認識個位和十位導學案

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1、課題：認識個位和十位主備：劉木清輔備：XXX教學目標知識與能力使學生初步認識“十位”和“個位”；認識計數(shù)器，了解每個數(shù)位上的數(shù)所表示的意義。過程與方法培養(yǎng)學生的觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。重點難點教學重點使學生初步認識“十位”和“個位”；認識計數(shù)器，進一步理解11——20各數(shù)的組成。突破方法小組合作交流。教學難點認識數(shù)位、了解每個數(shù)位上的數(shù)所表示的意義。突破方法小組合作交流教學方法教師質疑引導學生小組合作交流教學準備PPT第一課時教學內容書本75頁教學流程導案學案一、復習導入白板出示

2、右邊這些題目，點名學生回答。引入今天的課題。1、從0數(shù)到20，從20數(shù)到0，單數(shù)，雙數(shù)。2、找規(guī)律：9、11、（）、15、（）20、18、（）、（）、（）0、（）、10、（）、203、出示15根小棒（一捆和5根）你能一眼就看出來是幾根嗎？為什么？4、出示：15里面有（）個十和（）個一。（）個十和（）個一合起來是19。20里面有（）個十。12里面有（）個十和（）個一。二、自主學習1、白板出示書本75頁主題圖，點明學生說出圖里分別有幾根小棒。2、引導學生明白每個數(shù)字表示的意義。3、引導學生明白什么是個位，什么是十位。4、小結：一個數(shù)字，

3、從右邊起第一位是個位，表示幾個1；第二位是十位，表示幾個十。（一）認識數(shù)位1．小朋友能不能把這些數(shù)在計數(shù)器上撥出來呢？誰來撥一個？（指名撥）（1）理解每個數(shù)字表示的意義?！?1”中的兩個1分別表示什么？“17”中的7和1分別表示什么？“20”中的2和0表示什么？（2）20和2中的兩個表示的意義一樣嗎？（3）你能說一說什么是個位，什么是十位嗎？2、會看圖寫數(shù)，并能說出表示幾個十幾個一。三、知識鞏固出示右邊的題目，學生在小組之中完成，然后全班展示。1.猜數(shù)。（1）1個十和4個一組成的數(shù)是（）。（2）十位上是1，個位上是2，這個數(shù)是（）。

4、（3）9個一和1個十組成的數(shù)是（）。（4）13是由（）個十和（）個一組成的。（5）16里面的1在（）上，表示（）個（）；6在（）位上，表示（）個（）。（6）一個兩位數(shù)，比20小，個位上的數(shù)比十位上的數(shù)多6。這個數(shù)是（）。五、自我總結今天我收獲了：還需要努力：六、教學反思