語文園地4-語文園地五

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1、課型:本學期總第37-39課時第4單元第7?9課時授課日期：10.29、11.1-11.2課題：語文Jfi學習標1.交流自己喜歡的動物。交流時做到踉方，能根據(jù)口語交際的要求進行流利的表達，內(nèi)容比較突。2.寫一寫自己喜歡的動物，要求具體寫出動物的特點，表達真情實感。好后與同學交流，學習彼此的長處，互相修改作。3.學習掌握透過字面理解作者思想感情的方法，莊說i祚文中運用。4?積累帶動物名稱的成語。課前維4?實物投轂2?觀察?記錄自己喜歡的動物外形?脾氣?怎樣進食!喜戲札息、），或收集照片，描畫動物。3.查找?guī)游锩Q的成語。第一課時口語交

2、際一、談霍高傲的白織格古怪的貓，慈祥.盡職的母雞……在喜愛他們的作者筆，一只只小動物栩栩如生.同學們，你有自己喜歡的動物唏于動物的相處中，你一定覺得很有趣卩畛天，我們通過交流，共同分享這些趣，好嗎二、全班交流說出自己最喜歡的動物的名稱。三、分組交流分組：喜歡同一種動物的同學自由組成一組。2.出示要求：a）具體說出動物的特點；b）表達真情實感；c）認真聽，進行評議3?分組交流。四、全班匯報匯報提示：4?形式：可結合展示“觀察記錄”“動物照片”“動物畫像”或表演進行發(fā)言。2.內(nèi)容：可從外形.脾氣.進徴喜戲木息等方面說說特點。評價提示：可采

3、用問纖表看法?評選等方式，促進學生積獗動。五、拓展延伸喜歡同一種動物的同學自由組成一組，把自己的“觀察記錄”“動物照片”“動物畫像”等材料組合成一份手抄報，向大家展示自己最喜歡的動物。第二課時作文展示臺展示各組完成的手抄報，激發(fā)趣。明確習作要求學生自讀習作提示，：明確要求：具體寫出動物的特點，表達真情實感。精彩回放1.回憶自己和動物相處中發(fā)生的事。注意哪些情景給你留下的印象最深。2.與同桌交流印象最深的一幕。習作與評議1.學生試寫，教師巡視，了解情況，個別指導。2?出示學生習作片段，引導評議，進行修改。3.四人小組輪流讀自己的習作，共

4、同進行評議。教師巡視，及時點撥。4?每組推選一個精彩片斷，交流賞析。修改習作，眷寫習作。展示優(yōu)秀習作優(yōu)秀習作貼在“學習園地”展示，其他同學參觀評議。第三課時我的發(fā)現(xiàn)1.自由讀文中的三個句子。2.想一想：小林和小東有什么發(fā)現(xiàn)，你同意他們的看法嗎？為什么？3.小林說的“學習運用這種方法”指的是什么？4?再從課文中找出類似的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。（1）自主發(fā)現(xiàn)；（2）組內(nèi)交流。5?想想生活中是否有這樣的例子，進行交流。6?聯(lián)系自己的習作，有運用這種方法嗎？日積月累1?自讀成語，要求讀的正確。2.你發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點/o3.自選一個成語，講講

5、成語的故事或意思。4.游戲：成語接龍5.競賽。每組推薦一名學生在括號里填上動物的名稱。看看誰是勝者。九（）一毛對（）彈琴杯弓（）影（）毛蒜皮為（）作侏車水（）龍0()點水順手牽（）課外延伸嘗試積累帶有十二生肖的成語。如（）得水（）死狐悲（）立雞群指（）為馬萬（）更新門可羅（）哀（）遍野抱頭（）竄本學期總第40-41課時第5單元第「2課時授課日期：11.3-11.4課題：長城課型：精讀設計理念1.學生是學習和發(fā)展的主體，教師是活動的積極組織者和引導者。語文教學應以讀為基礎，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運用。2.根據(jù)語文課程的基本特

6、點，教學組織要引導學生在學習課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。教學目的要求：1.通過看圖和理解課文，體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感。2.學習由遠及近.由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯(lián)想。3?正確?流利?有感情地朗讀課文，讀出長城的氣勢和自豪感。1.學會網(wǎng)絡查詢資料教學重點和難點：理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，體會作者所表達的思想感情。｛重點｝如何指導學生理解課文的觀察順序和寫作思路。｛難點｝教學時間：2課時第一課

7、時教學過程：一、創(chuàng)設情境?導入課文：大屏幕展示八達嶺長城背景圖，長城是我們偉大祖國的象征，是我們中華民族的驕傲，也是世界歷史上的偉大奇跡。它和意大利的比塞塔?埃及的金字塔，都是舉世聞名的偉大建筑。因此，長城吸引著許多中外游客，許多中外游客游覽了長城后，情不自禁地發(fā)出了感嘆，教師激情誦讀：A.“只有一個偉大的民族才能建造出這樣一座長城！”B.“這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作！”C.“設計者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！”同學們，這是三位游客到了長城之后的感慨，你們?nèi)f萬想不到，這些發(fā)自肺腑的贊譽之詞，分別是出自美國

8、前總統(tǒng)尼克松?俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽?以色列前總理拉賓之口。聽了這些了不起的國際名人對長城的贊美，你們想不想去長城游覽呢？今天，老師就帶著大家去參觀游覽一下萬里長城。出示圖片三、圖文對照，初讀課文1.仔細看圖，說說你從兩幅圖