展示空間設計教案

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1、江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院教案2014～2015學年度第一學期課程名稱展示設計學時學分48學時2學分專業(yè)班級13藝設4班授課教師胡岳系部美術系環(huán)藝教研室本課程教學總體安排課程名稱：展示設計課程性質(zhì)與類型：專業(yè)必修課總學時、學分：48學時2學分教學目的與要求：通過展示設計課程的學習，使學生掌握展示設計的基本概念、基本理論和基本的展示設計技能，并通過整個教學過程的專題設計實踐逐步讓學生掌握展示設計中相關的技術結(jié)構知識，了解展示空間形態(tài)、展示道具，展品陳列和展示照明的設計原理，從感性和理性兩個方面培養(yǎng)培養(yǎng)學生對展示空間的想象能力、平衡協(xié)調(diào)的能力、策劃能力和創(chuàng)造能力

2、。教材及參考書目：教材：安曉波著《展示空間分析與結(jié)構設計》上海交通大學出版社參考書：李夢鈴著《室內(nèi)設計基礎》湖北美術出版社朱淳著《展示設計》中國美術學院出版社方衛(wèi)著《空間展示創(chuàng)意與設計》武漢理工大學出版社考核方式及成績計算方法：要求：能夠獨立、系統(tǒng)完成設計方案評分標準：1、課堂情況：（40分）出勤率、遲到、早退狀況2、作業(yè)情況：（60分）﹙1﹚通過對學生展示空間設計施工圖和效果圖質(zhì)量來評定，包括平面、立面和大樣圖等設計內(nèi)容。要求功能分區(qū)合理，制圖規(guī)范。（20分）﹙2﹚設計有創(chuàng)新性。（20分）﹙3﹚設計效果圖表現(xiàn)能很好地體現(xiàn)設計意圖。（20分）課程教學日歷課程名稱：

3、展示設計授課學期：2014～2015學年度第一學期周次章節(jié)及教學內(nèi)容累計學時7第一章展示與展示設計概述（授課時數(shù)：3課時）1.1展示活動與展示設計概念1.2展示設計特征1.3展示藝術設計原則第二章展示空間設計分析（授課時數(shù)：3課時）2.1展示空間構成要素2.2展示空間構成要素與設計2.3建筑結(jié)構知識對展示空間設計的影響128第三章展示空間形態(tài)設計（授課時數(shù)：3課時）3.1展示空間形態(tài)構成3.2展示主題與空間營造第四章展示空間結(jié)構設計（授課時數(shù)：3課時）124.1展示空間組織結(jié)構4.2展示空間組織和平面布置方法第五章展示空間專項設計（授課時數(shù)：6課時）5.1商業(yè)展示

4、空間設計5.2博物館展示空間設計5.3貿(mào)易類展會展示空間設計9第六章展覽館展覽空間設計（授課時數(shù)：3課時）6.1專題展覽主題與設計調(diào)研6.2專題展覽創(chuàng)意策劃和整體設計文案6.3專題展覽會展示空間設計6.4專題展覽會客戶對接第七章品牌專賣店展示空間設計（授課時數(shù)：3課時）7.1品牌專賣店設計調(diào)研7.2專賣店建筑空間分析與設計方案構想7.3專賣店展示空間環(huán)境設計第八章展示空間設計案例賞析（授課時數(shù)：6課時）1210展示空間設計實踐（授課時數(shù)：12課時）12第一章教學安排的說明章節(jié)題目：第一章展示與展示設計概述學時分配：共3課時1.1展示活動與展示設計概念1.2展示設計

5、特征1.3展示藝術設計原則本章教學目的與要求：通過本章節(jié)的學習使學生了解和掌握展示環(huán)境設計的理論知識，明確展示空間的類型和空間的劃分，重點掌握展示空間分類與構成要素分配的合理性與科學性，能夠正確處理空間關系，認識空間的表現(xiàn)形式與特征，體現(xiàn)展會功能特征；通過掌握展示藝術設計的原則，解析和欣賞優(yōu)秀的展示設計方案。其它：采用的方式授課，利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識。課堂教學方案課題名稱、授課時數(shù)：展示與展示設計概述，共3課時。授課類型：理論課教學方法與手段：講授、多媒體教學目的要求：掌握展示設計的概念、特征及設計原則。教學重點、難點：重點

6、:展示設計的分類與構成要素(展覽會設計、商業(yè)環(huán)境展示設計、博物館設計、演示空間設計、慶典及旅館環(huán)境設計)。難點:展示設計的特征與藝術設計原則等。教學內(nèi)容及組織安排：1.1展示活動與展示設計概念1.2展示設計特征1.3展示藝術設計原則課堂練習或討論、布置作業(yè)：使學生明確展示空間的類型和空間的劃分，討論展示空間分類與構成要素分配的合理性與科學性，能夠正確處理空間關系，認識空間的表現(xiàn)形式與特征，體現(xiàn)展會功能特征；通過討論展示藝術設計的原則，意向完成設計創(chuàng)意，從而提升空間氣氛和展示效果。第二章教學安排的說明章節(jié)題目：第二章展示空間設計分析學時分配：共3課時2.1展示空間構

7、成要素2.2展示空間構成要素與設計2.3建筑結(jié)構知識對展示空間設計的影響本章教學目的與要求：通過本章節(jié)的學習使學生了解和掌握展示空間的構成要素，培養(yǎng)學生的展示空間認知能力和分析能力，使學生能夠面對復雜的展示需求，靈活應對，科學分析，做到展示項目的全面掌握。其它：采用的方式授課，利用多媒體課件，結(jié)合大量圖片、圖例的分析與觀摩來講授理論知識。課堂教學方案課題名稱、授課時數(shù)：展示空間設計分析，共3課時。授課類型：理論課教學方法與手段：講授、多媒體教學目的要求：通過本章節(jié)的學習使學生了解和掌握展示空間的構成要素，培養(yǎng)學生的展示空間認知能力和分析能力，使學生能夠面對復雜的展

8、示需求，靈