蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音《aoe》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音《aoe》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)aoe三個(gè)單韻母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)符號(hào)，能正確地讀出aoe的四聲。3.認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用漢語拼音四線格。教學(xué)重難點(diǎn)：1.aoe的正確發(fā)音，o和e讀音的比較。2.aoe的四聲讀法。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：小朋友們，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有著一個(gè)拼音王國(guó)，那里住著很多很多的拼音朋友。拼音王國(guó)里種了一棵神奇的蘋果樹，認(rèn)識(shí)了蘋果樹上的拼音蘋果，你們就可以認(rèn)識(shí)很多很多的漢字了，成為一個(gè)特別有學(xué)問的人（課

2、件展示漢語拼音讀物）。下面就那就讓我們一起出發(fā)吧！小朋友，請(qǐng)你輕輕地閉上眼睛，現(xiàn)在請(qǐng)你們把眼睛睜開。看，我們來到了拼音王國(guó)，這里山清水秀，景色宜人，你們看到了誰？他們都在做些什么？對(duì)的，這是一個(gè)多么美好的早晨啊，老師有一首兒歌要送給你們：大公雞，喔喔啼，阿姨送我到村西，小白鵝，呃呃叫，連聲叫我早上好。二、指導(dǎo)看圖，引出字母（一）大家一起看第6頁上面的插圖，圖上畫了什么？有誰？在干什么？其實(shí)我們今天要學(xué)的三個(gè)漢語拼音就藏在這幅圖畫和老師剛剛讀的兒歌里。早晨，太陽出來了，阿姨送一位一年級(jí)小學(xué)生背著書包高高興興

3、上學(xué)去，路旁的白鵝呃呃叫，大公雞喔喔啼，好像都在向她問早，小朋友此時(shí)會(huì)說什么呀？（早上好）你看小學(xué)生多有禮貌呀?。ǘW(xué)習(xí)單韻母a1.教師引入a—這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)朋友，只要把阿姨的“阿”讀得長(zhǎng)一些響一些就可以了2.教師范讀a，提示學(xué)生注意口型：張大嘴巴aaa，學(xué)生跟讀，開火車讀。3.如何記住a的樣子呢，a不僅讀音和阿姨差不多，而且長(zhǎng)得也和阿姨差不多，看書上的圖，a圓圓的就像阿姨圓圓的臉龐，后面還拖著一個(gè)小辮子呢，多可愛呀！所以我們還有用一個(gè)兒歌記住它：圓圓臉蛋羊角辮aaa（三）學(xué)習(xí)單韻母o1.教師

4、引入o—?jiǎng)倓傂∨笥褜W(xué)習(xí)a可認(rèn)真了，此時(shí)大公雞也趕來表揚(yáng)你們了，o就是我們今天要學(xué)習(xí)的第二個(gè)韻母了，他的讀音和公雞的叫聲差不多。2.教師范讀o，提示學(xué)生注意口型：讀的時(shí)候嘴巴是圓圓的，我們可以用圓圓嘴巴ooo來記憶。學(xué)生跟讀。同桌互讀，觀察嘴型。3.如何記住o的樣子呢，小朋友們，你們覺得o像什么？對(duì)了早晨太陽出來了，大公雞喔喔的叫著，這個(gè)o多像又紅又圓的太陽啊，難怪小朋友讀起來嘴巴也是圓圓的。老師用一句順口溜來讓你們記住o的形狀：太陽出來紅彤彤，公雞打鳴ooo。（四）學(xué)習(xí)單韻母e1.教師引入e—看大白鵝也來

5、了，它變呀變變成了拼音字母e跳到我們的語文課本中。2.教師范讀e，提示學(xué)生注意口型：扁扁嘴巴eee，學(xué)生跟讀，分小組讀3.如何記住e的樣子呢，老師有一句順口溜可以記住它：清清池塘一只鵝，水中倒影eee。一橫一個(gè)半圈就是e了。三、比一比（一）老師把三個(gè)單韻母在讀一遍，讓學(xué)生注意觀察老師的嘴型變化。教師讀a，o，e。學(xué)生觀察。（二）老師的口型是從大到小變化的。（三）學(xué)生再次齊讀，邊讀邊比劃：張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，嘴巴扁扁eee四、玩游戲，鞏固aoe（一）宣布游戲規(guī)則：老師讀到a的時(shí)候小朋友把手放在上

6、面，讀到o的時(shí)候把手放中間，讀到e的時(shí)候把手放在下面。（二）開始游戲（三）加大游戲難度：老師不發(fā)出聲音，請(qǐng)小朋友們觀察老師的口型做動(dòng)作。五、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)習(xí)aoe四聲的讀法（一）引入聲調(diào)符號(hào)：今天我們一起學(xué)習(xí)了三個(gè)單韻母，小朋友知道嗎，它們還有四頂神奇的帽子呢。請(qǐng)你打開語文書，翻到第7頁，看一看你能看懂它們的樣子嗎，學(xué)著書上的樣子來比劃比劃。（二）教師在黑板上范寫四聲調(diào)，學(xué)生學(xué)寫（三）看圖記憶四聲符號(hào)。1.讀第一聲的時(shí)候就像小白兔騎車走在平平的路上。跟老師讀ē，柳樹隨風(fēng)搖擺婀娜多姿的樣子。2.讀第二聲的

7、時(shí)候就像小白兔騎車沖上山坡，要往上揚(yáng)。跟老師讀é，對(duì)的就像是我們的老朋友大白鵝。3.讀第三聲的時(shí)候就像小白兔騎車先上坡后下坡，要拐個(gè)彎。跟老師讀ě，小朋友有的時(shí)候肚子不舒服了就會(huì)覺得惡心，就是這個(gè)ě了。4.讀四聲的時(shí)候就像是小白兔騎車沖下山坡。跟老師讀è，小朋友啊一天不吃東西就會(huì)覺得肚子餓，就是這個(gè)è了。5.教師再次范讀，學(xué)生跟讀。邊做動(dòng)作邊記四聲。（四）學(xué)習(xí)四聲調(diào)兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。（五）學(xué)生鞏固練習(xí)，自讀a與o的四聲，可以采用同桌互讀。教師要求:首先可

8、以先按順序讀a的四聲，再讀o的四聲，最后再讀e的四聲。能力強(qiáng)的小朋友可以打亂順序讀。同桌快快開始吧！六、認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)寫aoe（一）引入四線格概念：小朋友們，讀準(zhǔn)拼音字母，不僅要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清箱子，還要學(xué)會(huì)書寫。打開課本第6頁，我們一起看觀察一下書上的圖畫。拼音都是要寫在四線格當(dāng)中的，那么什么是四線格呢？（二）教師講解四線格：圖上畫了四線三格。在最上面的是上格，中間的是中格，最下面的是下格。老師還有一首書寫拼音兒歌要教你們呢！