Unit 1 This is me! 教案1

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1、Unit1教案1Reading教學目標1進一步了解陽光中學的幾位學生。2學習描述人的方式。3用英語介紹自己或他人。教學內容四會內容詞匯：gradestudentreadingclassmate詞組：afterschoolbegoodat句型：I’m12yearsold.I’mtall.ThisisSandy.Herhairislong.HeisfromNanjing.HeisgoodatMaths.三會內容詞匯：slim句型：Ilovereading.Let’smeetmynewclassmates.Ilikesports.Ioftenplayfootballafterschoo

2、l.教學準備1陽光中學學生的圖片。2錄音機或光盤。3課件。背景知識本單元學習如何進行自我介紹。由于是初次見面，介紹的內容不一定很全面?？芍饕榻B自己的姓名、職業(yè)、籍貫等自然信息，也可以根據(jù)需要介紹自己的年齡、外貌、興趣、愛好和特長。教學步驟Step11知道學生互相打招呼并問候。2利用圖片向學生呈現(xiàn)課文中的學生并介紹相關信息。出示Millie和Sandy的圖片，鼓勵學生回憶并說出她們的名字：TheyareMillieandSandy.再出示Simon和Daniel的圖片，鼓勵學生回憶并說出他們的名字：TheyareSimonandDaniel.教師介紹這四名學生的情況：Thesef

3、ourstudentsareclassmates.TheyareinClass1,Grade7.Step2操練1指導學生進行對話，教師通過與一位學生的交流，向全班示范。教師說：…,areyouastudent?Whatgradeareyouin?Whatclassareyouin?Whoisyournewclassmate?鼓勵學生根據(jù)實際情況回答。2組織學生以同桌為單位進行對話練習，并請部分學生進行展示。Step3呈現(xiàn)1讓學生看圖，進一步認識這四名學生的相貌。2指導學生帶著問題閱讀文章，了解更多細節(jié)：（1）HowoldisMillie?（2）WhereisDanielfrom?

4、學生快速閱讀，并回答問題。Step4操練1指導學生根據(jù)自身實際情況，向班級同學做介紹，教師做示范：I’m…(name).I’m…yearsold.Myhairis….(long/short).Iam…(tall/short/slim).I’mfrom…(place).2鼓勵學生向大家介紹一位新同學，教師做示范：…ismynewclassmate.He/Sheis…yearsold.His/Herhairis…(long/short).He/Sheis…(tall/short/slim).He/Sheisfrom…(place).3學生稍做準備后，教師請部分學生進行展示。Step5

5、呈現(xiàn)1讓學生聽錄音，了解這些學生的愛好和特長，學習新知識并完成B1部分的練習。教師說：PleasematchthenewstudentswiththecorrectinformationinPartB1.2在檢查學生答案的同時，用實物教具、圖片、動作、情境創(chuàng)設等方式呈現(xiàn)新知識。如呈現(xiàn)begoodat。教師說：Doyoulikefootball?Canyouplayfootballverywell?Areyougoodatplayingfootball?Whatareyougoodat?3對有能力的學生，可以讓他們帶著問題聽錄音并回答。(1)WhatdoesMillielove?(

6、2)WhatdoesSimonlike?(3)WhatdoesSimonoftendoafterschool?(4)WhatisDanielgoodat?Step6操練1鼓勵學生根據(jù)實際情況介紹自己或他人的愛好和特長，教師做示范：Ilike/lovereadingandmusic.Ioftenreadbooksafterschool.…likessportsverymuch.He/Sheisgoodatfootball.2學生稍作休息后，教師請部分學生進行展示。教師可以為學生提供更多可選擇的信息：運動：basketball（籃球），swimming（游泳）課程：Chinese（語

7、文），English（英語）愛好：drawing（繪畫），dancing（跳舞），singing（唱歌）Step7展示1學生集體朗讀課文，加深對文章的理解。教師說：Let’sreadloudlytogether.2還可以將班級分成四大組，每組朗讀一個學生的介紹。3指導學生逐一閱讀文章，完成B2部分的判斷練習。教師說：PleasereadthenotesinPartB2andwriteaTifasentenceistrueoranFifitisfalse.如果學生說false，要求