------------------------------------------------------------------精品文檔就在這里-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------
4、----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教師用自己的教學(xué)和愛心來培養(yǎng)和喚起學(xué)生對所學(xué)知識和學(xué)科的一種積極情感；同時，對學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程中所蘊含著的一種好奇、好問、好學(xué)的求知熱情和探索精神給予尊重、愛護和引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生有情趣的活動，成為一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā)和社會交往能力的早期培養(yǎng)。四、主要研究方法與原則1、文獻法：在課題
5、研究中積極查閱相關(guān)資料，了解與本課題有關(guān)的理論，掌握本課題發(fā)展動態(tài)，并積極吸取同行的研究成果，不斷充實自己的研究。2、調(diào)查法：在課題實施階段中，對學(xué)生進行了調(diào)查，對所存在的問題進行了系統(tǒng)的分析。3、個案分析法：通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解了目前的學(xué)習(xí)狀況，進行了科學(xué)比對，最終得出結(jié)論。4、比較觀察法：對學(xué)生平時在課堂內(nèi)外教學(xué)中表現(xiàn)出的對不同教學(xué)方法的反映和取得的教學(xué)效果加以記錄和分析，得出結(jié)論。5、經(jīng)驗總結(jié)法：對于課題研究中所得出的一些結(jié)論收獲，存在的問題及時加以總結(jié)，并形成書面材料，從而完善課題研究中資料的收集。--------------------------
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7、----------------------------五、實施步驟、課題研究讀書學(xué)習(xí)計劃（2012年2月--2012年7月）（一）申請課題，擬訂課題計劃階段（2012年5月）制定課題方案，并申請。完成讀書筆記與課例分析的具體時間安排1、2012年2月---3月，通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，豐富理論知識整理有關(guān)資料，根據(jù)所學(xué)習(xí)的專著理論，獨立撰寫讀書筆記、心得體會及或?qū)W生個案分析。2．2012年5月—6月,選擇合適論著進行學(xué)習(xí)借鑒，隨時撰寫讀書筆記及個案分析；3．2012年7月對課題的實施與經(jīng)驗進行全面匯總與總結(jié)，形成課題研究的工作報告與實驗報告。匯總課題成果材料，寫出結(jié)
