淺談人物速寫(xiě)

《淺談人物速寫(xiě)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、淺談人物速寫(xiě)淮陰區(qū)南陳集屮學(xué)彭嫻【摘要】速寫(xiě)是和素描、色彩一起被列為重要的美術(shù)專業(yè)高考科目，本文就普通高級(jí)中學(xué)學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能九以及從人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)開(kāi)始理解，來(lái)探討如何引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的訓(xùn)練方法畫(huà)好人物速寫(xiě)?！娟P(guān)鍵詞】：人物速寫(xiě)人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)臨墓高屮的速寫(xiě)教學(xué)一直被放在素描和色彩之后，是最后才學(xué)習(xí)的專業(yè)課必考科目，許多教師在安排各科目的時(shí)間比例上習(xí)慣性地將速寫(xiě)的練習(xí)時(shí)間安排的比較零散，以騰出更多的吋間訓(xùn)練素描和色彩。這樣照成的后果就是學(xué)生的速寫(xiě)造型能力和準(zhǔn)確度大大降低，這也是為什么速寫(xiě)的分?jǐn)?shù)最能拉開(kāi)距離的原因。速寫(xiě)是美術(shù)專

2、業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要科目z—,也漸漸受到了和素描、色彩同等重視高度，但由于教師的教淫方式已成定式，再加上教育體制的不完善，在教學(xué)課程的安排上，對(duì)速寫(xiě)一般都不夠重視,往往課時(shí)很少，無(wú)法保證學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，面對(duì)升學(xué),越來(lái)越多的考生急功近利,靠背記幾個(gè)特定的動(dòng)勢(shì)來(lái)應(yīng)對(duì)考試，這也暴露出了我們教學(xué)上的不足。美術(shù)專業(yè)重在培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，很多學(xué)生能畫(huà)長(zhǎng)期素描作業(yè),卻不會(huì)用最簡(jiǎn)單的線條去完成一張短時(shí)速寫(xiě)。很多學(xué)生不明白正確的觀察方法而找不到感覺(jué)，不知道正確的繪畫(huà)方法而顧此失彼，不懂得正確的訓(xùn)練方法而事倍功半，這樣的現(xiàn)狀是美術(shù)

3、教育者應(yīng)該反思的。下面就普通高級(jí)中學(xué)的學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力，結(jié)合速寫(xiě)教學(xué)的課堂感受,怎樣引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的訓(xùn)練方法畫(huà)好人物速寫(xiě)，談?wù)勯T己在教學(xué)中該如何指引學(xué)生畫(huà)好速寫(xiě)。*＞內(nèi)部結(jié)構(gòu)高中速寫(xiě)主要練習(xí)的是人物著衣速寫(xiě)。高中生在進(jìn)行速寫(xiě)練習(xí)時(shí)容易流于形式，只進(jìn)行簡(jiǎn)單的“服裝表現(xiàn)”，而脫離了人體結(jié)構(gòu)，沒(méi)冇抓住人物特點(diǎn)而“千人一面”，對(duì)人物的表情和內(nèi)心沒(méi)有認(rèn)識(shí)和溝通而“個(gè)個(gè)木訥”。這樣的畫(huà)面連起碼的“速寫(xiě)味”也不具備，更不要談畫(huà)面的感染力了。針對(duì)大部分學(xué)生都存在的問(wèn)題，必須從人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)開(kāi)始，最重要的就是人休造型形態(tài)。人體造型形態(tài)

4、的學(xué)習(xí)主要有四點(diǎn)：1、脊柱。脊柱是人休最重要的支撐結(jié)構(gòu)，是人體運(yùn)動(dòng)的樞紐和主要?jiǎng)討B(tài)線，主導(dǎo)者頭、胸廓和骨盆的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也協(xié)調(diào)者人體各部分的運(yùn)動(dòng)與平衡。觀察人物動(dòng)態(tài)時(shí)，首先要抓住脊柱線的變化規(guī)律。脊柱的變化主耍體現(xiàn)在人休彎曲、扭轉(zhuǎn)的情況下身體的三大體積塊互相之間的透視變化。2、肩胛骨和盆骨。肩胛骨和盆骨的變化體現(xiàn)出人體胸廓和骨盆兩大體積塊Z間的運(yùn)動(dòng)變化。人體站立時(shí)，肩胛骨和盆骨呈水平方向；人體活動(dòng)時(shí)，肩胛骨和盆骨呈反方向運(yùn)動(dòng)；人體跑動(dòng)時(shí)，肩胛骨和盆骨以脊柱線為軸心前后旋轉(zhuǎn)。3、三體積。人體的頭部、胸廓和骨盆可以用立方體進(jìn)行代替

