《學(xué)會(huì)珍惜生命》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、萬里城實(shí)驗(yàn)學(xué)校張曉茹《學(xué)會(huì)珍惜生命》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理，并結(jié)合中學(xué)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，制定了“學(xué)會(huì)珍惜生命”的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。只講大道理得不到學(xué)生內(nèi)心的共鳴，而只有有趣的活動(dòng)也難以深入到學(xué)生內(nèi)心，本課主要從“曉之以理，動(dòng)之以情，再導(dǎo)之以行”的教學(xué)過程入手，通過體悟生命的視頻導(dǎo)入課題，通過情景“遇到危險(xiǎn)，如何保護(hù)自己”、故事《選擇》、案例“違反交通規(guī)則”尋找學(xué)校行為規(guī)范保護(hù)生命的內(nèi)容、情景“惡作劇的傷害”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何珍惜生命。1、學(xué)習(xí)任務(wù)分析《學(xué)會(huì)珍惜生命》這課屬于七年級(jí)第一

2、學(xué)期第二課珍惜生命，熱愛生活中的第二框內(nèi)容。課時(shí)安排1課時(shí)。本課著重闡述了珍惜生命的原因，以及如何學(xué)會(huì)珍惜生命。本框內(nèi)容在第二課中處于承上啟下的位置，之前學(xué)生通過學(xué)習(xí)，懂得生命來之不易的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)為什么要珍惜生命，如何珍惜生命。本課著重說明如何珍惜生命，和后面要學(xué)習(xí)的讓生命煥發(fā)光彩密切關(guān)聯(lián)。只有充分了解珍惜生命的意義，才能讓學(xué)生有意識(shí)要保護(hù)、珍惜生命。也會(huì)后面學(xué)習(xí)讓生命煥發(fā)光彩奠定基礎(chǔ)。教材只要運(yùn)用演繹的方法，先提出生命是美好的也是脆弱的，再開展如何學(xué)會(huì)珍惜生命。邏輯分明、條理清楚，教材提供的學(xué)習(xí)

3、資料豐富，學(xué)生能通過自身親身經(jīng)歷獲得真切感受，體會(huì)生命的可貴，學(xué)會(huì)如何保護(hù)、珍惜自己以及他人的生命。2、學(xué)習(xí)者分析初中階段是形成人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，且初中生開始進(jìn)入青春期，有強(qiáng)烈的自我意識(shí)的需要，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，知識(shí)與閱歷較膚淺，自我的體驗(yàn)表現(xiàn)出動(dòng)蕩性和不穩(wěn)定性，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也往往容易形成偏激或錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。如何看待自己的生命，生命的意義何在，這些都是極為重要的問題。通過本課的學(xué)習(xí)，體會(huì)生命的美好與脆弱，培養(yǎng)珍惜自己、他人和所有生命的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)正確處理珍惜生命和見義勇為的關(guān)系。3、教學(xué)目標(biāo)

4、（1）知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，懂得生命是寶貴的，學(xué)會(huì)如何珍愛自己、他人的生命，包括地球上的萬千生物；初步理解和把握珍惜生命與見義勇為兩者的關(guān)系。（2）過程與方法目標(biāo)：通過視頻內(nèi)容的剖析、知識(shí)窗內(nèi)容的學(xué)習(xí)，感悟生命的美好和脆弱；通過情景設(shè)置、合作討論等活動(dòng)形式，掌握在各種突發(fā)場合保護(hù)自己和他人的方法；通過案例分析領(lǐng)悟規(guī)則與安全的關(guān)系；避免做傷害他人的事。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)生命的熱愛，樹立珍愛自己、他人以及所有生靈生命的情感意識(shí)，?學(xué)會(huì)正確處理珍愛生命與見義勇為的關(guān)系，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)

5、事件和不法侵害的技巧。4、教學(xué)準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備多媒體課件（2）學(xué)生收集違反規(guī)章制度的案例5、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】視頻師：今天學(xué)習(xí)第二課第二框?qū)W會(huì)珍惜生命，首先我們來看一個(gè)視頻【多媒體顯示】師：看了上面一段視頻，你對(duì)生命有什么感悟？生答略師：父母賦予了我們鮮活的生命，但是，在我們的周圍，又時(shí)常會(huì)發(fā)生一些令人傷感的事：有的人或是因?yàn)椴∧У那忠u、或是意外事故的發(fā)生、或是不堪生活挫折的打擊……萬里城實(shí)驗(yàn)學(xué)校張曉茹年紀(jì)輕輕就走向了生命的終結(jié)，演繹了一幕幕白發(fā)人送黑發(fā)人的人間悲劇。這說明生命是美好的，然而生命又是極

6、其脆弱的?！径嗝襟w顯示】1．生命是美好的，也是脆弱的師：2014年8月3日云南魯?shù)榘l(fā)生6.5級(jí)地震。魯?shù)榈卣鹨鹕鐣?huì)的廣泛關(guān)注，地震發(fā)生后，社會(huì)各界紛紛支援災(zāi)區(qū)，除親赴災(zāi)區(qū)展開救援外，還通過資金及物資捐贈(zèng)的方式，向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心。在地震發(fā)生的當(dāng)天，習(xí)近平就對(duì)地震作出重要指示，要求把救人放在第一位，全力投入抗震救災(zāi)。師提問：社會(huì)各界為什么要在第一時(shí)間作出支援災(zāi)區(qū)的決定？生答略師引導(dǎo)：對(duì)生命權(quán)的尊重和保護(hù)是國際社會(huì)共同遵循的準(zhǔn)則，是衡量一個(gè)國家、一個(gè)城市文明程度的標(biāo)志之一。【多媒體顯示】知識(shí)窗：上海58家醫(yī)

7、院首批開通“生命綠色通道”。師：上海58家醫(yī)院開通“生命綠色通道”的目的是什么？生：答略師：每一個(gè)人的生命都是寶貴的，國家和社會(huì)想方設(shè)法保障公民的生命健康權(quán)。作為公民個(gè)人，更要本著對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度好好地珍惜生命。教師引導(dǎo)：同學(xué)們是未成年人，雖然受著家庭、學(xué)校、社會(huì)的特殊保護(hù)，但很多時(shí)候我們需要獨(dú)自行動(dòng)，視線會(huì)不在父母、老師的掌控之下，這時(shí)候可能會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，我們該如何保護(hù)自己呢？【學(xué)生活動(dòng)】遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自己1）當(dāng)你單獨(dú)在家，有陌生人敲門時(shí)……2）當(dāng)你單獨(dú)走在路上，有人向你敲詐勒索

8、時(shí)……3）當(dāng)有陌生人告訴你，你家發(fā)生了不幸（如家人發(fā)生了交通事故，在醫(yī)院搶救），讓你和他一起去你家取錢時(shí)……4）當(dāng)有陌生人和你熱情攀談，主動(dòng)提出帶你去某個(gè)地方玩時(shí)……5）當(dāng)你收到一些來路不明的手機(jī)短信或網(wǎng)上郵件時(shí)……（如訴說自己很寂寞，想和你交朋友，讓你打某個(gè)電話和他（她）進(jìn)行聯(lián)系或約你去某個(gè)地方見面）【討論題】：歸納如何保護(hù)自己的方法（寫在彩紙上）師歸納：同學(xué)們的點(diǎn)子都很好，應(yīng)該處處注意保護(hù)自己的安全。對(duì)明顯帶有欺騙和危險(xiǎn)性質(zhì)的行為，要義正言辭地加以拒