再現(xiàn)聲音的特性

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1、再現(xiàn)聲音的特性【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與技能●了解聲音的特性●知道樂音的音調(diào)跟發(fā)音體的振動頻率有關(guān)；響度跟發(fā)音體的振幅有關(guān)；不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。2．過程與方法●通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)”“響度與振幅有關(guān)”的演練，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法。3．情感態(tài)度和價值觀●體會現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，從而更加熱愛世界，熱愛科學(xué)，熱愛生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】●讓學(xué)生在演練中體會和總結(jié)出對音調(diào)、響度、音色概念的理解及其相關(guān)因素。【教學(xué)難點(diǎn)】音調(diào)與響度的區(qū)別【教學(xué)方法】演示法、演練法?！窘虒W(xué)用具】鐵架臺、音叉【教學(xué)過程】引人新

2、課：由不同樂器發(fā)出不同聲音而導(dǎo)入課題復(fù)習(xí)過程一音調(diào)表示聲音的高低請同學(xué)們試著回答下面的問題：1．頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？2．在國際單位制中，頻率的單位是什么？3．物體振動的快慢、頻率跟音調(diào)的關(guān)系是什么？情景演練一（音調(diào)高低的演練）中考鏈接（2010山東煙臺）吉它是年輕人喜愛的一種樂器，在演奏前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)解琴弦發(fā)聲時的（）A振幅B響度C音調(diào)D音色聲音有音調(diào)的不同，也有強(qiáng)弱、大小的不同。二、響度表示聲音的大小（強(qiáng)弱）情景演練二輕敲、重敲音叉感受響度的不同我們得到的結(jié)論是：振幅大，響度大；振

3、幅小，響度小。還與發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離發(fā)聲體越近，響度越大，距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小。中考鏈接（江蘇淮安）敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響，此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的（）A振動的幅度B組成的材料C振動的快慢D自身的結(jié)構(gòu)情景演練三如何區(qū)分音調(diào)與響度（播放蚊子與老黃牛的叫聲）實(shí)戰(zhàn)練習(xí):蚊子和老黃牛的叫聲相比，哪個音調(diào)高？哪個響度大？頻率的高低決定聲音的音調(diào)，振幅的大小決定聲音的響度。但是，不同的物體發(fā)出的聲音，即使音調(diào)和響度相同，我們還是能夠分辨他們。這表明聲音的特征中還有一個因素是十分重要的。它就是音色。三音色不同發(fā)

4、聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同發(fā)出的聲音的音色也就不同。觀察波形音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，他們的波形有什么區(qū)別？音色體現(xiàn)的是聲音細(xì)微的差別，所以音色是由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)決定的。情景演練四小游戲中考鏈接（2010、天津）我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的（）A音調(diào)不同B響度不同C強(qiáng)弱不同D音色不同四、小結(jié)五、布置作業(yè)：1、“震耳欲聾”是指_______很大，“聲音刺耳”是指_______很高。2、請解釋下面幾句話中的“聲音”各指的是聲音的哪個特征？?　?。?）對不起，請您講話聲音高一點(diǎn)（????）　?。?）鳳凰傳奇

5、唱歌的聲音真好聽（????）?　?。?）電鋸發(fā)出的聲音很尖，很刺耳（???）　板書設(shè)計：再現(xiàn)聲音的特性一音調(diào)是指聲音的高低頻率二響度是指聲音的大?。◤?qiáng)弱）振幅三、音色是指聲音的品質(zhì)