語文園地五語文園地五.doc

語文園地五語文園地五.doc

ID:55756787

大?。?7.50 KB

頁數(shù):6頁

時間:2020-06-05

語文園地五語文園地五.doc_第1頁
語文園地五語文園地五.doc_第2頁
語文園地五語文園地五.doc_第3頁
語文園地五語文園地五.doc_第4頁
語文園地五語文園地五.doc_第5頁
資源描述:

《語文園地五語文園地五.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、語文園地五學(xué)習(xí)目標(biāo)   1、圍繞“生活中的傳統(tǒng)文化”這個題目,開展口語交際活動。   2、能把綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料或看到、聽到的內(nèi)容,整理一下,寫成習(xí)作?!  ?、讀背十二生肖?!  ?、運用已經(jīng)獲得的識字能力,借助基本字,認(rèn)識更多的形聲字。教學(xué)過程  口語交際和展示臺  一、激情導(dǎo)入?!  。薄⑽覀兊淖鎳兄迩甑奈幕瘹v史,中華文化源遠(yuǎn)流長,你都知道我國有哪些傳統(tǒng)文化?  ?。?、生自由簡單匯報。     剪、扎、編、織、繡、雕、塑、繪、刻……  ?。场鹘y(tǒng)文化流傳到今天,可謂博大精深、豐富多彩,而且它們就在我們身邊,并影響著我

2、們的生活。(課件)今天我們就來給大家介紹生活中的傳統(tǒng)文化?! 《⒆詫W(xué)綜合性學(xué)習(xí)?!  。薄⒆约鹤x一讀綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,你覺得提示了哪幾個方面?請用筆作上記號?!  。?、匯報交流?!  。?、師生擴(kuò)展開再說一說?! ∪⒋_定目標(biāo),準(zhǔn)備開展綜合性活動?!  。薄⒔榻B同樣的傳統(tǒng)文化的同學(xué)自由組成活動小組2——4人,確定負(fù)責(zé)人?!  。病⒔M內(nèi)交流,確定匯報方式?!  。?、集體交流展示收集和了解的中化傳統(tǒng)文化。小組代表匯報,不完整的小組成員可以補(bǔ)充。其他同學(xué)可以提問。  ?。础⑼瓿汕懊婢C全性學(xué)習(xí)的展示,哪個小組完成得好?! ×?xí)作  1、在綜合性

3、學(xué)習(xí)活動中,我們收集了不少資料,有文字,有圖片,也有實物,我們還利用口語交際的方式,看到聽到了許多。想一想,哪些是你最想告訴大家的?  指名自由交流?! ?、在介紹的過程中,不能完全照抄資料,要用自己的話來講述。  3、把最想告訴大家的、感受最深的內(nèi)容寫下來。既可以介紹自己了解到的傳統(tǒng)文化,也可以寫開展活動時發(fā)生的事情?! ?、確定想寫的內(nèi)容后,想一想打算按什么順序?qū)?,想清楚怎么寫才能讓別人讀明白?! ?、在交流和評價習(xí)作時,可以按照不同的習(xí)作內(nèi)容分類進(jìn)行交流,使學(xué)生在交流習(xí)作的過程中,增進(jìn)各小組之間的溝通,并豐富對傳統(tǒng)文化的了解?!?/p>

4、 6、交流之后,可以把有特色的習(xí)作集中起來,裝訂成一本習(xí)作集。  我的發(fā)現(xiàn)  1、自己把全部詞語讀一讀。  2、比一比,看一看,詞語中的帶點字,你能發(fā)現(xiàn)什么?  3、這些是字在同一個詞中,意思是相反的,你能不能舉幾個這樣的例子。  4、再讀詞語?! ∪辗e月累  一、讀讀背背   1、觀察書上的圖片,都是什么?(郵票)你發(fā)現(xiàn)這些郵票有什么特點?(動物)   2、這些動物很有意思,你能觀察出來嗎?對,他們就是十二生肖。你知道,你的屬相是什么嗎?   3、你知道屬相是怎么來的嗎?(教師或?qū)W生講解屬相來歷的故事)   很久很久以前,有一天,人

5、們說:“我們要選十二種動物作為人的生肖,一年一種動物。”天下的動物有多少呀?怎么個選法呢?這樣吧,定好一個日子,這一天,動物們來報名,就選先到的十二種動物為十二生肖。  貓和老鼠是鄰居,又是好朋友,它們都想去報名。貓說:“咱們得一早起來去報名,可是我愛睡懶覺,怎么辦呢?”老鼠說:“別著急,別著急,你盡管睡你的大覺,我一醒來,就去叫你,咱們一塊兒去。”貓聽了很高興,說:“你真是我的好朋友,謝謝你了?!薄 〉搅藞竺翘煸绯?,老鼠早就醒來了,可是它光想到自己的事,把好朋友貓的事給忘了。就自己去報名了。  結(jié)果,老鼠被選上了。貓呢?貓因為睡懶

6、覺,起床太遲了,等它趕到時,十二種動物已被選定了?! ∝垱]有被選上,就生老鼠的氣,怪老鼠沒有叫它,從這以后,貓見了老鼠就要吃它,老鼠就只好拼命地逃?,F(xiàn)在還是這樣?! ∧阒滥氖??  它們是:老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。  怎么讓小小的老鼠排在第一名呢?這里也有個故事?! 竺翘欤鲜笃鸬煤茉?,牛也起得很早。它們在路上碰到了。牛個頭大,邁的步子也大,老鼠個頭小,邁得步子也小,老鼠跑得上氣不接下氣,才剛剛跟上牛。老鼠心里想:路還遠(yuǎn)著呢,我快跑不動了,這可怎么辦?它腦子一動,想出個主意來,就對牛說:“牛哥

7、哥,牛哥哥,我來給你唱個歌。”牛說:“好啊,你唱吧---咦,你怎么不唱呀?”老鼠說:“我在唱哩,你怎么沒聽見?哦,我的嗓們太細(xì)了,你沒聽見。這樣吧,讓我騎在你的脖子上,唱起歌來,你就聽見了?!迸Uf:“行羅,行羅!”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子,讓牛馱著它走,可舒服了。它搖頭晃腦的,真的唱起歌來:  牛哥哥,牛哥哥,過小河,爬山坡,駕,駕,快點兒羅!  牛一聽,樂了,撒開四條腿使勁跑,跑到報名的地方一看,誰也沒來,高興得昂昂地叫起來:“我是第一名,我是第一名!”牛還沒吧話說完,老鼠從牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一躥,躥到牛前面去了。

8、結(jié)果是老鼠得了第一名,牛得了第二名,所以,在十二生肖里,小小的老鼠給排在最前面了。后來,人們就按他們到的順序,制定了十二生肖的順序,并用它來給每一年命名。4、讀一讀,看誰能記下來?! ∈づc十二時辰是-一對應(yīng)的。因此

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。