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《《太陽是大家的》教學(xué)設(shè)計浙江沈利玲》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《太陽是大家的》教學(xué)設(shè)計浙江省湖州市長興縣雉城鎮(zhèn)第二小學(xué)沈利玲【設(shè)計理念】通過多種閱讀方式，理解課文內(nèi)容，體會各國兒童的團結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氛圍。以閱讀、感受、分析、聯(lián)想、創(chuàng)作詩歌為主導(dǎo)，以詩歌特有的音律美，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、升華對太陽的熱愛，并掌握初步的創(chuàng)作詩歌的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)語文和創(chuàng)作詩歌欲望?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)2個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會各國兒童的團結(jié)友愛，感受詩歌的意境。【教學(xué)重點、難點】感受詩歌的韻律美，引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩歌，理解詩歌的含義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】制作課件。
2、【教學(xué)流程預(yù)設(shè)】一、背誦古詩，引出課題1、以前學(xué)過哪些與太陽有關(guān)的古詩，我們來背一背。2、今天我們來學(xué)習(xí)一首和太陽有關(guān)的現(xiàn)代詩。（教師板書課題）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣讀好這個題目？自由地讀一讀。3、你認(rèn)為“大家”指誰？引導(dǎo)學(xué)生有感情地讀題。二、初讀詩歌,1、詩歌究竟寫了什么？快把詩拿起來，放聲讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音、讀順句子。2、請四位學(xué)生分小節(jié)讀一讀詩，師糾正字音，落實生字：“紅彤彤”的“彤”變調(diào)。區(qū)分“陪”與“部”。3、我們再讀讀，比試一下誰讀得正確又流利。（生自由練讀詩一指名生讀。）三、指導(dǎo)精讀，積累感悟1、學(xué)習(xí)第一節(jié)：
3、⑴聽了同學(xué)們的朗讀，老師也想來讀一讀。我讀詩歌的第一小節(jié)。⑵聽得這么認(rèn)真，你好像看到什么？⑶原來美麗的圖畫就是優(yōu)美的詩句，優(yōu)美的詩句也能變成美麗的圖畫。（課件展示晚霞圖）讓我們來試試！把美麗用聲音送出來?。ㄖ该x一齊讀）⑷指導(dǎo)背誦：看著彩霞圖，讓我們把這么美麗的詩句背出來。（生自由背誦一指名生背誦，配上畫面和音樂齊背。）2、學(xué)習(xí)第二節(jié)：⑴帶著想彖讀詩：太陽帶給我們?nèi)绱嗣利惖氖澜?，真讓我們舍不得……回想起一整天，太陽都做了什么呢？①指名讀第二小節(jié)。你讀懂了什么？（太陽為大家做了許多好事。）都做了哪些好事？（生答，師隨機
4、板書：鮮花、小樹、小朋友。）②你仿佛看見什么？聽到什么？③加上動作朗讀這一小節(jié)詩。（板書：灑拔陪）你是怎么理解這個“拔”的？④最有意思的就是太陽陪著咱們玩。請大家閉上眼睛：大海在太陽的照耀下，閃著金光，波光粼粼。此時，你就在這蔚藍的大海里嬉戲玩耍，你們的心情是怎樣的？那就帶著你的這種心情和表情來讀讀后兩行。（自由讀一指名讀一齊讀）⑵品出太陽的無私:①太陽帶給鮮花、小樹、小朋友快樂，還帶給他們暖暖的愛！讓我們看著板書試著有感情地背誦第二小節(jié)。①太陽還會為誰做好事？你是從哪里看出來的？（課件顯示省略號變紅。）想一想：太陽
5、還會做什么好事？指名說。四人小組合作，參考下面的樣子，每人說一句，連成一節(jié)詩。一天中太陽做了多少好事：她（），她（），她（），她（）。②學(xué)生小組形式交流，注意層次。小結(jié)：呀！你們已經(jīng)會作詩了，真了不起！太陽就是這么無私、公平的把愛灑在祖國的每一寸土地上！所以課題會說。（齊讀：太陽是大家的）3、學(xué)習(xí)第三、四節(jié)：⑴和太陽在一起的日子是多么快樂！可是一天過去了，太陽又要上哪？會去干什么？請大家看著大屏幕小聲地讀讀詩歌的第三、四小節(jié)。注意“！？”在向你眨眼,一定要把它給讀出來?、圃趧e的國家里，誰在等她、誰在盼她？還有誰在等她
6、呢？對！在別的國家，太陽會把金光往鮮花上灑；會把小樹往高處拔；太陽會陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花。太陽不僅是屬于我們的，也是屬于別的國家的，所以說——（師指板書，齊讀：太陽是大家的。）（3）（課件展示書中插圖）你們看，枇界各地的小朋友都來了，你想對他們說些什么嗎？小結(jié)：是啊，雖然我們都來自不同的國家，但是我們都擁有美麗的太陽，都有一個共同的愿望，就是讓世界充滿愛，讓幸福、安寧、和平永駐人間?。◣煱鍟盒腋?、安寧、和平）⑷有感情地齊讀全文。（配樂）請用我們最美的朗讀把這美好的愿望告訴全世界的人們吧！四、拓
7、展延伸，積累詩句1、動手把自己感興趣的詩句抄寫在你的積累本上。2、有感情地背誦古詩。K板書設(shè)計》太陽是大家的灑拔陪鮮花小樹小朋友……（幸福、安寧、和平）