5、，稱為三體積。三體積的塑造，是人體造型是否具有深度感和量感的關(guān)鍵。人體動(dòng)態(tài)是以三個(gè)體積在三個(gè)面上的協(xié)調(diào)動(dòng)作作為核心的。所謂三個(gè)面就是止面、側(cè)面和水平面。從正面看，身體左右傾斜；從側(cè)面看，身體前后屈伸；水平面看，身體左右轉(zhuǎn)動(dòng)。觀察時(shí)注意人體的各面的變化，以三體積為基準(zhǔn),抓住人體的主要?jiǎng)幼髯兓?、四肢。人體的四肢在整個(gè)動(dòng)作狀態(tài)中的活動(dòng)幅最大，在運(yùn)動(dòng)中占重要地位。上肢的運(yùn)動(dòng)變化狀態(tài)豐富，下肢支撐整個(gè)身體，在跑、跳等運(yùn)動(dòng)狀態(tài)吋變化多。上下肢的關(guān)節(jié)多，運(yùn)動(dòng)范圍大，動(dòng)態(tài)復(fù)雜。以上四點(diǎn)在繪畫(huà)時(shí)應(yīng)注意Z外，述冇就是頭、手、腳的表現(xiàn)。這三各

6、部分最能體現(xiàn)出一個(gè)人的性別、年齡、性格特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，抽出一部分時(shí)間重點(diǎn)訓(xùn)練，可以利用較短的吋間，以抓住特點(diǎn)為準(zhǔn)。二、學(xué)會(huì)臨摹就繪畫(huà)而言，臨摹是最快的入門途徑，同時(shí)也是最快捷有效地造型訓(xùn)練方法。俗話說(shuō)“站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)”，高屮生大部分都是第一次接觸速寫(xiě)，要是在剛開(kāi)始的入門階段把起點(diǎn)放的太低，再加上時(shí)間本來(lái)就很冇限，那學(xué)生的速寫(xiě)水平就不會(huì)提高很快?！把鄹卟拍苁指摺保谧铋_(kāi)始的階段學(xué)習(xí)大師的作品,既能提高學(xué)生本身的鑒賞水平，也是快速提高技法的捷徑。此外，臨摹的方法也特別重要，只有掌握了正確的臨摹方法，才能事半功倍

7、。1、對(duì)比臨摹。對(duì)比臨摹就是將臨摹品放置在一旁，對(duì)表現(xiàn)手法、形式、色彩、構(gòu)圖等仿效、學(xué)習(xí)，臨的越像越好。臨摹時(shí)應(yīng)對(duì)畫(huà)面比例、形體結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、整體與局部進(jìn)行深入的研究，并在臨摹過(guò)程中仔細(xì)分析其比例、透視和運(yùn)動(dòng)。2、記憶默寫(xiě)。記憶默寫(xiě)就是放下臨摹品，憑記憶默畫(huà)出來(lái)，然后再與范畫(huà)對(duì)照，進(jìn)行修正。只是一模一樣地照搬大師的作品還不行，為了鞏固臨摹的成果，徹底吸收人師的精髓，還要嘗試默寫(xiě)大師的作品。這種方法重在從整體布局著手，學(xué)習(xí)大師作品中畫(huà)血的虛實(shí)、麗后關(guān)系。三、“速”寫(xiě)由于入學(xué)吋部分學(xué)生的繪畫(huà)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，再加上課時(shí)少及重視程度

8、不夠等原因,學(xué)生的造型能力和創(chuàng)造能力得不到提升，即使考入了高等院校，也常常會(huì)因?yàn)樗賹?xiě)能力的不足，在而對(duì)設(shè)計(jì)和專業(yè)創(chuàng)作時(shí)，感到力不從心，嚴(yán)重彫響了個(gè)人綜合專業(yè)素質(zhì)的拓展。實(shí)踐證明，速寫(xiě)畫(huà)得好的學(xué)生，繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力和綜合應(yīng)用能力明顯強(qiáng)于其他學(xué)生。因此，為了提高學(xué)生的繪陸水平，也為日后的專業(yè)