爸爸的花兒落了對比閱讀

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1、課題時(shí)光啊，請你饒了他吧備課人楊麗紅課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通讀全文，體會通過事件表現(xiàn)父親對我的兩種不同的愛。2、抓住人物描寫，體會父親形象。3、理解文章中我對父親的情感。教材分析重點(diǎn)1、概括事件的方法2、人物描寫的方法及作用。難點(diǎn)1、概括事件的方法2、人物描寫的方法及作用。教法三疑三探學(xué)法自學(xué)、合作、探究教具學(xué)具投影儀教學(xué)過程一、設(shè)疑自探（10分鐘）（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1993年6月23日，是我一生中最重要的日子，因?yàn)檫@一天不僅是參加中考決定我人生命運(yùn)的一天，更是我深刻的感受到父愛的一天。這一天，在考完最后一門英

2、語就因?yàn)榧毙阅c胃炎而暈倒住院了，我們村因?yàn)槠Ф鵁o法通車，我爸爸知道我生病后，步行5個(gè)多小時(shí)趕到醫(yī)院，當(dāng)他出現(xiàn)在病房門口時(shí)，滿臉通紅、滿頭大汗，一件白襯衫像從水里拉出來一樣貼在身上狼狽不堪，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，爸爸呀，40多里路，是你用愛丈量出來的。今天，我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于父愛的文章《時(shí)光啊，請你饒了他吧》。板書：《時(shí)光啊，請你饒了他吧》（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通讀全文，體會通過事件表現(xiàn)父親對我的兩種不同的愛。2、抓住人物描寫，體會父親形象。3、理解文章中我對父親的情感（三）自探問題預(yù)設(shè)，組織學(xué)生自探1、本文敘述了我和

3、父親之間發(fā)生的哪些事？2、對于父親，文章運(yùn)用了哪些描寫方法？有何作用？3、文章通過哪些句子體現(xiàn)出我對父親的感情？我對于父親的情感有何變化？自探指導(dǎo)：1、概括事件要按以下模式回答：人物+什么情況下+干了什么事2、人物描寫及作用答題方法：運(yùn)用XX描寫，通過（關(guān)鍵詞）+表現(xiàn)出人物的什么特點(diǎn)（情感或性格特征）。二、解疑合探（22分鐘）（一）小組合探1、小組內(nèi)討論解決自探中沒有解決的問題；要求：組內(nèi)交流自探學(xué)習(xí)成果。討論交流疑難問題。展示內(nèi)容展示方式展示小組合探1書面3合探2口頭5合探3板書7組長做好分工和記錄。展示要求：書面：

4、書寫認(rèn)真，展示條目，動作迅速?？陬^展示要聲音洪亮，吐字清晰。其他同學(xué)：討論結(jié)束后在組長帶領(lǐng)下自主點(diǎn)評要求：1、聲音洪亮，注重自己的“教態(tài)”。2、語言言簡意賅，思路清晰，重點(diǎn)點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)及總結(jié)方法規(guī)律。3、非點(diǎn)評同學(xué)認(rèn)真聽講，有疑問或見解及時(shí)提出來。4、最后對展示同學(xué)打分，每題10分。展示內(nèi)容點(diǎn)評合探11合探22合探36（二）全班合探1、學(xué)生展示與評價(jià)2、教師點(diǎn)撥或指導(dǎo)明確：1、事件：（1）為了籌備我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，父親外出打工（2）聽說我病了，父親特意趕回來（3）我病好后父親去學(xué)校探望。2、細(xì)節(jié)描寫如“他仰著頭，用目光過濾

5、著一個(gè)個(gè)從樓梯口走下的學(xué)生?！贝鸢福骸斑^濾”一詞表現(xiàn)了父親看得仔細(xì)生怕漏掉，生動形象富有感染力。表現(xiàn)了父親對我的關(guān)愛。精講1、人物描寫及作用。2、我的情感變化如何體現(xiàn)。三、質(zhì)疑再探（3分鐘）同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的過程中，你又產(chǎn)生了哪些新的疑惑或又有了什么新的發(fā)現(xiàn)，請大膽的提出來。問題預(yù)設(shè)：文章中第9段中“日益凜冽的寒風(fēng)”有何含義？答案：“日益凜冽的寒風(fēng)”不僅指冬日的寒風(fēng)，還指時(shí)光的無情的流逝，也指生活的艱辛。四、運(yùn)用拓展（10分鐘）（一）、請同學(xué)們根據(jù)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，自編習(xí)題，交流解答。（二）、教師預(yù)設(shè)習(xí)題文章結(jié)尾抒情段有何作

6、用？（三）課代表簡單發(fā)言1、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容或重點(diǎn)或方法技巧。2、評價(jià)（確定展示之星、評價(jià)之星、質(zhì)疑之星）(四)教師寄語歲月催人老，對于父母來說，其實(shí)催人老的不僅僅是歲月，還有他們對我們兒女的操勞，他們把全部的心血都放在我們的身上，所以我要說：父愛是父親那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥父愛是父親那溫柔的關(guān)心父愛是父親那一頭花白的頭發(fā)父愛是父親那一張黑瘦的臉龐父愛是父親那一雙深深凹陷的眼眶同學(xué)們，讓我們多一份理解，少一份叛逆；多一份關(guān)愛，少一份爭辯，來享受父愛，感恩父愛吧。五、作業(yè)：1、本文第四段插入“我”高二時(shí)和父親發(fā)生沖突這件事有何作

7、用？2、本文的題目有何作用？