學(xué)會(huì)珍惜生命教學(xué)過程

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1、第二課珍惜生命健康成長(zhǎng)第二框?qū)W會(huì)珍惜生命一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)和技能要求：了解各項(xiàng)規(guī)章制度的制定不僅是為了維護(hù)正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，也是為了保護(hù)人們的生命安全，懂得我們不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)去珍惜他人的生命。2、過程和方法要求：通過對(duì)日常生活的觀察以及課堂活動(dòng)，如小品表演、討論學(xué)習(xí)和情境設(shè)置，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體會(huì)到生命的可貴，應(yīng)該珍惜這世界上一切的生命。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀要求：培養(yǎng)學(xué)生提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，在愛惜自己生命的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人的生命權(quán)。讓學(xué)生感悟：生命只有一次！不要放

2、棄對(duì)生命的尊重和重視!二、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】師：在上新課之前，老師先請(qǐng)大家來看幾幅圖片。我們來看看這幾幅圖片反映的是什么事件？生：發(fā)生在2004年的印度洋海嘯。師：同學(xué)們是否知道，此次海嘯一共無(wú)情地奪去了多少人的生命？遇難人數(shù)統(tǒng)計(jì)：卬度尼西亞：238,945人;斯里蘭卡：30,957人;卬度：16,389人;泰國(guó)：5,393人總計(jì)：292,206人師：看完這些悲慘的照片和驚人的數(shù)據(jù)，同學(xué)們有什么感想嗎？生：我們?cè)谏钪胁豢杀苊獾貢?huì)遭遇災(zāi)害。要時(shí)刻記得生命對(duì)于人只有一次。不要放棄對(duì)生命的尊重和重視，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命！師：

3、同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命。這就是我們今天要討論的話題。請(qǐng)同學(xué)們將書本打開。師：那么，如何珍惜我們的生命呢？首先，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)我們白己。保護(hù)自己遵守規(guī)章制度師：我們的同學(xué)利用課余時(shí)間在現(xiàn)實(shí)生活中捕捉了兒幅畫面，現(xiàn)在就請(qǐng)這兩位同學(xué)來放給我們大家來看一下。師：這些都真實(shí)的發(fā)生在我們的身邊，對(duì)能我們同學(xué)都沒在意。但是我們現(xiàn)在通過照片來回憶一下的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是多么的危險(xiǎn)??！

4、對(duì)應(yīng)這些危險(xiǎn)的動(dòng)作，我們來回憶一下我們寶鋼新世紀(jì)學(xué)校的1=1常行為規(guī)范。師：以上三條是我們學(xué)校的課間常規(guī)，除了課間常規(guī)，我們學(xué)校還有集體活動(dòng)常規(guī)。比如我們學(xué)校每年都要組織我們的學(xué)生進(jìn)行春游和秋游，在春游和秋游的過程中，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做？生：我們應(yīng)該遵守游園的規(guī)則，聽從老師的安排。在動(dòng)物園，不要靠近容易發(fā)生攻擊性行為的動(dòng)物；不要伸手逗玩籠里的動(dòng)物；不要攀登假山或攀爬欄桿或護(hù)墻；在游樂場(chǎng)，要嚴(yán)格遵守“游客須知”；在玩需要安全保護(hù)裝置的游樂項(xiàng)目時(shí)必須戴好安全保護(hù)裝置；不要玩不適合自己玩的游樂項(xiàng)目；要服從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮等等。

5、師：除了剛才我們同學(xué)在校內(nèi)拍的幾幅照片外，老師在同學(xué)們放學(xué)的時(shí)候在馬路邊拍到了這么兩幅畫面。師：馬路如虎口，希望我們的同學(xué)能遵守交通法規(guī)，不要讓悲劇產(chǎn)生。師：綜上所述，保護(hù)我們自己的第一步就是要遵守規(guī)章制度。規(guī)章制度不僅是為了維護(hù)正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，也是為了保護(hù)我們的生命安全。請(qǐng)同學(xué)們將書本翻倒第27頁(yè)，將這一節(jié)的第二第三行劃下來。(二)躲避風(fēng)險(xiǎn)但是在我們的現(xiàn)實(shí)生活屮還是存在著很多隱患，不斷地有悲劇在上演著。算一算：請(qǐng)大家來看這么一段數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均侮天約有40多名學(xué)生死于食物

6、屮毒、溺水、交通或安全事故，有約有64萬(wàn)學(xué)生因傷致殘。但這些死傷事故，約有8()%的死亡本可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免。所以，我們同學(xué)在遵守規(guī)章制度的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)去躲避風(fēng)險(xiǎn)。師：我們同學(xué)除了學(xué)校，大部分的吋間都是在家里度過的?，F(xiàn)在我要求我們小組進(jìn)行合作完成一項(xiàng)任務(wù)。小組合作：家里可能會(huì)遭遇哪些危險(xiǎn)？針對(duì)這些危險(xiǎn)的存在，我們同學(xué)如何來保護(hù)自己？生：學(xué)生小組討論，派代表上臺(tái)交流。師：同學(xué)們的討論非常精彩，通過討論我們發(fā)現(xiàn)家里也會(huì)發(fā)生各種各樣的危險(xiǎn)，關(guān)鍵是我們同學(xué)應(yīng)學(xué)會(huì)避免這些危險(xiǎn)的產(chǎn)生。如果一旦產(chǎn)生危險(xiǎn)，我們也要學(xué)會(huì)應(yīng)

7、急處理來保護(hù)我們自己，就像我們同學(xué)剛才討論出來的這些辦法都是非常有用的。師：我想我們的同學(xué)都學(xué)會(huì)了在學(xué)校和家里如何來保護(hù)我們自己。但是，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些意外的場(chǎng)景接觸到我們的社會(huì)，請(qǐng)看小品表演：出走。師：看完了精彩的小品表演，很多同學(xué)可能還在為小龍的離家出走感到不安。下面就請(qǐng)我們同學(xué)來結(jié)合實(shí)際情況，展開想像力，來進(jìn)行情景聯(lián)想。小龍的離家出走，會(huì)造成哪些后果呢？生：小龍離家出走的潛在危險(xiǎn)性是非常大的。他缺乏生活經(jīng)驗(yàn)及自我控制能力，真?zhèn)蔚谋鎰e力非常低，容易被壞人誘騙或教唆，學(xué)習(xí)一些不良行為甚至違法亂紀(jì)。師：小龍的這種行為是意

8、氣用事、盲目的行為，他的離家出走根本不能解決問題，反而會(huì)給父母、自己帶來一系列的麻煩。從剛才的小品屮，我們發(fā)現(xiàn)小龍的父母也是非常愛小龍的，小龍應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母的良苦用心，老師希望我們的同學(xué)千萬(wàn)不要去學(xué)小龍，因?yàn)槟敲醋龈緹o(wú)濟(jì)于事，只會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)。師：我們用唱一唱來總結(jié)一下如何在學(xué)校、家里、社會(huì)生活中