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《《夏洛的網(wǎng)》閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《夏洛的網(wǎng)》閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解小說故事情節(jié)，感悟動(dòng)物之間的友誼溫情?！ ?.交流閱讀感受，加深對(duì)作品主旨的理解。 3.抓住書中打動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，讓他們懂得愛、友誼和生命的真諦，從而學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)為別人付出，學(xué)會(huì)熱愛生命，熱愛生活?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 交流閱讀感受，加深對(duì)作品主旨的理解?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)愛、友誼和生命的真諦。 教具準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)單、ppt 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 《夏洛的網(wǎng)》是這學(xué)期我們班師生共讀的第一本書，今天我們坐在一起，來交流分享我們從這本書中收獲的快樂和感動(dòng)。讀書交流課就是把你自己在讀書過程中的真實(shí)的感受和收獲說出來就
2、可以了。希望我們彼此都能自由、大膽地把自己的想法、感受、對(duì)事物的看法說出來?！ 《?、理清文章脈絡(luò)，概括文章大意《夏洛的網(wǎng)》閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解小說故事情節(jié)，感悟動(dòng)物之間的友誼溫情?！ ?.交流閱讀感受，加深對(duì)作品主旨的理解。 3.抓住書中打動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，讓他們懂得愛、友誼和生命的真諦，從而學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)為別人付出，學(xué)會(huì)熱愛生命，熱愛生活?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 交流閱讀感受，加深對(duì)作品主旨的理解?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)愛、友誼和生命的真諦?！ 〗叹邷?zhǔn)備：學(xué)習(xí)單、ppt 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 《夏洛的網(wǎng)》是這學(xué)期我們班師生共讀的第一本書，今天我們坐
3、在一起，來交流分享我們從這本書中收獲的快樂和感動(dòng)。讀書交流課就是把你自己在讀書過程中的真實(shí)的感受和收獲說出來就可以了。希望我們彼此都能自由、大膽地把自己的想法、感受、對(duì)事物的看法說出來。 二、理清文章脈絡(luò)，概括文章大意《夏洛的網(wǎng)》閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解小說故事情節(jié)，感悟動(dòng)物之間的友誼溫情?！ ?.交流閱讀感受，加深對(duì)作品主旨的理解?！ ?.抓住書中打動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，讓他們懂得愛、友誼和生命的真諦，從而學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)為別人付出，學(xué)會(huì)熱愛生命，熱愛生活?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 交流閱讀感受，加深對(duì)作品主旨的理解?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)愛、友誼和生命的真諦?！ 〗叹?/p>
4、準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)單、ppt 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 《夏洛的網(wǎng)》是這學(xué)期我們班師生共讀的第一本書，今天我們坐在一起，來交流分享我們從這本書中收獲的快樂和感動(dòng)。讀書交流課就是把你自己在讀書過程中的真實(shí)的感受和收獲說出來就可以了。希望我們彼此都能自由、大膽地把自己的想法、感受、對(duì)事物的看法說出來?！ 《?、理清文章脈絡(luò)，概括文章大意《夏洛的網(wǎng)》閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解小說故事情節(jié)，感悟動(dòng)物之間的友誼溫情?！ ?.交流閱讀感受，加深對(duì)作品主旨的理解?！ ?.抓住書中打動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，讓他們懂得愛、友誼和生命的真諦，從而學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)為別人付出，學(xué)會(huì)熱愛生命，熱愛生
5、活。 教學(xué)重點(diǎn)： 交流閱讀感受，加深對(duì)作品主旨的理解?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)愛、友誼和生命的真諦?！ 〗叹邷?zhǔn)備：學(xué)習(xí)單、ppt 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 《夏洛的網(wǎng)》是這學(xué)期我們班師生共讀的第一本書，今天我們坐在一起，來交流分享我們從這本書中收獲的快樂和感動(dòng)。讀書交流課就是把你自己在讀書過程中的真實(shí)的感受和收獲說出來就可以了。希望我們彼此都能自由、大膽地把自己的想法、感受、對(duì)事物的看法說出來?！ 《?、理清文章脈絡(luò)，概括文章大意 過渡：《夏洛的網(wǎng)》這本書大約有10多萬字，那我們可以采用可視化思維工具中的一種——情節(jié)梯來梳理故事情節(jié)。威爾伯是怎樣從一只落腳豬成長為王牌豬的？
6、1、小組合作完成情節(jié)梯?！ ?、對(duì)照情節(jié)梯來復(fù)述這本書大致講了一件什么事？ 學(xué)生講述。師小結(jié)：夏洛用網(wǎng)上的文字挽救了威爾伯將要變成熏肉火腿的命運(yùn)。威爾伯在夏洛死后悉心照顧夏洛的子女?！ ∪⑹崂頃腥宋镪P(guān)系，體會(huì)朋友的內(nèi)涵 競猜活動(dòng)，回顧故事人物 俗話說：書讀百遍，其義自見。同學(xué)們讀過幾遍了？你對(duì)這本書了解了多少呢？我們一起來做一組搶答題檢驗(yàn)一下。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？ 1、為了救落腳豬，她和爸爸理論并勇敢地奪下了爸爸的斧頭，此后她像照顧嬰兒一樣喂小豬奶喝，帶它散步，還為小豬取了一個(gè)好聽的名字。是誰呢？ 2、他看到屋頂上的蜘蛛，就想捉它，于是單腳站在豬欄的圍欄上，沒想到摔了下來，
7、引爆了那枚臭蛋，此舉竟然救了蜘蛛。是誰呢？ 3、它住在食槽底下，靠偷吃別人剩下的食物為生，夜晚出來活動(dòng)，白天睡覺。當(dāng)別人要他做事時(shí)，總是提很多要求，才答應(yīng)。是誰呢？ 4、他長得小小的，有八只腳，靠結(jié)網(wǎng)捕蟲為生?？删褪沁@樣一個(gè)不起眼的生命，在關(guān)鍵時(shí)刻，用智慧和真誠救了小豬的命。是誰呢？ 5、他總是特別了解老鼠，抓住老鼠貪吃的弱點(diǎn)，誘惑老鼠到垃圾廠去啃一些字回來，最后又引誘老鼠跟隨威爾伯來到集市。是誰呢？ 分析書中的角色，體會(huì)朋友的內(nèi)涵
